教案与说课稿的区别

教案与说课稿的区别最新文章

说课稿、教案说课与讲课三者的区别

一、教案教案是教师实施课堂教学的操作性方案，它重在设定教学的内容和行为，即：“教什么”，说课稿、教案说课与讲课三者的区别。是整个课堂教学工作的重要组成部分。教案对于教师课堂教学有着重要的意义。教案是教师的教学方案，所以教师必须提前编写，因而它具有一定的前瞻性和预设性。编写时，要求以课程标准为准绳，根...
教案、教学设计、说课稿三者的区别

教案与教学设计均是教师在教学前对上课的准备。每位教师在上课前都要备课，广义上的备课是指为了进行课堂教学而进行的一切准备活动。我们通常所说备课，（即传统意义上的备课）主要包括钻研教材，选择教法，编写教学方案和熟悉教案等环节，其中编写教案是备课工作的集中体现，大体包括确立本节课的教学目标和要求、教学...
《说课稿和教案，说课和讲课的区别、关系》

说课稿与教案的区别联系 1．说课说什么？说课的内容一般说来有以下五个方面： ⑴说课标说课标就是要把课程标准中的课程目标（三维目标）作为本课题教学的指导思想和教学依据，从课程论的高度驾驭教材和指导教学设计。说课标，要重点说明有关课题教学目标、教学内容及教学操作等在课程标准中的原则性要求，从...
‘教案’教案与导学案的区别

教案：教案与导学案的区别－教案作者：宝贝不哭一、导学案的作用教师由学生学习的指导者变为学生学习的策划者、组织者、促进者、引导者，从而在根本上改变了学生的学习方式。所以导学案为学生的自主学习提供了六个作用：①生自主学习的路线图，为学生高效地自主学习提供了有效途径；②课堂知识结构体系的呈现表；③学生课堂...
教案与学案的区别

教案与学案的区别老师们对学案定义的理解不尽相同，部分老师甚至混淆了教案与学案在功能上的区别。教案的主体是教师，包括教师对教材、学情的分析，对教学目标、各种任务、教学活动等的设计思路和组织方法，以及各项准备工作。而学案的主体则是学生，其中融入了教师对教育理念的理解，体现的是激发学生学习兴趣的...
教学设计和教案的区别

一、概念的范畴不同教案是教育科学领域这的一个基本概念，又叫课时计划，是以课时为单元设计的具体教学方案，是教学中的重要环节。教案的基本组成部分是教学进程，内含教学纲要和教学活动安排，教学方法的具体应用和各种组成部分的时间分配等。教学设计也称教学系统设计，是教育技术学科的重要分支，形成发展于20世纪60...
教案与教学设计的区别

教案与教学设计的区别 (2010-11-01 16:04:29) 转载标签：教育教案与教学设计的区别教案也称课时计划，即教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方法。教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间...
教学设计与教案的区别？

教学设计：包括教案、学案、评价方式，甚至学生问题的创设、教具的应用等，所有的与教学设计有关的内容都是。所以，教学设计是一个泛化的概念，不能是一个东东。教学设计使用表格的方式最多。教学设计，是准备课，特别是公开课等需要全面考虑的一份文档，附件可能有电子类辅助。教案：就是教学的内容文本，是教学设计...
英语说课稿，教案

Unit7 How much arethese pants? Good afternoon, ladies and gentlemen. It’s my honor to share my lesson plan presentation. My name isXX, a junior ...
《石头书》说课稿和教案

《石头书》第一课时教案设计教学内容：苏教版实验教材，P95--98第17课《石头书》。教学目标：1、能正确、流利朗读课文。2、在反复朗读中学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、初步了解课文大意，认识人物对话。教学重、难点：教学重点：能正确，流利，有感情地朗读课文，学会本课生字。教学难点：初步了解课...
质数与合数说课稿教案

