郭沫若石榴教案最新文章
  • 石榴 郭沫若

    导语:《石榴》是1942年郭沫若所创作的一篇文学作品,选自《丁东草》。在郭沫若全部的散文作品中,《石榴》也许并不是最好的篇章,如果我们从思想内涵的深刻性方面提出要求,它很显然地略嫌单薄了一些,但是,仅以我们前面所述的特点,以及它的感情的坦率与热烈及其色彩的明亮,足以使其具有了相当独特的价值。石榴五月...

  • 石榴笑了教案

    教学目标1.知识目标:认识“石、棵、什、时、就、王、力、布、姜、还、出、牙”12个生字,会写“力、王、牙、石”4个字。2.能力目标:正确、流利地朗读课文,理解课文内容,弄清“石榴笑了”是什么意思。3.情感目标:让学生明白石榴到了秋天才成熟,懂得所有植物的生长都有一定的规律。教学重点1.识字、写字。2...

  • 《石榴》精品教案

    一、教学目的1、学习生字词,了解石榴的生长过程,学写植物特点的方法。2、能体会文中优美的词句,逐步提高学生的语感。3、激发学生对石榴的喜爱,对大自然的喜爱。4、试仿说仿写课文第四自然段。二、教学重点难点体会文中优美语句,知道作者介绍石榴的顺序。三、教学准备多媒体课件四、板书设计:16、石榴叶 嫩绿 ...

  • 《石榴》教案设计

    教学要求:1、学习生字,了解石榴的生长过程,学写植物特点的方法。2、能体会文中优美的语句,逐步提高学生的语感。3、激发学生对石榴的喜爱,对大自然的喜爱。教学重点和难点:体会文中优美语句,知道作者介绍石榴的顺序。第一课时课时目标:1、学习生字,掌握生字的音、形、义。2、能体会文中优美的语句,能自己探索...

  • 《石榴》教案设计1

    教学目标:1.理解课文的叙述顺序,学习课文按时间顺序描写的方法。2.学习本文作者的观察方法,按时间顺序写一种果实的成熟过程。3.体会文中优美语句,能正确、流利、有感情的朗读课文。教学时间:两课时第一课时一、导入新课,激发兴趣同学们,你们见过石榴吗?吃过石榴吗?对石榴有哪些了解,谁来说一说?二...

  • 《石榴》教案设计2

    教学目标1.学习文章托物言志的写法,理解作者所表达的理想和追求。2.品味文中形象生动、准确凝练的语言。教学重点、难点1.对文章思想感情的理解。2.对文章关键句子的理解。2.品味文中形象生动、准确凝练的语言。教学时数一课时教学过程一、预习1、给下列加点字注音。奇崛(jüé) 枯瘠(jí) 玛瑙( ...

  • 《石榴》教案范文

    教学内容教材第2-4页教学目标◆知识与能力1.积累文中出现的生字和新词。2.揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。3.体会咏物记叙文的特点。◆过程与方法1.通过阅读课外辐射材料来了解作品的时代背景,通过听记熟悉了解石榴同学的介绍,来了解石榴的特点。2.通过辐射阅读其它作品或作品片段,来促进学生...

  • 石榴语文教案设计

    教学目的:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课9个生字,其中绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.能凭借具体的语言材料,了解石榴的生长过程及特点,激发学生热爱自然、热爱生活的感情,陶冶审美情趣。4.了解作者是按什么顺序写石榴的。能仿照课文第四自然段写一段话。教学准备:1.本课...

  • 小学语文《石榴》教案

    第一课时一、欣赏导入,激发兴趣同学们,你们见过石榴吗?谁能来说说你见到的石榴?(请几位同学说一说)同学们说得不错,老师今天要把你们请到石榴园,请你们欣赏一下石榴的姿态。(点击光盘,欣赏视频)二、自读课文,梳理文脉1.石榴园的美景把我们深深吸引住了,同时被吸引住的还有一位石榴园所在地——山东枣庄的中学...

  • 《石榴》

    《石榴》教学设计《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。教学时,引导学生在熟练诵读全文的基础上,用自主、合作、探究的学习方式分析石榴的形象(特征),领会作者对石榴的喜爱之情,进而体会作者借对石榴的描写,所表达的志向、抱负。过程设计教法学法:在指导学生熟练朗读全文的基础上,引导学生自主学习,把握文章的基本...

