百分数(一)教案

百分数(一)教案最新文章

《百分数与小数的互化》教案及说课材料

教学内容：六年级上册第80页例1、例2。学习目标： 1.理解并掌握百分数与小数的互化方法，能正确熟练地进行互化 2培养学生观察、比较和分析的能力。教学重点：掌握百分数与小数互化的简便方法。教学难点：在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上，如何引导学生通过观察分析、概括，掌握它们互化的简便...
小学数学百分数的应用教案设计

教学内容：教科书第12页及做一做中的题目，练习一的第1、2题。教学目的：使学生了解有关利息的初步知识，知道本金、利息、利率的含意，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。教具准备：将例题写在小黑板上，活期储蓄、定期储蓄的存款凭条和取款凭条。教学过程：一、导入教师提问：如果你家中有一些暂时不...
数学教案－百分数应用－利息

百分数应用－利息教学目标 1、知识目标：使学生知道储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义，掌握计算利息的公式。2、能力目标：培养学生能够利用公式解决实际问题的能力和搜集整理资料的能力。3、情感目标：培养学生的投资意识和节约爱储蓄的好习惯。内容分析 1、重点：使学生明确本金、利息、利率的含义...
数学教案－百分数和分数、小数的互化

教学目标使学生理解并掌握百分数和分数、小数之间互化的方法．教学重点使学生掌握百分数与分数、小数互化的方法，并能熟练运用．教学难点1．在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上，如何引导学生通过观察分析、概括，掌握它们互化的简便方法．2．把不能化成有限小数的分数化成百分数．教学设计一、复习准备（一...
数学教案－百分数的应用-利息

教学目标1．使学生了解本金、利息、利率、利息税的含义．2．理解算理，使学生学会计算定期存款的利息．3．初步掌握去银行存钱的本领．教学重点1．储蓄知识相关概念的建立．2．一年以上定期存款利息的计算．教学难点“年利率”概念的理解．教学过程一、谈话导入教师：过年开心吗？过年时最开心的事是什么？你...
其他教案－分数、百分数应用题

分数、百分数应用题[学习目标]1、掌握分数、百分数应用题的结构特点和解题方法，会解答一至三步计算的分数、百分数应用题，会有条理地说明它们的思路，会按照题目的具体情况选择简便的解答方法，能应用所学的知识解决生活中的一些简单的实际问题。2、知道百分数在实际中的应用，并会解答有关的实际问题。[重点、难点]...
数学教案－百分数应用－利息

课题一：利息教学内容：教科书第l～2页及“做一做”中的题目，练习一的第1、2题。教学目的：使学生了解有关利息的初步知识，知道“本金”、“利息”、“利率”的含意，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。教具准备：将例题写在小黑板上，活期储蓄、定期储蓄的存款凭条和取款凭条。教...
百分数应用题（三）教案

教学内容：百分数的应用（三）教材第28、29页教学目标： 1．利用百分数的意义列出方程解决实际问题。 2．提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点：列方程解决百分数方面的实际问题。教学难点：根据题意找出等量关系。教学过程：一．引入师：通过前面的学习，我...
数学教案－百分数的应用-纳税

教学目标1、通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性．教学重点通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．教学难点通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．教学过程一、谈话导入你们在日常生活中听说过有关纳税的知识...
数学教案－百分数的意义和读写法

课题百分数的意义和读写法课型本课题教时数：本教时为第 1 教时备课日期 11 月 10日教学目标1、使学生初步认识掌握百分数的应用，理解百分数的意义，了解百分数和分数在意义上的不同点；能说出一个数是另一个数的百分之几，学会写百分数。 2、通过教学，培养学生合...
百分数和分数、小数的互化（教案）

百分数和分数、小数的互化（教案）第一课时一，数学内容二，百分数和小数互化教材第80页例1，例2 三，教学目标 1，理解百分数和小数互化的方法，能正确熟练地进行互化。 2，培养学生探究的意识和归纳总结的能力。 3，渗透事物臆是普遍联系的辩证观点。四，教学重点与难点探究归纳百分数...
分数、百分数应用题总复习教案

