追跑教案

追跑教案最新文章

追跑的大班体育教案

教学目标：1．追逐跑游戏的玩法。2．追逐游戏的玩法，感受游戏快感。3．遵守游戏规则的重要性。4．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。5．培养幼儿健康活泼的性格。教学准备：长绳、捕鱼工具、音乐。教学过程：一、热身活动头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动。二、具体过程1．老师交代...
追跑游戏作文

追跑游戏今天早上，我和马井齐在小区里玩追跑游戏。先有马井齐来抓我，眼看就要被抓住了，我连忙把双手抱在胸前，说了声：“大。”马井齐看见我“进化”了优秀作文专注写作，吓得拔腿就跑，生怕我踩扁了他。然后我就去追他。他也像我一样，在快要被抓住的时候“进化”了。又是他来抓我，我也转身就跑。这个游戏真好玩！...
大班体育课教案案例：你追我跑

活动准备：场地准备，每个幼儿一个点、两条相对的线。活动过程：★热身准备：教师：鼻子，幼儿复述：鼻子，以下相同。耳朵，肩膀，手，抖抖手，（两边，左右）手，摇一摇（前）手，摆一摆（后）快快快（前）慢慢慢（后）头，点点头（前）左点点，右点点，咕噜咕噜转个圈（左右个转一圈）肩，拍拍肩。转一转（前）快快快（后...
追、逃游戏；终点冲刺跑

教材内容：追、逃游戏；终点冲刺跑。教学要求：提高反应速度，掌握耐久跑的终点冲刺方法。组织：× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×△教学重点：耐久跑终点冲刺的技术。教学过程：一、上课仪式 1'?二、队列队形...
追、逃游戏；终点冲刺跑

教材内容：追、逃游戏；终点冲刺跑。教学要求：提高反应速度，掌握耐久跑的终点冲刺方法。组织：× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×△教学重点：耐久跑终点冲刺的技术。教学过程：一、上课仪式 1'?二、队列队形...
追！追！追！作文

“加油，加油……，”教室里传来一阵高一阵的叫喊声，里边像炸开了锅似的，非常热闹。为什么呢？让我们进去看看吧！最近我们教室来了一只小狗和星星，熊老师就以小狗和星星创造了一个新型的游戏。游戏的题目是追！追！追！规则是这样的：如果自己拿的星星被小狗追到了，或者自己接传星星不小心，掉在地上了，就成了不光彩的...
50米跑教案

50米跑教案体育实践课教案班级三年级课次31周次日期教学内容50米跑穿过火力网教学目标 1、进一步提高学生站立式起跑的动作要领，做到起动迅速，反应敏捷。2、通过游戏提高学生的灵敏、反应能力。3、在教学中贯彻“新课程教学理念”，充分发挥学生的创新能力和合作精神。教学重点进一...
常识教案－科学：你追我逃

活动目标： 1、能在实践中大胆操作探索，了解和发现磁铁同性相斥的现象。 2、能合理想象，创编故事，大胆讲述。 3、通过活动体验成功的快乐。活动准备： 1、学具：空心小磁铁每人2个，橡皮泥每人1小团，动物小卡片每人2张。 2、教具：教师制作好的磁铁动物（小兔、老虎），视频...
科学教案:你追我逃

活动目标：1、能在实践中大胆操作探索，了解和发现磁铁同性相斥的现象，科学：你追我逃。2、能合理想象，创编故事，大胆讲述。3、通过活动体验成功的快乐。活动准备：1、学具：空心小磁铁每人2个，橡皮泥每人1小团，动物小卡片每人2张。2、教具：教师制作好的磁铁动物（小兔、老虎），视频展示台、电视机各一台，演...
跑体育教案

目标1、通过教学，理解快速反应能力是提高起跑速度的关键并掌握多种方式快速跑2、乐于参加体育活动，学习情绪饱满，在集体活动中勇于表现自我3学会与他人合作共同完成任务，敢于创新并在探索学练中获得运动乐趣和成功愉悦教学内容快速跑、合作游戏教学程序教学内容学法指导主体活动目标检测收心热身常规快速反应练习1、...
耐久跑教案

