医院区角教案

医院区角教案最新文章

区角活动反思

区角案例1：在一次区角活动中，小朋友们都选择了自己喜欢的区角在尽情地游戏，我也在认真地进行巡回指导，做好幼儿活动的观察记录。 “咦，娃娃家原来应该是有五个小朋友的，怎么少了一个？”我询问了一下，原来嘉怡也在娃娃家做游戏，不知什么时候就不见了。几个热心的小朋友跟着我四下寻找，发现嘉怡把娃娃抱...
区角活动反思

区角活动反思周次：第一周区角活动反思：班级：小五组织者：李蕾蕾开学前我在教室的区角中开设了娃娃家、手工区、建筑区、阅读区，因为是开学的第一周，很多幼儿的情绪还不是很稳定，所以有的幼儿在区角活动时是边哭边玩的。小班的幼儿很喜欢毛绒的玩具，特别是女小朋友抱第一文库网着娃娃就不哭了，嘴...
大班区角活动总结

游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐，而是伴有生命充实感的快乐。游戏是幼儿的活动，与学习活动，劳动活动有着不少的区别。它有这样的一些特点：第一：游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是幼儿的天性，幼儿游戏不是在外强制的情况下进行的，而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动...
托班区角活动初探

所谓区角活动是通过教师有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中，按照自己的能力和意愿，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行探索与交往的活动。它通常是小组或个别活动，因此能让教师有更多的机会观察了解幼儿，并对不同水平的幼儿进行个别辅导，有利于促进每个幼儿在原有水...
大班区角活动初探

大班区角活动初探班级由于人数过多，教师把大量精力耗散在教学组织上，失去了与幼儿接触和交流的机会，无法做到面向全体及大面积的指导。幼儿在集体面前表现的机会减少，使因材施教成为难题，理想的教学理念在大班教学的制约下难以成为现实。由于人数多，教具、学具准备量大，活动评价量大，无形中加重了教师的工作负担，教...
认识角教案

（第一课时教学过程设计）教师行为学生学习活动设计意图四、创设情境，导入新课 1．导入：平常大家喜欢看动画片吗？上课之前，老师就请同学们看一个动画片。 2．播放课件。 3．师：动画片看完了，现在老师想考考大家，这些图形分别叫什么？ 4．板书课题“认识角”。学生观察动画片。 ...
数学教案－角

教学建议一、知识结构二、重点、难点分析角的定义既是本节教学的重点，也是难点．本节知识建立在射线、线段等相关知识的基础上，同时也是进一步学习角的度量、比较、画法，以及深入研究平面几何图形的基础．1．角的定义是由实际生活中具有角的形象的物体抽象出来的，理解角的定义一定要明确角的边为射线，角为平面内的点...
《认识角》教案

教学目标知识与技能 1．初步认识角，知道角的各部分名称，知道角有大有小； 2．掌握用直尺画角的方法，会用直尺画角； 3．培养学生的观察能力、动手操作能力及抽象概括能力。过程与方法让学生经历从现实生活中发现角，认识角、应用角的过程，体验从数学的角度去观察问题、分析问题的方法。情感态度和价值...
幼儿园《你好世博——区角创设行动记》教案

201O年上海世博会不仅是中国的一件大事、上海的一件喜事，也是我们班孩子心中的头等大事。随着世博会的日渐临近，孩子们对世博的关注热度也在不断升温。在距世博会开幕还有50天的日子里，我们和孩子们一起行动起来，在教室里创设了许多与世博相关的区角，孩子们每天早展来到幼儿园的第一件事，就是带着热情投入到区角...
数学教案－认识角

北师大版第四册 “认识角”［作者：poppy 转贴自：本站原创点击数：109 更新时间：2004-3-29 文章录入：poppy ］角的认识教学目标：1 结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。2 通过“找一找”“折一折”“比一比”等活...
幼儿园中班区角活动反思

幼儿园中班区角活动反思区域活动是幼儿喜爱的一种活动,是按照自己的意愿进行活动的一种游戏.小班幼儿年龄小,生活经验差.因此，在区域活动中,他们只会模仿他人的活动,主动性,积极性,创造性得不到很好的发展,而且幼儿在游戏时,不喜欢和他人交往,交际性语言贫乏.如果教师在区域活动中不能正确地指导而是任其发展,...
幼儿园中班区角活动反思

区域活动是幼儿喜爱的一种活动,是按照自己的意愿进行活动的一种游戏.小班幼儿年龄小,生活经验差.因此，在区域活动中,他们只会模仿他人的活动,主动性,积极性,创造性得不到很好的发展,而且幼儿在游戏时,不喜欢和他人交往,交际性语言贫乏.如果教师在区域活动中不能正确地指导而是任其发展,那么这个游戏就会失去趣...
小班区角游戏记录观察