  • 石榴

    1石榴教学内容教材第2-4页教学目标 ◆知识与能力 1.积累文中出现的生字和新词。 2.揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。 3.体会咏物记叙文的特点。 ◆过程与方法 1.通过阅读课外辐射材料来了解作品的时代背景,通过听记熟悉了解石榴同学的介绍,来了解石榴的特点。 2....

  • 石榴

    ---今天一放学回到家,就看到桌子上有几个和洋葱一般大小的的东西,我走进一看---原来是几个石榴.我还以为是洋葱呢.我顾不上洗手就拿了一个要吃它.熟透的石榴皮黄中带红,被里面的石榴子撑的鼓鼓的.有的石榴已经张开了嘴,好象里面闷的慌想出来透透气.我从裂开的地方剥开皮,呀!里面的石榴子挤在一起像一串一串...

  • 石榴

    石榴正文:石榴石榴广东省珠海 拱北小学 三(2)班 梁家萃·····2004年12月12日瞧,这里有石榴的介绍,看,石榴的形状是圆圆的,顶端凸出来,有点凸凹不平,摸上去有点粗糙,你知道吃石榴的好处吗?不知道吧,我告诉你吧!其实石榴含有很高的维生素C,能帮助消化,这可不是一般的水果...

  • 石榴

    石榴科石榴属浆果石榴(石榴科石榴属浆果)石榴:(学名:Punica granatum),别名安石榴、海榴,石榴科石榴属。落叶灌木或小乔木。针状枝,叶呈长倒卵形或长椭圆形,无毛。花期5-6月,多为朱红色,亦有黄色和白色。浆果近球形,果熟期9-10月。外种皮肉质半透明,多汁;内种皮革质。原产于伊朗及其周...

  • 石榴

    石榴正文:石榴浙江省衢州市 鹿鸣小学 二(2)班 黄弘毅今天,我和妈妈去逛天润发,我们买了两个石榴。回家后,我迫不及待地拿出石榴左看右看,石榴真可爱呀!你看它又大又圆,像一个婴儿的头,上面还扎着个冲天辫。它一半红一半黄,摸上去滑滑的。我把它切开,哇!里面装满了珍珠似的石榴娃娃,粉粉嫩嫩的,亮...

  • 石榴怎么吃?石榴的做法大全

    石榴的营养丰富,含有多种人体所需的营养成分,果实中含有维生素C和B族维生素、有机酸、糖类等,可以增强人体免疫力。石榴有多种吃法,可以直接剥开生吃,也可以榨成石榴汁饮用,也可以以石榴为食材,制作石榴味道的蛋糕。石榴怎么吃?石榴的做法大全怎么选石榴很多人喜欢石榴是因为其营养价值丰富,全身是宝的石榴含有多...

  • 课文石榴教案设计范文

    目标设定:1、有感情地朗读课文。2、练习用“先……逐渐……最后……”说一段话。3、凭借具体的语言材料,了解石榴的生长过程以及特点,激发学生热爱自然,热爱生活的感情,提高审美情趣。教学重点:1、抓住石榴花的色、形、多,指导朗读。2、帮助学生了解石榴成熟的过程和石榴的特点。教学难点:对第三自然段最后两个...

  • 石榴作文

    今天妈妈给我买了5个石榴。美丽的红色的石榴花谢了后竟然可以结出这么大的果实。石榴剥开后露出一颗颗粉红色的果肉,我把果肉丢进嘴里,甜甜的味道就象葡萄,每颗里面都有一粒籽。我觉得很好吃,只是吐籽太麻烦了。因为太好吃,我还是一下子就吃掉了大石榴的一半。石榴作文100字小学生作文(中国大学网http://w...

  • 石榴作文

    石榴石榴的外表光光的、滑滑的,像油漆过一样。剥开里面,粒粒的石榴籽儿晶莹透亮,像无数颗红宝石,又像是粒粒的红珍珠。石榴籽儿看上去水晶晶的,吃起来酸酸的、甜甜的,非常好吃。 石榴是团圆节的美味果品,象征着富贵吉祥、健康长寿。石榴石榴是一种常见的水果。 他的外表像洋葱,叶子长圆形,花红色的外皮带着一点黑...