长方形正方形的面积计算教案

长方形正方形的面积计算教案最新文章

长方形和正方形的面积计算

福建省高等自学考试小学教育专业实践性环节考核“说课”书面材料泉州市南安（区、市）乐峰中心学校姓名黄丽镔，准考证号 058303202262题目：《长方形、正方形面积的计算》学科：数学《长方形、正方形面积的计算》——————说课设计...
数学《长方形、正方形的面积计算》教学反思

一、教学内容分析长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的，是学生第一次学习平面图形的面积计算。学会长方形、正方形面积的计算，不仅是今后学习其它图形面积的重要基础，而且有助于发展学生的思维，培养学生的学习能力和空间观念。二、学生情况分析四年级在属小...
长方形和正方形的周长教案

长方形和正方形的周长教案大堰坡小学谢昭满执教教学内容：教材第42页—43页例2、例3以及第44页练习十的第1、2题。教学要求： 1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究、合作理解，掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。 2、培养学生初步的空间观念，解决简单的问题。 3...
长方形和正方形的教案设计

教学目标：1、进一步认识周长的含义，经历探索长方形和正方形的周长的计算过程，掌握计算方法。2、通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念，培养学生的思维能力。3、现实生活里的数学，培养交往、合作和探索的意识和能力。教学重难点：重点：长方形和正方形的特点、周长的概念，长方形和正方形周...
长方形和正方形的练习教案

教学内容：教材P115、116页练习二十四第8-14题，思考题。教学目标：1、使学生进一步认识长方形和正方形的特征，进一步加深对周长概念的理解，能正确地判断长方形和正方形，以及指出多边形的周长。2、学生进一步巩固长方形和正方形的周长计算方法，学会解答比较复杂的求长方形和正方形周长的问题；进一步培养学...
《长方形和正方形的认识》教案

郎家小学张阳教学内容一个因数中间或末尾有0的乘法。课本第34页例题、“试一试”1、2题。教学目标 1．探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。 2．探索并掌握一个因数中间或末尾有0的计算方法，理解算理。 3．结合具体情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，培养学生应用意识和能力。 4．经...
教案－长方形、正方形的认识

教学内容:长方形正方形教学目的 1．使学生知道长方形、正方形；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形． 2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想． 3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育．教学重点和难点知道长方形和正方形的形状和名...
《长方形面积计算》教学反思

《长方形面积计算》教学反思伊川县实验小学程蕊蕊《长方形面积计算》这节课，根据新课标的基本理念要让学生“人人学有价值的数学”，在教学中让学生积极主动地探索、解决数学问题，发现数学规律，获得数学经验。尝试采用"自主探究式"教学模式，我运用了“摆一摆用一用”的教学法，整节课教学过程注重了学习方法，思维方...
苏教版数学长方形和正方形的面积计算教学反思

苏教版数学《长方形和正方形的面积计算》教学反思无任务的学习是枯燥和乏味的，也是最容易遗忘的，三年级的学生具体形象思维和抽象逻辑思维并行，好胜心强，意义记忆得到发展，识记的内容持久性增强，有意注意水平提高，介于此，创设了情境，设置了疑问，激发了学生学习的兴趣，调动了学生解决问题的欲望，以疑激趣，使学生...
长方形与正方形的教学反思

本次生本智慧课堂，经历了三次磨课，一次无生上课，多次调整课件，最终定案，在此过程中收获了很多感动:余校，方校，李晓晗老师，靳娜老师，四数组的老师们，以及数学大组内的老师们每天加班陪着我研讨教学环节，琢磨教材，一次又一次地思维风暴，不断改进我教学过程中的一个个细节。老师们对课的钻研的精神，那种浓烈的教...
《长方形和正方形的面积的应用》数学教案

教学内容：教科书51页。长方形和正方形的面积的应用。教学目标：1、通过练习进一步学会区分、比较周长和面积。2、培养学生运用所学周长和面积的知识来解决生活问题的能力。3、体验周长和面积的知识与现实生活的联系。教学重难点：学会区分、比较周长和面积。教学过程：一、通过复习旧知，导入本节练习。二、练习1、...
长方形和正方形的认识

教学内容长方形和正方形的认识教学目标1、经历折一折、量一量、比一比的操作过程，探索长方形、正方形特征的过程，认识长方形、正方形的特征。会画长方形、正方形。2、通过观察、动手和小组合作探索等活动，培养学生创新思维和抽象思维能力。3、在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探...
长方形正方形的周长