学习目标：（1）了解耐久跑的技术动作并初步掌握其动作方法。（2）提高学生对耐久跑的兴趣，发展学生的心肺功能。 (3) 培养了学生的团结合作和竞争意识。教学重、难点：重难点：摆臂，呼吸节奏学习步骤：开始部分一：课堂常规二：徒手操三，小游戏组织形式：师生共同参与基本部分一：图形跑 ...
《障碍跑》教案

障碍跑衡阳市都司街小学邓姣莉课型：新授场地：操场教学目标： 1、基本了解障碍跑的要领，灵敏协调的运用钻、跨等方法通过障碍，发展奔跑能力以及协调性。 2、利用游戏，让学生积极主动的参与活动培养学生的兴趣，体验运动的乐趣。 3、形成团结协作的意识和尊老爱幼的道德品质。教学重点：钻...
幼儿园中班《跑跑追追》体育教案

活动目标：练习四散跑，锻炼敏捷、躲闪的能力活动准备：在一块平坦的场地上画出一个大圆，供幼儿游戏。活动过程：1.准备活动：动一动我是小兔，跳一跳；我是小鸟，飞一飞；我是汽车，快快跑；……2.介绍游戏规则：幼儿四散站在场地上，游戏开始大家四散跑开，边跑边说"跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。"说完，教...
追

随便翻翻历史上有突出成就的物理学家的生平，你就会发现他们青少年的生活往往是艰辛的，他们大都接受不到几年的学校教育便辍学了．例如大物理学家爱因斯坦，上小学他口舌迟钝，秉性不活泼．十五岁那年开始独立生活，十六岁报考大学落选．又如牛顿，他父亲在他出生前去世，三年后母亲改嫁，由于家境贫寒，牛顿不得不一边做工...
追

父亲在后面追我,这是我成长过程中一个经典的意象.追我的理由很多,比如不小心打碎了一只碗,或者顶撞了他一句.有的时候,我觉得我们是在演戏.生活就像演戏,即使严肃的剧目,演起来也显得滑稽.作者：武志强作者单位：刊名：初中生英文刊名：JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS...
《黑板“跑”了》教案设计

今天我要说的是苏教版第四册语文教材中第14篇课文《黑板跑了》。课文具体描写了科学家安培在散步时专心思考数学题，结果把马车的后壁当黑板来演算的趣事，旨在教育学生学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。课文语言生动，是一篇培养学生语言感悟能力、观察、朗读能力的好材料。为此，根据课程改...
《趣味接力跑》的教案设计

一、指导思想：根据《小学体育课程标准》(水平一)和小学生的生理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体地位作用，力求达到身，心，知，智同育，在教学过程中充分调动学生的积极性，发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真学习的态度和体验与他人合...
田径-短跑技术教案

高中体育与健康室内课教案教师：吴定忠课题教学目标重点难点田径 —— 短跑技术1、积极参与学习和讨论，能在学习中体验乐趣，展示自我，增强自信。 2、从较专业的角度认识短跑运动，能运用所学的生理学知识与物理学知识分析短跑技术。 3、了解短跑比赛规则，提高欣赏高水平...
障碍跑教案设计

飘扬的绿丝带 ——障碍跑教学设计一、教学内容解读《障碍跑》是小学体育水平三的教学内容，本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。利用《飘扬绿丝带》的场景，将创设情景和题材有机结合。在教师的指导下，学生通过创设情境，用小垫子、栏架、体操登、标志杆等器材创设一些列的障碍物。教学中要求学生...
《钱被风刮跑以后》教案

一、教材分析本文是小学语文北师大版第七册第十个主题单元“金钱”的第二篇主体课文。文章主要记叙了二十多年前，在一个北风凛冽的日子里，“我”骑车撞倒一位低头数钱的老大爷，钱掉地并随风四处飞扬，过路行人纷纷抢钱归还主人的故事，赞誉了人与人之间真诚、友爱、互助得好品德和良好风尚。二、教学目标1．通过各种识字...
《合作跑》体育教案

学习阶段：水平三学习目标：在游戏活动中体验与伙伴合作的方法，掌握合作跑的要领，发展跑的能力，培养探索精神。学习内容：合作跑学习步骤：一、体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一...