篇一:小班区角游戏记录观察观察对象：姜涵润阮怡泽王雨欣黄文烁。班级：小（2）班时间：2012、5、22 观察区域：美工区观察者：魏晓静过程描述区域活动开始了，姜涵润随手拿起了桌面上剪好的皱纹纸看了起来，阮怡泽和王雨欣，黄文烁，张逸轩也来到了桌子面前，他们分别找到了自己喜欢的皱纹纸，他们显得...
三角区按摩方法

对自身要进行很好的保养，这样对预防疾病才会有很好帮助，保养身体要从饮食、作息入手，饮食合理安排，作息要有规律，这样对提高身体免疫力上效果非常不错，那三角区按摩方法都有什么呢，对此也是很多人不清楚的，下面就详细的介绍下，使得都有一些认识，知道如何做。三角区按摩：1. 轻按眼周左右手的食指同时按着眼底，...
小班生活区角观察记录

导语：运用集体荣誉感去激发思远，让琰琰抓紧自己的动作，为集体争光，并长此以往地影响她，让琰琰逐步形成新的习惯。以下是小编为大家整理分享的小班生活区角观察记录，欢迎阅读参考。小班生活区角观察记录今天我们班开放的生活区角有三个：一是角色区的“杏桃小厨”；二是美工区的“我会做食物”；三是生活技能练习的区角...
在区角活动时,教师如何转换自己的角色

杭州师大幼儿园小班段教研组马卡连柯曾经说过：“我是一个做教师的，我应与儿童一起做游戏，如果我只是教导、要求和强制，那我就会成为一种外部力量，也许这可能是一种有益的力量，但不能成为接近儿童的一种力量…”幼儿年龄小，能力弱，对成人的依赖性较强，教师在活动中对幼儿的影...
区角活动的教育契机

我们班根据孩子年龄特点为幼儿设立了几个实用的活动区域：游戏区、表演区、美工区、音乐区、图书区。孩子们在自己喜欢的空间里大胆想象、尽情享受，获得了在作业活动中难以得到发展。他们在活动区主动地活动、自由交流，收益颇多。美工区的幼儿相互交流着从家里带来的折纸方法，粘贴大树和小鸟，配合得相当默契，缺少活动...
区角活动材料的情感性研究

不同的材料蕴涵不同的价值目标，不同的材料会萌发儿童不同的游戏行为和思维创造。那么怎样的材料更能激发儿童的活动兴趣?我们该怎样利用和挖掘材料的教育价值?在经历对幼儿园区角材料的全面性、生活性、操作性等研究后，我们更清晰地认识到环境材料对儿童的发展价值。我们不仅关注活动材料的外在因素，而且细...
《锐角和钝角》教案

《锐角和钝角》教案下冶二小常娟娟一、教材分析：本课时的教学内容是青岛版数学二年级上册第三单元第二个信息窗的内容。是在学生初步认识了角及角各部分名称及认识直角并且会用三角板判断直角的基础上学习的。二、教学目标： 1、使学生会辨认锐角和钝角，能用三角板上的直角进行判断，能用更具体的数学化语言...
任意角数学教案设计

教学目标：要求学生掌握用“旋转”定义角的概念，理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系来讨论角；并进而理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。教学重点：理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义教学难点：“旋转”定义角课标要求：了解任意角的概念教学过程：一、引入同学们在...
锐角和钝角教案

锐角和钝角摆果小学蒋必亮教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·数学》（人教版二年级下册）第38---39页。教学目标： 1、进一步巩固学生对“角”“边”“顶点”“直角”的认识，能辨认锐角、直角和钝角，能用自己的语言准确描述锐角和钝角的特征，掌握利用三角板中的直角去判断一个角是锐角...
数学教案：认识角思路设计

教学内容：义务教育课程标准实验换科书数学二年级上册第38～39页例l教学目标：1．结合生活情景认识角，通过观察、操作能用自己的语言描述角的特征。2．经历观察、操作等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、抽象能力，建立初步的空间观念，发展学生的形象思维。3．通过小组合作、集体交流等活动形式，学会与人...
刺角瓜大班认识水果教案

活动准备刺角瓜图片活动目标通过图片认识刺角瓜的外形特征。了解刺角瓜的用途。活动过程1、刺角瓜图片师：今天咱班来了一个怪怪的水果，老师请它出来看你们认识它不?(不认识，像刺猬。)师：刺猬可不是水果哦!我们认识认识它吧!2、认识刺角瓜——这个怪怪的水果叫刺角瓜，生长在非洲。——刺角瓜的果肉细腻，里面还有...