高中地理当代环境问题的产生及其特点教案

高中地理当代环境问题的产生及其特点教案

　　【学习目标】

　　1．了解当前人类所面临的主要环境问题。

　　2．认识环境问题产生的主要原因及危害。

　　【课前预习】

　　事件 污染 致害原因

　　玛纳斯 大气污染

　　洛杉矶

　　多诺拉

　　伦敦

　　四日

　　水俣 海洋

　　米糠油 食品

　　富山 水体

　　【问题探究1】

　　一、环境问题的表现

　　1、环境问题的四大表现：

　　2、为什么会出现资源短缺？

　　3、八大环境污染产生的原因？

　　4、生态破坏的主要表现是 ，其后果是：

　　5、全球环境变化：工业革命后，出现全球性环境问题，如

　　【归纳总结】

　　1.资源短缺

　　2. 八大公害事件（注意前四个异同比较）

　　相同点：

　　不同点：

　　【问题探究2】

　　1.读图1.8

　　⑴此图可表明哪一个环境问题？

　　⑵黄土高原地貌特征？最严重的环境问题？

　　⑶黄土高原水土流失的原因：

　　⑷怎样治理？课本P60

　　2. 从上可以看出环境问题产生的'原因有哪些？

　　【归纳总结】

　　原因： ①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾

　　②短期经济利益与长远环境效益的矛盾

　　③局部利益与整体利益的矛盾

　　④个人行为和大众利益的矛盾

　　⑤资源的不合理利用

　　⑥向环境中排放大量废弃物，超过环境自净能力

　　【问题探究3】

　　1.（案例2）人类排放的污染物是如何到达极地地区的？

　　2.从上案例可以看出当代环境问题的特点有哪些？

　　【归纳总结】

　　总结：环境问题已经成为关系全人类生存与发展的重大难题，要深入分析它产生的原因，进而确立解决环境问题的正确思想。

　　【课堂反馈】

　　读图，完成下列要求。

　　（1）将正确选项的代号填入图中对应的空白框内（每字母限填一次）。

　　a.臭氧层空洞 b.全球变暖 c.酸雨 d.森林锐减

　　（2）说明导致全球性环境问题的主要原因。

　　（3）简述减轻环境问题的主要措施。

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