教学目标： 1、通过复习使学生把稍复杂的分数、百分数应用题的有关知识系统化。 2、使学生牢固掌握分数、百分数应用题的基本数量关系和解题方法。 3、通过运用知识解题，提高解决实际问题的能力。教学重点：综合运用知识解答有关分数或百分数应用题。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入同学们，数...
分数百分数的认识优秀教案设计

课前准备教师准备多媒体课件学生准备数位顺序表教学过程⊙谈话导入上节课我们复习了小数。小数与分数之间、分数与百分数之间又有怎样的区别和联系呢？希望通过本节课对分数、百分数的复习，能帮你找到正确的答案。⊙回顾与整理1．分数的意义及分数单位。(1)什么是分数？什么是分数单位？(把单位“1”平均分成若干...
百分数的应用教案设计

课题一：利息一、导入教师提问：“如果你家中有一些暂时不用的钱，将怎么办?”让几个学生说一说，当有学生说要把暂时不用的钱存入银行时，接着提问：“为什么要把钱存入银行呢?”多让几个学生发表意见。教师肯定学生的回答，再指出：把暂时不用的钱存入银行有两个好处：一是国家可以把这些钱集中起来，用在建设上，所以说...
百分数应用题教案设计

(一)教学目标1．使学生了解储蓄的意义和一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。2．提高学生分析、解答应用题能力，培养认真审题的良好习惯。教学重点和难点理解本金、利息和利率三者之间的关系及运用公式进行计算。教学过程设计(一)复习准备1．某工...
《百分数的一般应用（三）》教学反思

一、复习铺垫，通过知识的迁移、比较使知识螺旋上升在学习例题之前先复习一些数量之间的关系，把知识难点分散话，再复习一下“求一个数比另一个数多（少）百分之几是多少”的应用题，学生就容易把知识方法迁移到例题中间去，使知识点螺旋上升。二、利用线段图显示相等关系，分散列方程的难点求单位“1”是多少的百分数...
卫代芹《百分数的应用（一）》教学反思

《百分数的应用（一）》教学反思南关小学卫代芹本节课要求学生能在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，并能解决实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”的问题，体会分数问题和百分数问题的内在联系。但是新版北师大教材没有对“求一个数比另一个数多（少）几分之几”的问题进行教学安排。加上...
教案《列方程解决稍复杂的百分数应用题》

一：复习旧知，引入新课 1．解方程： X－40%X＝12 X＋50%X＝30 2．交流：开学到现在，我们都在研究关于百分数的实际问题，这么多节课下来，对于解答这类百分数实际问题，你有哪些经验？（如根据关键句找单位“ 1”，单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用方程或除法，对于题意较复杂，理解有困难...
语文教案－与百分数交朋友]-教学生活与感受（教师篇）

与百分数交朋友”——教学生活与感受（教师篇）【缘起】我一直在想，为什么我们的孩子看到数学就头疼，提起数学就逃避，做起数学题就皱眉，难道数学真得那么不容易接近吗？难道数学就真得没有“亲和力”吗？难道数学在孩子们心目中真得那么可怕吗？难道就没有办法让孩子们喜欢和数学交朋友，觉得数学很简单，很有趣吗...
六年级数学《认识百分数》教案设计

【教材简析】：百分数的意义和读写是在学生理解分数意义的基础上进行教学的。教材安排了三个层次的学习活动，引导学生逐步理解百分数的意义。第一个层次，呈现学校篮球队三名队员各自的投篮次数和投中次数的统计表，通过“谁投中的比率高一些”这个问题，引导学生比较投中次数占投篮次数的几分之几的大小。第二个层次，让学...
五年级数学下册《百分数练习课》教案

教学目标和要求1．理解百分数的意义，正确地读写百分数能运用百分数表示事物。2．会解决有关百分数的简单实问题教学重点解决有关百分数的简单实问题教学难点体会百分数与现实生活的密切联系教学准备组织学生收集生活中的分数、百分数教学时数1课时教学过程备注栏一、复习旧知让学生说说百分数的含义二、指导练习1．教科...
百分数应用题复习

百分数应用题复习南京市东山中心小学甘道宝尹伊一、教学目的：1、使学生认识百分数应用题的数量关系式，理解百分数应用题的解题思路和解题方法。在理解题意、分析数量关系的基础上正确解答百分数应用题。2、通过划线段图、类比和归纳等数学活动，体验数学问题的探索性，感受数学思考过程的条理性。3、...