长方形与正方形的周长认识周长教学内容教材96-98页教学目标1、知道什么是周长？2、能指出生活中一些图形的周长3、培养初步的逻辑能力4、培养动手实践的能力。教学重点1、知道什么是周长？2、能指出生活中一些图形的周长教学难点1、知道周长的含义2、能测量具体图...
长方形和正方形的周长的教学反思

T H hu bei的博客幸福，不在于急切地期待拥有，而在于从容地不惧失去！长方形和正方形的周长的计算，并不是孤立的计算，它包括对形体的认识；空间观念的形成；对概念的理解和学生运算能力的体现。长方形和正方形的周长这节课，看似学习周长的计算，实质对周长概念的学习、理解更为重要，同时我认为在这部分知识...
《长方形、正方形的特征》教学反思

《长方形、正方形的特征》教学反思郭家堡中心校潇河湾小学朱振叶这节课采用猜想—验证—总结—练习的教学结构，让学生动手猜一猜，量一量，比一比，折一折，拼一拼的方法认识长方形和正方形的特点。再把长方形和正方形的特点进行比较，体会相互之间的联系。这样设计以后中我觉得有几点比较好。首先、创设学生学习的情景，...
《长方形和正方形的特征》说课稿

说课稿对老师上课帮助很大，所以很对教师在上课之前就会备好说课稿，下面是关于四年级数学《长方形和正方形的特征》的说课稿，欢迎阅读!教材分析：学生在一年级已经直观认识了长方形和正方形，本节课在此基础上进一步研究这两种图形的特征，为后面学习长、正方形的周长、面积以及立体几何的学习打下基础，《长方形和正方形...
计算长方形和正方形的面积教学反思

计算长方形和正方形的面积教学反思《长方形、正方形面积的计算》的教学是在学生掌握了面积的含义和面积单位，对面积单位有了一个较深的感性认识，学会了运用面积单位直接度量面积。在学习和研究这一内容后，让学生初步理解长方形、正方形面积的计算方法，会运用计算公式正确地计算长方形、正方形的面积；在长方形、正方形面...
《长方形和正方形的面积》教学反思

“长方形和正方形的面积”在一期课改的教材中，是安排在四年级第二学期学习的，而我们的二期课改新教材，提前到了三年级第一学期就学习了。二期课改充分关注学生的学习过程，要让学生在亲身感受、体验中获得知识。本节课，不仅要让学生知道计算公式、会用面积公式进行计算，更重要的是要引导学生经历探究长方形与正方形面积...
长方形和正方形的周长教学反思

《长方形和正方形的周长》教学反思《长方形和正方形的周长》是学生在认识长方形和正方形的特征之后进行教学的，是学生第一次接触周长，也为今后学校其它图形的周长奠定基础，因而正确理解周长的概念非常重要，所以我把这节课的教学目标定为：理解周长的意义，学会计算长方形和正方形的周长，增强学生的合作意识，培养学生动...
《长方形和正方形的认识》的说课稿

以下是关于《长方形和正方形的认识》的说课稿范文，希望对大家有帮助!“长方形和正方形的认识”一课是西师版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第六单元的内容，《长方形和正方形的认识》的说课稿。下面我从教材分析、教法选择、学法指导和教学程序四个方面来进行阐述。第一部分教材分析这节课的内容是学生在...
长方形和正方形的特征

长方形和正方形的特征教学内容：苏教版第五册P58——60页长方形和正方形的认识教学目标：1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能辨认和区别这两种图形；2．体现合作竞争的教学思想，培养独立探询问题的能力和全面观察问题的思维方式。3、激发学生的求知欲，让学生...
长方形和正方形的周长教学反思

教学《长方形和正方形的周长》后，有几点感想觉得对我今后的教学会有帮助，所以我及时记录下来。教学该课的时候，我是利用了学校课件资源库里刘艳萍所做的课件组织教学的，课件是根据学生对平面图形的周长的认识，及长方形和正方形的特征制作的，让学生在此基础上总结出长方形的周长计算公式，但效果并不是很好。课后我认真...
认识长方形和正方形的教学反思

本节课教学目标：1、学生初步掌握长方形和正方形的基本特征，2、知道长方形长、宽以及正方形边长的含义，3、并能够初步体会长方形与正方形的联系与区别。通过教学，使学生进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，培养观察、操作及思维能力。本课的重点在于让学生掌握长方形和正方形的基本特征，积累认识图形的学习...
《长方形和正方形的认识》说课

《长方形和正方形的认识》说课博罗实验小学多顺栗一、说教学内容《长方形、正方形的认识》这一课出自九年义务教育六年制小学数学第二册第23页。二、说教材与学生充分发挥学生的主体作用，通过学生的大胆猜测和自主探索，使其积极地参与知识形成的全过程。培养学生的创新精神和实践能...