灯的故事教案最新文章
  • 大班教案故事《灯的故事》

    幼儿园大班语言教案:灯的故事活动目标1.引导幼儿通过观察、讨论,了解灯的种类、用途及发展历史。2.激发幼儿对周围事物的兴趣和对科学家的崇敬。活动准备1.幼儿已参观过灯具店。2.幼儿科学用书:《灯的故事》。3.收集几盏实物灯,制作灯的照片和课件。4.四块分类板、篮子。活动过程一、了解室内灯师:前天,林...

  • 你听见过那个老路灯的故事吗?它并不是怎么特别有趣,不过听它一次也没有关系。 这是一个非常和善的老路灯。它服务了许多许多年,但是现在没有人要它了。现在是它最后一晚待在杆子上,照着这条街。它的心情很像一个跳芭蕾舞的老舞女:现在是她最后一晚登台,她知道明天她就要回到顶楼①里去了。这个“明天”...

  • 灯教案

    课文题解巴金的《灯》,写于抗日战争的相持阶段。当时中国处于抗战最艰难的时刻,投降迷雾茏罩着国统区,而人民不屈,希望仍在,一点光明闪烁在作者心头。“灯”象征光明,象征希望。正是有了这点希望,所以周围的空气尽管令人“窒闷”,最后还是不觉“微笑”了。这从“窒闷”到“微笑”的心路历程,是学习这篇散文的重点。...

  • 宝莲灯的故事 -资料

    《宝莲灯》这个优美的神话故事流传在民间不知多少年了,故事中的主角刘沉香为了救出被压在华山底下的母亲三圣母,刻苦学艺,克服了难以想象的困难,以大无畏的精神与舅舅二郎神杨戬进行了殊死的斗争,最后终于力劈华山,救出了三圣母,夫妻母子得到大团圆,情节是那样的感人,宝莲灯的故事。然而最早的《宝莲灯》是怎样一个...

  • 发明电灯的故事

    爱迪生的电灯发明,让人们进入了电器时代,这是一个伟大的创举。小编整理了发明电灯的故事,欢迎欣赏与借鉴。爱迪生12岁时,便沉迷于科学实验之中,经过自己孜孜不倦地自学和实验,16岁那年,便发明了每小时拍发一个信号的自动电报机。后来,又接连发明了自动数票机,第一架实用打字机、二重与四重电报机,自动电话机和...

  • 小桔灯(教案)

    [教学目的]1 .理解“小桔灯”对表现小姑娘性格的作用,学习小姑娘“镇定、勇敢、乐观”的品格;2 .学会恰当地使用修饰词语;3 .进行复述训练。[教学过程]根据“我”与小姑娘交往的经过,文章可分为三个部分,即初遇小姑娘、探望小姑娘和离开小姑娘。一、讲读“初遇’部分,着重理解修饰语的作用。《小桔灯》写...

  • 《看花灯》教案

    《看花灯》教案(一)第一课时一、谈话。师:你们在灯展上都看到那些灯?说说你最喜欢的等什么样子。(鼓励学生大胆表达自己的见解,并学习有条理地说清自己的观察所得。)师:我们来看看别的小朋友看到了哪些花灯。二、初读课文,识字。1、出示课文,鼓励学生自己读一读,说说自己是怎么读下来的。(表扬预习得好的学生,...

  • 《渔夫的故事》教案

    预习积累:1.给文段标上序号,富有感情色彩的朗读故事。2.了解民间故事集《一千零一夜》。相关课程标准:1.在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价。2....

  • 渔夫的故事教案

    学习目标 1.认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。2.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3.理清文章脉络,简要地复述课文内容。课前准备多媒...

  • 语文教案-灯

    教案示例教学目标:1.学习本文象征手法的运用,理解“灯”“灯光”的象征意义。2.学习本文作者展开联想,逐层深入地剖析事物内涵的写法。3.学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点。教学重点:理解“灯”“灯光”的象征意义教学难点:运用象征手法托物抒怀、表达感情的写作手法教学过...

  • 《小橘灯》初中教案

    设计思路用朗读法初步感知小姑娘坚定、勇敢、乐观的性格, 教师相机佐以点拨,促使学生展开积极的讨论加深理解。教学过程第一课时(一) 教学目标1.解决生字生词,并介绍作者。2.整体感知故事情节,初步感知人物的形象。(二)引入新课在座的每位同学都有非常美好的童年,八九岁时,可以在父母的怀中撒娇,感受家庭的...

  • 其他教案-电灯与生活

    《电灯与生活》综合活动课教案一、活动目的:(1) 通过活动探索如何将活动课程与学科课程有机会结合探索如何在活动课中渗透STS教育,为活动课的开设走出一条新路。(2) 通过活动增进学生对电灯与生活关系的理解,掌握安全用电与节约用电的有关知识,培养学生的社会交往能力,组织能力,语言表达能力和动手操作能力...

