会咬人的风扇教案最新文章
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小班教案会咬人的电
会咬人的电小班的安全教案，老师需要告诉孩子们不要玩电!下面是大学生小编为大家收集的关于小班教案会咬人的电，希望能够帮到大家!【活动目标】1、认识“有电危险”的标志，小班教案会咬人的电。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。【活动准备】1、“有电危险...
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会咬人的电小班教案
电在我们日常的生活中使用是很广泛的，我们的生活处处都需要用到电，会咬人的电小班教案。注意用电安全也是非常重要的。会咬人的电小班教案，和小编一起来看看。会咬人的电小班教案一：活动目标：1.认识“有电危险”的标志。2.知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。活动准备：“有电危险”粘纸10张、课件、...
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会咬人的机器狗 -作文
一天，我在街上遇到了一只小狗，会咬人的机器狗。它的头上戴着头盔，脚下套着喷射器，胸前还有一个大大的口袋。它一边走，一边还在寻找着什么，眼睛滴溜溜地转着，发出光芒。这真是一只奇特的小狗。 我慢慢靠近小狗，好奇地问：“小狗，小狗，你叫什么名字？从哪里来？”没想到，小狗开口说话了：“我是来自未来的机器狗旺...
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喜欢咬人的JOE
个案记录（三）一、幼儿基本情况：姓名：JOE性别:男年龄：两岁八个月二、具体情况：JOE是个性格偏内向的孩子，刚入园的时候，在班上很少主动与小朋友和老师交流，对参与集体活动的积极性也不是很高。玩玩具的时候，他会一个人拿着自己心爱的小车玩上很大一会儿；很少表现自己的热情，但在他非常高兴的情况下，他会突...
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会“音乐”的电风扇
我家有一台电风扇，最近，也不知怎么的，只要一开起来，就会发出声音真怪！看电视的时候，好热，我瞄了瞄电风扇，动手开起来。这台电风扇似乎迷上了音乐，乍得？终于忍不住要“唱歌”了，真是让人没有心思看电视，烦！晚上睡觉，又https://www.unjs.com是“吱——吱——吱——”要学老鼠叫啊！哎呦，真是...
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《风扇》大班科学教案
认知目标：1、知道电能可以转化为机械能。2、了解简单的串联电路。3、知道加速空气流通产生风。4、幼儿通过完成风扇的制作，体会成就感并提高动手能力 。5、激发幼儿自主制作风扇意识，培养幼儿的探索精神。6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。采用的科学方法：提问法、讨论法、实验法 。幼儿材料：小马达、...
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咬文嚼字教案
教学目标：一、 分析评价文章的观点。二、 如何克服“套板反应”。预习提示：1. 词语积累：锱铢必较清沁肺腑才高八斗学富五车套板反应举不胜举刻苦自励推陈翻新自鸣得意索然无味不即不离点铁成金一时兴会尺牍下乘玩索流弊援例冷寂岑寂拘礼游离蕴藉2. 文学常识朱光潜谢灵运韩愈贾岛李商隐贺铸3. 背诵题李凝幽居...
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《咬文嚼字》教案
、课前交流 导入：“咬文嚼字”《汉语大词典》中列有三个义项：①形容过分推敲字句；②形容掉书袋或卖弄学问；③谓不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。 二、新课导入 （一）下列句子中，红色的字词用的恰当吗，如不好，请修改。 1、春风又过江南岸，明月何时照我还？ －－王安石《泊船瓜洲》 学生...
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咬文嚼字教案
●教学目标知识目标1.学习本文的论证结构和论证方法。2.明确字词意义有词典义和联想义的区别。能力目标1.分析评价课文观点。2.借鉴吸收课文的写法。德育目标培养学生阅读，写作要“刻苦自励，推陈翻新，时时求思想感情和语言的精练与吻合”。●教学重点了解文章结构，确定中心论点，评价作者的观点。●教学难点学习...
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《咬文嚼字》教案
咬文嚼字学习目标：一、分析评价课文观点二、从课文内容、写法上获得一些启示教学过程：一、导入打一谜语让同学们猜：小老鼠看书－－咬文嚼字小老鼠学习的精神应该推广：把书吃掉，消化掉，成为一个很有品位的小老鼠。这里，我想搞个小调查：我们班里大家公认的读书最多的是谁？学生推举XX。那么...
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咬文嚼字教案
咬文嚼字 目标设定 一、概括文中例子说明的道理 二、养成读书、写作时对待语言谨严的态度，培养一字不放松的习惯 课前学生预习： 一、掌握生字词 二、阅读课文完成课后练习 教学过程 一、导入 阅读下列文段，找找存在什么问题： 正月十五的晚上，窗外是碧海般的晴天，一弯新月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽...
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咬人的大公鸡 -作文
我家有一只凶恶的大公鸡，有的小朋友来找我玩，大公鸡就跑过去啄那个小朋友，因此，爸爸和妈妈为这只大公鸡的去留问题经常吵架，咬人的大公鸡，作文《咬人的大公鸡》(https://www.unjs.com)。这只大公鸡肥肥的，鸡头上好像戴个金冠子。有一次，我从外边回来，大公鸡跑来啄了我一下，顿时鲜血直流，这...
