交流电的产生教案

交流电的产生教案最新文章

声音的产生教案鱼儿

一、教学目标 1、科学探究目标：能运用已有的知识和经验对声音的产生作假设性解释，提出自己的猜想；能提出进行探究活动的大致思路，设计实验方案验证猜想；能用简单的实验器材做声音产生的实验；经历“假设---实验验证”这一科学的探究过程。 2、情感态度与价值观目标：在探究过程中，有乐于观察、善于发现的欲...
交流电（交流電）

交流电（交流電）jiāo liú diàn[释义] 指大小和方向随时间作周期性变化的电流。我国通用的交流电是五十赫兹正弦交流电，即电流按正弦波形每秒钟周期性变化五十次。交流电的优点是可以通过变压器按需要改变电压。[反义]直流电;...
什么是交流电_交流电现代应用

交流电(英语：Alternating Current，简写AC)是指大小和方向都发生周期性变化的电流，因为周期电流在一个周期内的运行平均值为零，称为交变电流或简称交流电。下面品才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!!!什么是交流电交流电(英文:AlternatingCurrent，简写AC)...
《声音的产生与传播》教案设计

教学目标一、知识目标1、通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。2、知道声音是由物体的振动产生的。3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。二、能力目标1、通过观察和实验，探究声音是如何产生的？声音是如何传播的？从而培养学生初步的研究问题的方法。2、通过学习活动，锻炼学生初步的...
大班科学教案:声音的产生

活动目标：1、引导关注声音产生的原因，关注声音的多样性（可变性）。2、培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究。活动准备：各种乐器、相同的玻璃瓶8个、水、记录单、笔。活动过程：一、玩乐器（一）让乐器发出声音1、请小朋友动脑筋用各种方法让这些乐器发出声音。2、幼儿分享交流：各种不同的方法。3、...
物理声音的产生与传播教案

●教学目标一、知识目标1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。2.知道声音是由物体的振动产生的。3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。二、能力目标1.通过观察和实验，探究声音是如何产生的?声音是如何传播的?从而培养学生初步的研究问题的方法。2.通过学习活动，锻炼学生初步...
对交流电路功率的理解

在电工学课程中交流电路是一个重点,也是一个难点,其中交流电路功率又是交流电路中的一个重点.大部分教材只给出了相关的计算公式,从而导致学生在学习这部分知识时理解不深刻,理解不透彻,甚至理解出现偏差.鉴于此,笔者将从交流电路功率的组成,各部分的物理意义、以及与有用功无用功的区别几个角度来理解交流电路功率...
越剧迷的产生

越剧，大家总不陌生吧。越剧是我国流传较广的一种地方戏曲，发源于我们的家乡——嵊州。越剧唱腔优美、抒情。我是一个乐感不好的小女孩。歌曲中的旋律、音符，对我来说，是一窍不通、视而不见。可偏偏今年是越剧诞辰100周年。各种频道相继播出了关于越剧的节目。绍兴三台的越女争锋；嵊州台的《飞花如蝶...
物理教案－声音的产生和传播

课题：声音的产生与传播课时：1课时知识与技能：（1）知道声音是由物体振动产生的;（2）知道声音需要介质传播,以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质；（3）知道声速跟介质的种类和介质的温度有关。过程与方法：1、运用观察和实验来探究声音产生的实质，以及探究声音是怎样传播的。2、通过学习活动，培养学...
国家的产生和社会的变革的历史教案

[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；3、口头表达能力的锻炼。[情感态度与...
高中地理当代环境问题的产生及其特点教案

【学习目标】1．了解当前人类所面临的主要环境问题。2．认识环境问题产生的主要原因及危害。【课前预习】事件污染致害原因玛纳斯大气污染洛杉矶多诺拉伦敦四日水俣海洋米糠油食品富山水体【问题探究1】一、环境问题的表现1、环境问题的四大表现：2、为什么会出现资源短缺？3、八大环境污染产生的原因？4...
声音的产生幼儿园大班科学活动教案

活动目标：1、培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究2、根据自己的已有经验去探索发现"声音是怎样产生的"。试着总结出"声音是通过物体的震动而产生的"这一理论。3、幼儿能积极的参与活动，参与小组和同伴的讨论，阐明自己的观点。活动准备：科学发现室、实验记录本、笔活动建议：1、教师提出问题，...
数学教案－课题一：数的产生十进制计数法