我说课的内容是人教版课程标准实验教材五年级下册《质数与合数》。我准备从以下几个方面阐述《质数与合数》基于网络环境下的教学设计。教学分析；教学目标及重难点；教学过程及整合点分析;教学效果。一、教学分析《质数与合数》是本册教材第二单元最后一个知识。它是在学生已经掌握了因数和倍数的意义，了解了2、5、3...
托班美术教案说课稿

一、设计意图：《纲要》中多次提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”，常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。这种兴趣容易转移，也易于波动，因而激发兴趣需要贯穿始终。小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定...
教学设计、教案和课件的区别

教学设计、教案和课件的区别一、教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体而言，教学设计具有以下特征。1、教学设计是把教学原理转化为教学材...
浅析教案与学案的区别

浅析教案与学案的区别学习和尝试了很多学案之后，结合自己以前的教学，受益匪浅。实行学案，不仅对教师提出了严峻的挑战，也对学生提出了更高的要求，同时对以往的教学模式带来了很大的冲击。但不得不承认，相比之下更有利于减轻学生课外负担，它更有利于学生各方面能力的提高，更有利于教师精讲，也更有利于全面提高教育教...
教学案例、教学设计、教案的区别

教学案例、教学设计、教案的区别（转载）教学案例：主要是提供实际的教学例子，而不是所有教学的细节。以其范例与教学的配合为主进行设计。教学案例是主要用来交流，或者自我教学实例积累的。教学设计：包括教案、学案、评价方式，甚至学生问题的创设、教具的应用等，所有的与教学设计有关的内容都是。所以，教学设...
引用教学设计、教案和课件的区别

教学设计、教案和课件的区别一、教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体而言，教学设计具有以下特征。1、教学设计是把教学原理转化为教学材...
《钓鱼的启示》教案与说课稿

《钓鱼的启示》教学设计与说明江都市黄思中心小学王大忠=教学目标>1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写"启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得"等词语。2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。3、教育学生遵守社会公德，做诚实守...
初中语文课文说课稿（教案）

初中语文说课稿（教案）汇总初中语文说课稿：走一步,再走一步粤教教初中语文说课稿：三峡初中语文说课稿：桃花源记初中语文说课稿：白杨礼赞人教版初中语文说课稿：伤仲永鲁教版初中语文说课稿：鲁提辖拳打镇关西新人教版初中语文说课稿：苏州园林初中语文说课稿：济南的冬天人教版初中语文说课稿...
《柳树醒了》教案说课稿

《柳树醒了》教案教学目标：1、认识“醒、雷”等8个生字及文中生词。2、正确朗读课文，通过朗读感悟春天的美。了解春天到了，大自然的变化。教学重点：认识生字词，朗读课文，了解诗意。教学难点：了解大自然的变化，感悟春天的美。教学过程：一、激趣导入，提示课题。1、游戏“一字开花”。2、图片欣赏，认识柳树。...
众多的人口说课稿教案

尊敬的各位领导、老师：大家好！下面我将从以下四个环节谈一谈我对《众多的人口》这节课的教学设计。一、说教材（教材分析）1、教材的地位“《众多的人口》”一课出自人教版《地理》八年级上册中的第一章《从世界看中国》的第二节。本章在全书中起着极其重要的地位，作为中国地理的开篇，不但突出了我国最基本的地理国情，...
说课稿、教案说课与讲课有何不同

一、说课的意义所谓“说课”，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式，说课稿、教案说课与讲课有何不同。狭义的说课是指教师以口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据，针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究活动...
健康领域教案及说课稿

健康领域教案：投篮高手活动目标：1.引导幼儿尝试由易到难地定点投掷，训练幼儿的手眼协调能力。2. 培养幼儿坚持不懈的毅力。活动准备：1.幼儿已初步积累了抛、掷的运动经验。2.高度不同的积木3组，每组3块（低、中、高）；旧报若干张、盛纸球的小篮若干、音乐磁带。3.篮筐的投放由低到高分三块区域分别摆放，...
幼儿园图形教案说课稿

一、说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，中班小朋友他们的思维是直觉形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。设计此活动，让幼儿能大胆地...