我是什么的教案

我是什么的教案最新文章

我是什么的教案是

江老师的。《我是什么》教学设计（第一课时）预设目标： 1、认识“浮、雹”等11个生字，会写“浮、池”。 2、学会正确地朗读全文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。 3、有感情地朗读1～2自然段。 4、激发学生观察和研究自然现象的兴趣。教学重点：能流利、有感情地朗读课文。教...
我是什么的教案设计

教学目标：1、认识11个字。会写8字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、猜谜引趣：喜欢谜语吗？老师这儿有个谜语：小石猴，人人夸，72变本领大，保护师傅去取经，路上妖魔个个怕。（孙悟空）2、天老师...
假如我是什么的作文

假如我是校长（这里谈的只是“假如”），就要做一个在管理上称职的校长、一个在发展中创新的校长、一个在师生心目中的“好”校长。就要把学校建设成学生健康、茁壮成长的乐园，把教师培养成教学工作的研究者，把学生培养成为满足社会需求的合格人才。假如我是校长，在工作中就必须做到管理情感化、教学网络化、评价标准化、...
假如我是什么的作文

假如我是校长（这里谈的只是“假如”），就要做一个在管理上称职的校长、一个在发展中创新的校长、一个在师生心目中的“好”校长。就要把学校建设成学生健康、茁壮成长的乐园，把教师培养成教学工作的研究者，把学生培养成为满足社会需求的合格人才。假如我是校长，在工作中就必须做到管理情感化、教学网络化、评价标准化、...
《我是小司机》教案

活动目标：1、通过看一看、摆一摆、说一说和数一数，初步感知5以内的序数。2、能尝试看标记将汽车分类排序，并学会正确使用量词“辆”。3、在开车、玩车和停车的情境中，体验和同伴共同游戏的快乐。活动准备：由彩色地垫拼成的停车场，上面设置用桌子拼成的公路；停车场标记P、赛车与吉普车的图片、5以内数字从小到大...
我是小兵教案

活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能，增强四肢的肌肉力量，发展动作的协调能力。2、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。3、感受游戏的快乐体验。活动重点：掌握正确匍匐前进的动作。活动难点：幼儿能够有规则的进行游戏。活动准备：经验准备：观看过解放军叔叔训练的视频。教具准备：垫子，...
《我是谁》教案

一、教学目标1、通过调查，了解学生上课注意力不能集中的原因。2、通过一些活动的训练，提高学生的注意力。3、探索培养学生注意力的途径，掌握一些提高注意力的方法。二、教学重点1、通过训练，提高学生的注意力。2、探索培养学生注意力的途径和方法。三、教学难点了解学生上课注意力不能集中的原因，掌握一些提高注意...
仿写《我是“差生”》教案

仿写《我是“差生”》教案【教学要求】（1）写出自己的个性特征（2）概括介绍和具体描述相结合【教学过程】一、导入两千年前，古希腊人在阿波罗神庙的门柱上刻着一句箴言：“认识你自己。”你是怎样的人？有何个性特征？让我们通过品读、仿写《我是“差生”》来认识自己吧！二、读一读 1．自由读。 ...
关于科学是什么的教案设计

过程与方法：1.在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。2.能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。知识与技能：1.知道科学是什么。2.知道生活中处处有科学。3.情感、态度与价值观：4.对科学课的学习产生兴趣。教学准备：插图、琴纳和牛痘的故事。教学活...
幸福是什么的教案

教学要求1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。2.朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培养阅读能力。教学重点了解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是什么。教学难点理解智慧的女儿两次话语...
《我是什么？》教案-

第30课《我是什么》教案教学目标： 1、认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。 2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。 4、激起小学生爱水的思想感情。教学重点： 1、识字写字。正确、流利地朗读课文。...
我是什么教案

[教学目标] 1. 认识11个生字，会写8个字。 2. 能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3. 了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。 [教学重难点] 1. 正确朗读课文。 2. 了解水的变化以及与人类的关系。 3. 背诵自己喜欢的部分。 [课时安排] 二课时 [双色...
教案《我是谁》及反思

一、教学目标： 1.认识自我，完善自我，超越自我。 2.认识他人，宽容他人，学习他人。二、教学重难点：认识自我，完善自我，超越自我。三、课前准备：（生）笔、纸四、教学难点：五、体验设计：六、教学过程：（一）引入主题：提出认识自我和他人的重要性和必要性。教师：同学们，你们看老师给...
我是小主人教案