  • 大班科学《灯的故事》的范文

    科学:灯的故事活动目标:1、通过收集资料,讨论、了解灯的种类及灯的发展历史。2、尝试按类摆放、布置等的展览。活动准备:1、幼儿收集各种灯或者灯的资料。2、幼儿用书:《灯》活动过程:1、通过讨论介绍,了解灯的种类。请幼儿以小组为单位介绍自己收集的灯和有关灯的资料。教师:请你们在小组里介绍一下你带来的灯...

  • 365网友手记:树与路灯的故事

    于C 城的某一天,又一傍晚,独坐于空旷之大屋,于明窗之前,遐想。人生如戏,生,亦无奈;死亦无奈。举目远眺之,山色空蒙,景亦奇。袅袅之轻烟,冉冉升起。黛色之山峦,圈中无数景色罢?眼前之景,只为一苍凉之拱桥。桥头之两侧,只为若干之路灯,对面,伴之于树。或是无聊,之于无奈,拼凑如下之断章,为孤独之情怀,奠...

  • 中班教案+年的故事

    中班教案+年的故事活动目标:⒈仔细观察画面,讲述各种摆脱年的方法,中班教案+年的故事。⒉了解各种过年的习俗。活动准备:课件活动过程一、出示图片,认识年⒈你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)⒉(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说,瞧!这就是年,看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)⒊...

  • 中班教案+年的故事

    中班教案+年的故事活动目标:⒈仔细观察画面,讲述各种摆脱年的方法。⒉了解各种过年的习俗。活动准备:课件活动过程一、出示图片,认识年⒈你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)⒉(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说,瞧!这就是年,看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)⒊年头长触角……它的样...

  • 元宵节闹花灯的故事

    农历正月十五元宵节,又称为“上元节”,是中国汉族和部分兄弟民族的传统节日之一,在2000多年前的秦朝就有了,元宵节闹花灯的故事。汉文帝时,下令将正月十五定为元宵节。unjs小编今天就为大家带来元宵节闹花灯的故事,欢迎阅读。元宵节闹花灯的故事(一)汉明帝永平年间(公元58—175年),因明帝提倡佛法,...

  • 爱迪生与电灯的故事

    在电灯问世以前,人们普遍使用的照明工具是煤油灯或煤气灯。这种灯因燃烧煤油或煤气,要经常添加燃料,擦洗灯罩,因而很不方便。很容易引起火灾,酿成大祸。多少年来,很多科学家想尽办法,想发明一种既安全又方便的电灯。19世纪初,英国一位化学家用2000节电池和两根炭棒,制成世界上第一盏弧光灯。但这种光线太强,...

  • ‘教案’宝莲这盏灯教案

    教案:《宝莲这盏灯》教案-教案作者:安鱼【昨天收拾书柜,发现一本2004年第4期的《收获》,里面登有丁伯刚的小说《宝莲这盏灯》。7年前我在学校图书馆兼职时,就看了这篇小说。这次重看,忽然职业病患了:想为这篇小说写个教案。】《宝莲这盏灯》教案【重点】"灯"的隐喻义。我们需要"灯"吗?我们需要什么样的"...

  • 中班教案元宵灯会教案

    中班教案元宵灯会教案【活动目标】1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯,中班教案元宵灯会教案。2、引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛。3、培养幼儿尊老爱幼的社会性品质。【活动准备】1、活动前请家长带幼儿看灯会,给幼儿讲灯,丰富他们对花灯的认识;请家长为幼儿准备一盏花灯,带到幼儿园在教室或室外一角布...

  • ‘教案’宝莲这盏灯教案

    教案:《宝莲这盏灯》教案-教案作者:安鱼【昨天收拾书柜,发现一本2004年第4期的《收获》,里面登有丁伯刚的小说《宝莲这盏灯》。7年前我在学校图书馆兼职时,就看了这篇小说。这次重看,忽然职业病患了:想为这篇小说写个教案。】《宝莲这盏灯》教案【重点】"灯"的隐喻义。我们需要"灯"吗?我们需要什么样的"...

  • 中班教案元宵灯会教案

    中班教案元宵灯会教案【活动目标】1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。2、引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛。3、培养幼儿尊老爱幼的社会性品质。【活动准备】1、活动前请家长带幼儿看灯会,给幼儿讲灯,丰富他们对花灯的认识;请家长为幼儿准备一盏花灯,带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。2、请五六位幼...

  • 中班教案花灯会

    花灯会是一种节日习俗,中班教案花灯会。相信你也会很感兴趣的。中班教案花灯会范文,欢迎阅读。中班教案花灯会一:活动目标:1、能从不同方向辨别7以内的序数。2、能准确运用序数词表示物体的排列次序。活动准备:1、各种不同的花灯图片,有条件的可制作课件。2、游戏音乐磁带,火车头的标志。3、挂图《花灯会》;幼...

  • 做灯笼教案设计

    《做灯笼》是小学语文S版二年级上册第七单元的一篇课文,讲的是王京和李良合作做灯笼的事。下面为大家分享了做灯笼的教案,欢迎参考!教学要求1.理解课文的内容,了解王京和李良做灯笼的过程,懂得合作愉快的道理。2.学习课文中的生字、新词,理解词语的意思,积累“赞扬、布置、漂漂亮亮”等词语。3.有感情地朗读课...