找妈妈儿歌教案最新文章
  • 中班的新年儿歌教案

    中班的新年儿歌教案活动目标:1、熟悉歌曲旋律,产生学唱新歌的兴趣。2、让幼儿有表情地演唱歌曲。活动重点:幼儿学会唱这首歌曲。活动难点:让幼儿有表情地演唱歌曲。活动准备:钢琴活动过程:一、活动开始。律动:《手指歌》、《摘果子》《学做解放军》练声:《小树叶》、《小雪花》二、基本部分。1、教师通过提问,引...

  • 冬天的儿歌音乐教案

    【儿歌内容】:《冬天》冬天又来了,北风呼呼叫,小鸟钻进窝,小猪睡懒觉。我们小朋友,天天起的早,跑跑又跳跳,身体暖和了。【教材分析】:儿歌的句子均是短句,富有情节,读起来朗朗上口,非常符合小班孩子的特点。本次活动通过讲故事,念儿歌,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望,不要怕冷,跑跑跳跳就暖和了。故事的讲述...

  • 大班音乐《风儿找妈妈》教案

    活动目标:1、通过演唱歌曲,使幼儿能够体验、表达歌曲中思念妈妈的情感。2、引导幼儿唱准休止符与弱起旋律。3、在教师的指挥下练习双声部合唱,体验与别人协作的快乐。活动准备:课件、音乐录音带。活动过程:一、 开始部分组织幼儿谈话,引导幼儿回忆与妈妈分离时的心情。“假如你与妈妈走散了,你会怎么样呢”?二、...

  • 语文教案-鸭妈妈找蛋

    标:1.理解故事情节和人物形象,学习词语:急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。2.比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。3.知道做事不能丢三落四,要细心。准备:1.幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。2.图片(见配套幼儿画册)、操作卡片。3.若干种蛋。过程:1.理解故事情节。a.教师有表情地讲述故事...

  • 中班语言儿歌教案

    中班语言儿歌教案:学好样活动目标:1.帮助幼儿理解诗歌的主要内容,感受诗歌里动物的有趣,中班语言儿歌教案。2.引导幼儿想象诗歌展示的画面,培养幼儿对诗歌的兴趣。3.教育幼儿要有正确的姿势。活动准备:小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片活动过程:一、开始部分1.出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。...

  • 找妈妈

    找妈妈正文:找妈妈东城街道中心小学 三(三)班 金泓凯“今年真好,晦气全无,‘财帛’进门,抓了一只小鸟当玩具,同学见了一定佩服得五体投地。”小明一边拉着拴小鸟的绳子,一边在家门口的林间小道上走来走去,小鸟在他手中一会儿转圆圈,一会儿“倒栽葱”,一会儿猛地被攥,一会儿被重重地砸在地上,一会儿悲...

  • 中班语言儿歌教案

    中班语言儿歌教案:学好样活动目标:1.帮助幼儿理解诗歌的主要内容,感受诗歌里动物的有趣。2.引导幼儿想象诗歌展示的画面,培养幼儿对诗歌的兴趣。3.教育幼儿要有正确的姿势。活动准备:小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片活动过程:一、开始部分1.出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。2.出示小花猫、螃...

  • 数学教案-数学儿歌

    (1)商中间或末尾有0的除法:我是0,本事大,除法运算显神通。不够商1我来补。有了空位我就坐。别人要想把我除,常胜将军总是我。(2)“除”的意义:看到“除”,圈一圈,“除”字前面是除数,“除”字后面被除数,位置交换别忘了。(3)四则混合运算的运算顺序:括号括号抢第一,乘法、除法排第二,最后才算加减法...

  • 找妈妈作文

    今天是星期天,小明和他妈妈一起去公园玩。小明口渴了,对妈妈说:“妈妈我口渴了,您帮我去呒冷饮好吗?”妈妈答应了,对小明说:“你站在这里,别走动了,听到没有。”小明马上说:“好。”妈妈就去了。小明等呀等,小明等得不耐烦了,就自己一个人买冷饮了。小明不记得刚才站的地方了。小明心想:这该怎么办呀!小明看见...

  • 找妈妈作文

    找妈妈我是一只小八哥,一天,我和妈妈在天上飞,飞着飞着,我和妈妈来到了一个美丽的村子。这里阳光灿烂,风景优美。飞了这么长时间,我实在不想飞了。妈妈不注意的时候,我偷偷地落到了宽宽的大马路上。忽然,有一个叫小明的男孩冲了过来,把我抓住。他一边笑,一边高兴地说:“哈哈,我终于有一个活生生的玩具啦!”说着...

  • 找妈妈作文

    找妈妈(看图写话)一天早上小猪去河边捉蝌蚪。回到家里小猪把捉到蝌蚪的瓶子放在桌子上,打开电视,电视里正在播放“小蝌蚪找妈妈”动画节目。小猪连忙跑到河边把小蝌蚪放了。小猪想小蝌蚪长大了为人民捉害虫那多好啊,从此小猪在也不捉蝌蚪了。找妈妈作文100字小学生作文(中国大学网http://www.unjs....