【活动目标】1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。2、培养小主人的意识。3、初步培养幼儿解决问题的能力。【活动准备】1、到小朋友家做客的经验。2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。【活动过程】活动一：电话邀请。1、设疑：如何邀请？邀...
关于我是一个什么的人的作文

篇一：我是一个什么样的人有人曾经问过我是一个什么样的人，周围的女生回答：是一个善良，热于助人的女孩子。旁边的男生却说：是一个暴力、自大、骄傲的男人婆。本来我就不知道了，他们说法又不同，这下搞的我混乱了，真麻烦了。我开始秘密调查我自己平常的说的话、做的事。发现了我的缺点：脾气暴躁，做事总以为自己是对的...
假如我是什么的作文450字

假如我是......假如我是太阳，就把自己的温暖送给大家。春天，在花朵需要我时，我为他们提供最好的养料；夏日，在凉爽的微风中，我送来一份明亮鲜艳的礼物；冬天，在迷茫的晨雾中，我送来一束温暖人心的阳光。假如我是月亮，就把自己的明亮送给人们。夜晚，当柔和的晚星一一就位，我悄悄跑到天空中，看着安睡的孩子们...
假如我是什么的作文150字

1、假如我是一盏路灯假如我是一盏路灯，我愿像你那样默默无闻地工作。哪里需要我，我就会出现在哪里，啊！路灯，白天你高高地挂在电线杆上，虽然不像华丽的大吊灯，也不像五光十色的霓虹灯，人们不注意你，可是到了晚上却少不了你。假如我是一盏路灯，就要像你那样，决不做只讲体面而对别人没有用的事。假如我是一盏路灯，...
假如我是什么的作文100字

1、假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟，我会来我会飞在树上唱歌假如我是一只小鸟。我会飞在天上，看下。假如我是一只小鸟，。伸开有力的翅膀，在蔚蓝的天空中自由地飞翔，飞翔明天，飞翔美好的理想。2、假如我是爱心天使昨日，上帝交给我一个神圣的使命——帮助全世界的儿童快乐健康的成长。这是我向往已久的，因为我是一...
我是小海军的大班音乐教案

活动目标1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。3、通过学习歌曲让幼儿自编动作。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。教学重点、难点难点：幼儿能正确地唱附点音符，在活动中感受音乐形象。重点：幼儿...
我是少年阿凡提教案

我是少年阿凡提教案教学过程：导入：（1）师：同学们，在今天的音乐课即将开始之前，我们一起欣赏一段动画片，好不好？生：好。活动：观赏动画片《阿凡提的故事》之《兔子送信》。教学设想：带学生进入音乐课中“阿凡提”的教学情境之中，吸引学生的注意力，共同感受动画片中背景音...
我是小侦探教案

活动目标：1.能根据多种特征找出相应的物品和人物。2．能积极参与探索活动，体验当侦探的乐趣。活动准备：白板课件，操作卡、礼物卡、宝石图片、领带胸花若干，视频展示台,电脑，电视机，胶水，抹布。活动过程：1.导入。今天我们班来了一位小客人，看，认识吧？（）哦，你们都认识啊，他叫柯南，是一位侦探。侦探是干...
《我是什么》教案设计

教学目标1.引导学生初步认识水是会变的，知道雨、雪、冰雹是水变成的，引导学生注意观察自然界的因果关系。2.理解水的变化与人类的关系。3.有感情地朗读课文。教学重点引导学生懂得我是指水，了解水是怎样变化的。教学难点理解水的变化与人类的关系。教学方法及手段采用按需定教自主学习、启发引导、合作探讨拓展延伸...
我是小音乐家教案

我是小音乐家教案教学内容：小学音乐教科书三年级第六册第四课的《我是小音乐家》教学目标：1、能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。 2、能初步认识小提琴、吉他、圆号等乐器并了解其音色等特点。 3、能有感情地演唱《我是小音乐家》，进行编创活动，通过当一名小音家，激发学生表现音乐的...
作文教案：假如我是……

[设计思路] 本次作文的教学目标是：（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。（2）引导学生通过定向阅读．让学生领悟写假设类想象作文的方法。（3）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。（4）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。 [导写过程] 一、启发...