课题一：数的产生十进制计数法教学内容：教科书第36—38页的数的产生、十进制计数法和数的读法，练习九的第1—4题。教学目的：1、使学生知道的数的产生。2、认识自然数和整数。3、使学生认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“亿”、“千亿”.4、掌握千亿以内的数位顺序和十进制计数法，会根据数级正确地...
处所介词到的产生

孙锡信先生认为直到南北朝时"到"仍只能作动词用,而<古代汉语虚词词典>(1999)却提出先秦已出现"到"作处所介词的用例.本文通过考察动词"到"虚化为介词的过程,认为动词"到"大约在唐五代才基本虚化为引进处所关系的介词.作者：吴金花 WU Jin-hua 作者单位：福建师范大学文学院,福建,福...
《声音的产生》教学反思

课后反思本课教学紧紧抓住“声音是由于物体的振动产生的”这个核心概念，以探究声音的产生的活动为主线，引导学生发现声音产生的规律。本课教学中的亮点是特别关注，在加强学生动手做的同时，如何加强学生的科学思维能力的培养，使学生的动手与动脑获得和谐发展。本课在实施教学的过程中有几点成功的做法：1、诊视学生已有...
物理教案－交变电流的产生和变化规律

教学目标知识目标1、知道正弦交流电是矩形线框在匀强磁场中匀速转动产生的．知道中性面的概念．2、掌握交变电流的变化规律及表示方法，理解描述正弦交流电的物理量的物理含义．3、理解正弦交流电的图像，能从图像中读出所需要的物理量．4、理解交变电流的瞬时值和最大值，能正确表达出正弦交流电的最大值、有效值、瞬...
政治商品经济的产生和发展的教案设计

1.1.1、商品经济的产生和发展重点：商品的含义；难点：商品经济的产生；素质要求：1、知识方面：识记：商品经济的基本含义、存在条件和类型；理解： ⑴商品的定义；⑵商品与物品的区别与联系；⑶商品与劳动产品的区别与联系；运用：运用所学知识，对现实生活中的各种物品进行分析，哪些属于商品2、能力方面：通过...
数学教案－常用的计量单位-计量的产生、长度单位、面积单位

教学目标1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识；进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率，使所学知识系统化．2．培养学生上网查询、收集信息的能力，应用所学知识解决实际问题的能力，培养学生的估测能力．3．使学生知道量是人们生产实践中产生的，受到初步的历史唯物主义观点的启蒙教育；使学生感...
声现象（声音的产生和传播）练习

· 声现象（声音的产生和传播）选择题 1．遇到大风的天气，路旁的树叶发现“沙沙”的响声，这种声音是（· ） A、空气振动产生并由空气传播·· B.树叶振动产生并由空气传播 C.树叶振动产生并由大地传播·· D.空气振动并由空气传播 2．笛子发出的声音是由下列哪种物质振动引...
拉锥光纤与超连续谱的产生

目的研究超连续谱的形成与拉锥光纤及超短脉冲参数之间的关系.方法实验结果与理论分析相结合.结果在不同群速度色散和非线性光学效应的共同作用下,实验和理论上较为一致地得到不同程度展宽的超连续谱脉冲.结论拉锥光纤及超短脉冲参数对超连续谱宽度产生极大的影响.作者：梁红郭凯 LIANG Hong G...
试论藏族塔哇的产生

"塔哇"是藏族的一种村落形式,它是对寺院周围村庄的特称.既然是特称,就有它的特殊性.这种特殊性既表现在它的含义上,也表现在它的形成上."塔哇"的产生有着悠久的历史,研究它的产生、发展、演变的历史,有着极其重要的学术意义和现实意义.作者：贡保草作者单位：兰州大学,西北少数民族研究中心,甘肃,兰州...
论现代新儒学的产生

现代新儒学的产生有着多层面的复杂原因:中国传统文化的危机构成中国近现代新儒学的事实前提和逻辑原点,而西方近代文化的危机则是新儒学产生的个别性和直接性根源;现代新儒学的产生也离不开它的"宿敌"--文化激进主义的刺激;现代新儒学作为文化保守主义的一员还与中国近现代的其他文化保守主义有着理论上的渊源关系....
七年级物理上册声音的产生与传播教案

一、教学目标1、知识与技能：l 通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。l 知道声音是由物体振动发生的。l 知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。2、过程与方法l 通过观察与实验的方法探究声音是如何产生的?声音是如何传播的?l 通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力和初步的研...