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宝宝咬人的“心里话”(图文)
<5px>宝宝咬人的“心里话”宝宝咬人是他宣泄(正面或负面)情绪的一种方式，由于年龄关系，他还不能分辨自己行为的好坏，因此爸妈需要了解宝宝咬人行为背后隐藏的原因。小宝宝第一次用刚萌出的乳牙咬人的时候，爸爸妈妈也许会很开心：“宝宝出牙了，我们的宝贝长大了!”可是如果随着时间的推移，宝宝还保...
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会“音乐”的电风扇作文600字
我家有一台电风扇，最近，也不知怎么的，只要一开起来，就会发出声音真怪！看电视的时候，好热，我瞄了瞄电风扇，动手开起来。这台电风扇似乎迷上了音乐，乍得？终于忍不住要“唱歌”了，真是让人没有心思看电视，烦！晚上睡觉，又是“吱——吱——吱——”要学老鼠叫啊！哎呦，真是让人翻来覆去，翻来覆去，睡不着觉啊！烦...
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《电风扇》大班科学教案
教学目标：1、知道电能可以转化为机械能。2、了解简单的串联电路。3、知道加速空气流通产生风。4、幼儿通过完成风扇的制作，体会成就感并提高动手能力。5、激发幼儿自主制作风扇意识，培养幼儿的探索精神。6、让幼儿学会初步的记录方法。采用的科学方法：提问法、讨论法、实验法 。幼儿材料：小马达、风叶、电池（电...
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风扇作文
夏天到了，小红觉得自己很热，她就想到了风扇，她于是回到家里，打开风扇，一下子全身凉爽多了，接着就拿起笔写下了“风扇”两个字，开心地说：“我认识了风扇，它是人们的好朋友”。风扇作文100字小学生作文（中国大学网https://www.unjs.com/）...
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咬文嚼字教案1
1、引导学生分析文章结构，理出作者观点。2、结合练习，品味佳句，培养学生的鉴赏能力。3、通过品味佳句，培养学生发表独立见解的能力。教学重点：培养求真求是"咬文嚼字"的精神。教学难点：借鉴本文的分析方法，培养求异创新的思维方式，并运用到写作中去。教学设备：多媒体课件教学时数：二课时第一课时：导入下面两...
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电风扇
电风扇正文：电风扇上海市明珠小学 二(1)班 黄啸倞我是一种奇妙的“扇子”，长得又圆又大，还有三片叶子，不用手，也不用力，却能在几分钟里使人感到凉爽。人们叫我电风扇。我最大的本领就是能利用电力快速旋转，产生许多风。这样你就会感到凉快。还可以把滚烫的食物吹得凉一些。不过...
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风扇作文
风扇各位夏天一定要买风扇呀。我可是有三点原因才要大家买风扇的哦。第一点， 第一点，就是家里没有买空调的家庭一定要买风扇，这么个大热天的，一不买空调二不买风扇那可怎么过呀，总不能天天拿把扇子去扇风吧？所以家里没买空调的家庭一定要买风扇，一定要买。第二点， 第二点，就是不能总开空调，大家都知道，开久了空...
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小风扇作文
小风扇太阳像个火球烧烤着大地，人们像蒸笼里的馒头浑身发烫，巨大的汗珠从额头上不断的冒出，顺着脸颊流淌。放学后，我和同学来到小卖部用四元钱买下了一台小电风扇。“怎么没有电池？”我问道，老板拿出一对电池说：“好吧，给你们。”我们好高兴，看看风扇，手掌大的机器人正全副武装，好像在探寻什么。我爱不释手，心里...
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咬文嚼字教案3
教学目的】1.分析评价课文观点。2.培养阅读、写作"刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合"精神。3.学习本文的论证结构和论证方法。4.明确字词意义有词典义和联想义的区别。(解说：教学目的的确定最重要的依据有两条：一是单元要求，二是本课编者提示。这两者新编课本均有，万不可忽视。)【教学...
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《咬文嚼字》助学型教案
《咬文嚼字》助学型教案 语文组 林雁 【教学目标】 1、通过对文中有关几个实例的尝试品味，体会斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关系，从而自觉养成“一字不肯放松”的正确谨严的语文学习习惯。 2、引导学生注意对本文语言的质疑分析，培养求实创新精神。 【教学重点】 1. 把握作者思想感情。 ...
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《咬文嚼字》教案二
《咬文嚼字》教案二 教学目标 知识目标 1.学习本文的论证结构和论证方法。 2.明确字词意义有词典义和联想义的区别。 能力目标 1.分析评价课文观点。 2.借鉴吸收课文的写法。 德育目标 培养学生阅读，写作要“刻苦自励，推陈翻新，时时求思想感情和语言的精练与吻合”...