盈亏问题的教案

盈亏问题的教案最新文章

小学数学盈亏问题的公式

(1)一次有余(盈)，一次不够(亏)，可用公式：(盈+亏)÷(两次每人分配数的差)=人数。例如，“小朋友分桃子，每人10个少9个，每人8个多7个。问：有多少个小朋友和多少个桃子?”解(7+9)÷(10-8)=16÷2=8(个)………………人数10×8-9=80-9=71(个)………………………桃子或...
简单的盈亏问题教案

简单的盈亏问题教学目标： 1、知道“盈”与“亏”的含义，了解“盈亏问题”的特征，感受数学问题的趣味性。 2、在探索解决问题的过程中，学会解“盈亏问题”的方法，培养学生的逻辑推理能力。 3、让学生体会到数学问题在日常生活中的应用。关键：弄清盈、亏与两次分得差的关系。教学环节：一、...
总结数学盈亏的公式

数学盈亏问题公式(1)一次有余(盈)，一次不够(亏)，可用公式：(盈+亏)(两次每人分配数的差)=人数。例如，小朋友分桃子，每人10个少9个，每人8个多7个。问：有多少个小朋友和多少个桃子?解(7+9)(10-8)=162=8(个)人数108-9=80-9=71(个)桃子或88+7=64+7=71(...
解决问题的绩效课教案

解决问题教案（三年级下册）谭艳兵（小）课题：解决问题（运用乘法两步计算解决问题）教学内容：人教版实验教材数学三年级下册第99页例1。教学目标： 1．让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。 2．通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题活动经验，感受数学在日常生活...
解决问题的教案设计

学习目标：1、进一步理解、掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题。2、发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。3、愿意对数学问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。教学重点：运用分数乘法、除法知识解决有关问题。教学难点：是提高分析问题和解决问题的能力。学习过程：一、基础练习1、算一算，说一说...
数学盈亏问题公式及例题精选

盈亏问题公式(1)一次有余(盈)，一次不够(亏)，可用公式：(盈+亏)÷(两次每人分配数的差)=人数。例如，“小朋友分桃子，每人10个少9个，每人8个多7个。问：有多少个小朋友和多少个桃子?”解(7+9)÷(10-8)=16÷2=8(个)………………人数10×8-9=80-9=71(个)………………...
小学数学盈亏问题公式

基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量。基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量...
解决问题的策略教案

教学目标：1、初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定解题步骤，有效地解决问题，同时体会画图、列表等策略在解决问题过程中的价值。2、在对解决实际问题过程的不断反思中，感觉“替换”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。3、进一步积累解决问题的经验...
根据已知条件提问题的教案设计

教学目标 (一)帮助学生弄清求和、求剩余应用题的结构和数量关系，掌握根据条件提问题的方法，能根据条件提出合适的问题.(二)培养学生初步的推理能力和口头表达能力.教学重点和难点重点：理解应用题的数量关系，掌握提问题的方法，能根据条件提问题.难点：理解应用题的两个条件与问题之间的内在联系，培养学生初步...
教案中存在问题的通报(2006、11、8)

2006\11 一、态度问题： 1、为了避免了教学的随意性，教务处去年就提出教案要求：必须是详案。但仍有一部分教师只列出上课的一些要点。但是如果没有课前的精心准备，很难保证上课的质量。 2、有些教师刚开学几份教案写的非常认真详细，但越往后教案的质量越差。二、教案规范化问题现在教案有两种形式，一种...
科学家的问题的教案

科学家的问题的教案教学目标：1.能读懂课文，体会重点句子的意思。2.学习默读，做到不出声，不指读。3.正确、流利、有感情地朗读课文，明白凡是要多动手、多实践，别盲目相信权威。4.学习按正确的方法抄写句子。教学重点：理解课文、明白道理。教学难点：理解科学家说的话。教学准备：生字卡片、小黑板。教学过程：...
《解决问题的策略》教案