  • 找妈妈作文

    一天,小鸡和鸡妈妈在草地上捉虫。突然,小鸡看到一只蝴蝶飞来了。于是,小鸡就兴致勃勃地地去追逐蝴蝶,跑啊,追啊,小鸡迷路了,找不到鸡妈妈了,它好害怕,急得都哭了起来。这时候,小燕子飞了过来问:小鸡,你为什么哭呢?小鸡伤心地回答:我找不到我妈妈了,小燕子连忙安慰小鸡说:你别害怕,我帮你去找妈妈。小燕子飞...

  • 有一颗顽皮的小星星,他趁月亮妈妈不注意,偷偷地从天上跑到地上来玩。 天亮了,太阳出来了,小星星发现自己的妈妈不见了,他哇哇大哭起来。 小动物们都来帮小星星找妈妈,小星星说:“我的妈妈有时圆圆的、白白的。” 小白熊说:“我知道啦,我知道啦!”她赶紧把自己的妈妈大白熊拉来了。 小...

  • 找妈妈作文

    找妈妈“我的孩子孵出来了,”鸟妈妈高兴地说“一、二、三……一共有八个小宝宝呢!”小鸟们在鸟窝里叽叽喳喳地叫着,仿佛在为它们地出世而欢庆。这时它们的爸爸正在睡觉。当它迷迷糊糊地睁开,看到这样一群小宝宝的时候,他兴奋极了“太好了,太好了,我终于当爸爸了。”从此,鸟妈妈和鸟爸爸开始了忙碌辛劳而愉快的生活,...

  • 找妈妈作文

    找妈妈吃完饭,我和妈妈一起回家,我比妈妈还快就到了楼门口,回头一看,妈妈朝直路的方向走去,我想,她会过来的,于是,我爬了一层又一层楼梯到了家门口,回头看妈妈,想,妈妈该跟上来了,她的步子那么快,于是我就在楼梯口等妈妈,在等的时候,我一会吐泡沫,把蜘蛛网搞破,一会我又往下看看妈妈回来了没有,一会我看看...

  • 《想妈妈》幼儿园托班儿歌教案

    活动目标:1、通过儿歌表达爱妈妈的情感 。2、在游戏中学习短句"妈妈"3、在活动中提高幼儿的口语表达能力。活动准备:经验准备:学过"打电话"的游戏、已会唱"好妈妈"歌曲。物质准备:积木,挂图、"好妈妈"的音乐。活动过程:一、(播放好妈妈)集体唱歌,引起学习兴趣。1、音乐出来,唱"好妈妈"的歌(集体唱...

  • 《小朋友爱清洁》小班儿歌教案

    【活动目标】1、理解儿歌内容,学习按儿歌韵律有节奏地朗诵儿歌,愿意做个爱清洁、讲卫生的孩子。2、学习与教师、同伴合作表演,体验扮演的乐趣。【活动准备】动物图片。【活动过程】一、教师出示各种动物图片,引导幼儿了解儿歌中的角色:1、出示图片小鸭、小鸡、小狗、小猫,看看谁来了,和动物朋友问个好。2、幼儿模...

  • 中班新年儿歌语言教案

    活动目标:1、初步了解诗歌的内容,大概知道新年的特殊意义,体验新年给人们带来的快乐。2、学习专心地倾听同伴的发言。3、初步尝试仿编诗歌,发展与锻炼幼儿的语言表达能力。活动准备:1、配套磁带。2、《幼儿画册》。3、学习新词:遨游。活动过程:1、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论。讨论:你觉得什么是新年...

  • 《扮老公公》的中班儿歌教案

    【活动目标】1、理解儿歌内容,初步学会朗诵整首儿歌。2、感受儿歌幽默的情趣,学习词:扮、乐、滑、摔。【活动准备】事先告知配班老师如何扮老公公出场、白眉毛、白胡子及相关儿歌的图片。【活动过程】一、情景问答,引出题意。1、今天老师带来了一位客人。你们看,他是谁?2、为什么他是老公公?3、老公公要为我们跳...

  • 《1、找春天》教案

    第一周2月22日星期二1.找春天教学目标:知识与能力1.会认9个生字,会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3.热爱春天,愿意去观察,发现。过程与方法课前收集有关春天的资料,课中运用多种形式的诵读,引导学生通过看、听、说、读、做、写等...

  • 找春天教案

    教学目标:1.会认9个生字,会写9个字。2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3.热爱春天,愿意去观察、发现。教学重、难点:1.学会本课新字新词,在理解的基础上积累词语。2.从找春天的过程中感悟春天,体会找春天的乐趣,体验发现的快乐,体会课文语言的美...

  • 《找春天》教案

    作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。文章图文并茂,语言优美,充满儿童情趣和文学色彩,字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。为大家带来的是《找春天》教案,欢迎阅读参考。《找春天》教案篇...

  • 《找次品》教案

    2010-06-18《找次品》教案找次品【教学目标】1.能够借助纸笔对"找次品"问题进行分析,归纳出解决这类问题的最优策略,经历由多样到优化的思维过程。2.以"找次品"为载体,让学生通过学习观察、猜想、试验、推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。3.感受到数学在日常生活...

  • 教案《找春天》

    引领性教案授课内容1、找春天课时2单元重点本组课文重在引导学生走进春天,发现春天的特点,探索春天的奥秘。尽管文章体裁不同,但从内容上都很贴近学生生活。如何落实教学中要联系学生已有的生活经验,在反复诵读中感悟、积累语言,提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源,增强学生语文实践活动的机会。教学目...