《解决问题的策略》教案溧阳市昆仑小学高秀娣教学内容：教科书第63~64页的例1、例2和随后的“练一练”，练习十一的第1~3题。教学目标： 1、使学生经历用列举策略解决简单实际问题的过程，能通过不重复、不遗漏的列举找到符合要求的答案。 2、使学生对解决简单实际问题的过程的反思和交流中...
关于数学解决问题的教案设计

教学目标：1、初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定解题步骤，有效地解决问题，同时体会画图、列表等策略在解决问题过程中的价值，解决问题的策略教案。2、在对解决实际问题过程的不断反思中，感觉“替换”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。3、进一...
解决问题的策略教案设计

[教学内容]小学数学国标版六年级下册教科书P71解决问题的策略[教学目标]1、学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。2、学生通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用...
赎回基金定投先算盈亏点

近期受A股市场震荡影响，两市基指也随之上下“颠簸”，这对于做基金定投的投资者来说可就有些犯难了，是该继续定投还是赎回？在考虑停止定投或赎回定投的基金份额时，该采取怎样的策略呢？以下的几点建议不妨参考参考。定期定额投资基金时确定赎回时点很重要。如果正好碰上市场重挫、基金净值大跌，那么定投的效果将大打折...
生猪盈亏平衡点怎么确定

2009年1月13日,国家发改委、商业部等六部门联合发表了防止生猪价格过度下跌调控预案(暂行)(以下简称《预案》).发改委有关负责人表示,近期,受生产周期性波动影响,生猪生产恢复较快,生猪、能繁母猪存栏量显著增加,部分主产省生猪价格已出现明显下跌的苗头,养殖效益下滑较多.预计第二季度以后生猪供给会进...
水分盈亏指数及其在农业干旱监测中的应用

从广西农业生产特点和农业干旱监测业务实际需要出发,建立了综合考虑降雨量和同期作物需水量的基于作物水分盈亏原理的农业干旱监测模型,农业干旱监测等级指标,并用该指标分析了1961～2004年广西双季稻、甘蔗生育期间农业干旱的时空分布特征,用自治区农业厅同期旱情资料对2004年广西春旱发生情况进行监测验证...
求和问题的解决

（配合义务教材第七册使用）［问题情景］学校组织看电影了。数学老师让同学们留心观察影剧院的座位排数和每排座位数，并要求算出影剧院共有多少个座位。第二天，同学们先把观察到的情况向老师汇报如下：这个影剧院第一排有２２个座位，每排的后一排都比前一排多２个座位，最后一排有６８个座位，共２４排。老师听后，问：你...
你负责过盈亏账目工作吗

Have you ever been responsible for the profit-and-loss statements?(如果有此经历:)Yes, my position as _________________________ at _____________________ invo...
盈亏平衡点分析

盈亏平衡点分析盈亏平衡点（Break Even Point,简称BEP）又称零利润点、保本点、盈亏临界点、损益分歧点、收益转折点。通常是指全部销售收入等于全部成本时（销售收入线与总成本线的交点）的产量。以盈亏平衡点的界限，当销售收入高于盈亏平衡点时企业盈利，反之，企业就亏损。盈亏平衡点可以用销售...
国际现货黄金交易盈亏计算方法

国际现货黄金交易盈亏计算方法利润 = （平仓价格 - 建仓价格）X 合约数量 - 交易成本交易成本 = 点差 + 佣金（手续费） + 隔夜单利息利息收支计算公式(收市结算价 X 合约单位) X (+/-) 利息 / 360日 X 多少日持仓过市 X 多少手数 = 利息收入/ 利息支出假设交易平台的...
intel未来教案设计核心之框架问题的设计（转载）

intel未来教案设计核心之框架问题的设计 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4923688e0100idc0.html（转载自李颂老师的博客）一、内容问题——指向事实性知识和基础性技能的问题。 1.来源于课程标准中的学习目标 2.直接支持学习内容 ...