社会我真能干教案最新文章
  • 我真能干

    我真能干正文:我真能干浙江省温州 广场路小学 1(6) 赵近今天我第一次单独坐公交车去上学,心里又紧张又兴奋。我坐在公交车上东张西望,看看都是大人,我觉得自己真了不起,偷偷的只想笑出声来。快到站了,我早早来到门边,等车停,我怕司机叔叔把我拉到别的地方去。我想着妈妈的话:靠右行,走斑马...

  • 我真能干

    活动名称:数学活动 我真能干活动目标:1、 幼儿初步尝试用各种方法进行统计。2、 激发幼儿爱妈妈的情感。活动准备:1、幼儿已制作了工资表。2、材料准备:木珠(穿的绳子),雪花片,点卡,夹子,各种卡片,纸、笔等。3、贴有各组标记的黑板四块。4、投影仪,小贴纸活动过程:一、幼儿介绍自己的工资表。“...

  • 作文 我真能干

    我真能干别看我平平凡凡的,我可非常能干又了不起哟!不信,你听我说,我可是舞蹈、围棋、作文、画画样样精通的人,比如拿作文来说吧!那时我3年级,去博雅艺术学校考级,竟一下子考到了4级,那个劲我可像吃的蜜一样甜。在家里,我也算是爸爸妈妈的生活中的小帮手。爸爸修空调,我帮爸爸拿工具;妈妈要炒菜,我帮妈妈洗菜...

  • 我真能干作文

    我真能干今天我第一次单独坐公交车去上学,心里又紧张又兴奋。我坐在公交车上东张西望,看看都是大人,我觉得自己真了不起,偷偷的只想笑出声来。快到站了,我早早来到门边,等车停,我怕司机叔叔把我拉到别的地方去。我想着妈妈的话:靠右行,走斑马线,一到学校马上给妈妈打电话。听着妈妈夸我能干时,我高兴极了,是的,...

  • 我真能干 -作文

    有一天,我在路上遇到一只小狗,她身上穿着淑女装,头戴蝴蝶结,可漂亮啦!我给她取了个名字,叫“莉莉”,我真能干。我非常喜欢她,希望她能永远陪着我。于是,我找到她的主人,用许多东西把她交换来了。晚上睡觉时,我梦见和莉莉一起玩,很开心,都笑醒了呢!可是,醒来时,我却听到了一阵阵的哭泣声。“奇怪,是谁在哭呢...

  • 我真能干400字作文

    XX年05月19日 星期四 天气:晴我十分喜欢动手,会折纸。拼航空母舰。拼坦克……还有一些小玩意儿。暑假的时候我去外婆家玩。有一天,我们到招商城里玩,只见那儿有琳琅满目的玩具,有高达模型。有恐龙特攻队。还有纸工艺品……突然我发现其中有一艘航空母舰,觉得很好奇,于是我就让外婆给我买了下来。买回家后,我...

  • 我真能干作文600字

    只要肯学习,就没有不会做的事,只要肯劳动,就没有做不成的事。以下是小编给大家整理的我真能干作文600字,喜欢的过来一起分享吧。我真能干作文1从小到大,我一直被大人们称为“乖乖女”,得到过许多次表扬,最近我又做了件令我无比自豪的事,甚至得到了家人和邻居的一致赞扬。事情是这样的,前两天冷空气袭击上海,上...

  • 我真能干作文800字

    每个人都有自己能干的一面,如帮父母拖地,洗碗,洗衣服-----他们都会夸你真能干。我也有能干的一面,就是包饺子。一天,我刚睁开朦胧的双眼,就听到妈妈在厨房里切菜的声音------“哒哒哒......哒哒哒........”我好奇地走了过去,看到妈妈那好娴熟的刀法,情不自禁地叹到:“哇!真厉害!”感觉...

  • 《我真能干》幼儿园小班教案

    活动目标:1、知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情。2、初步形成独立自主的意识。活动准备:挂图,练习册。活动过程:一、出示教学挂图,引导幼儿初步了解故事内容。1、小朋友,今天老师给你们带来了一幅图画和一个小故事,请你们用小眼睛仔细看一看,用小耳朵仔细的听一听。2、出示挂图,边讲述故事边提问,鼓...

  • 妈妈夸我真能干作文

    星期天,妈妈还要加班,一回到家就开始做饭,忙得不可开交。就听厨房里喊了一声:“于江华,你去超市买袋盐回来。”听后,我穿上衣服就往外跑,妈妈在后边喊:“站住,你带钱了吗?”我“啊”了一声说:“没有,忘记了。”我又转回头去拿钱。妈妈说:“钱拿好别弄丢了。”我说:“记住了,您放心吧。”我就蹦蹦跳跳的去超市...

  • 妈妈夸我真能干作文

    妈妈夸我真能干600字一天,妈妈上课上到五点半,回到家里已经是累得精疲力竭。看着妈妈那么累,我有点不忍心,就说:“妈妈,您那么累,晚上就让我来炒菜吧。”妈妈笑着说:“你行吗?”我拉着妈妈的手说:“妈妈,您就让我试试吧!”妈妈说:“那好吧!”我问妈妈要炒什么菜,妈妈就说:“那就煮豆腐吧。”我先从冰箱里...

  • 关于我真能干的作文

    童年生活是个梦,五彩缤纷的,它给我带来的是无限快乐的回忆……人生中有很多难忘的往事,而我也不例外。其中,最让我得意的是,那时我还是一个非常能干的小女孩呢!在我们小区里,我是小伙伴们的头,在幼儿园里,我是老师的好帮手,收玩具、发本子,做的井井有条,让老师赞不绝口。记得中班的一次演出,我的能干让我大出风...

  • 我真能干的作文400字

    妈妈常说,我是生活在蜜罐里,幸福得不得了。小时候懵懵懂懂,现在却深有体会。妈妈是家里的“马大嫂”,洗洗刷刷晒晒全是她一人承包,而我什么都不用做,心安理得地享受一切。看着妈妈那么辛苦,我决心帮帮她,谁让咱是她的贴心小棉袄呢?我嚷着要妈妈给我安排任务,她笑着说:“小家伙行吗?”我撒娇着说:“妈妈,别小看...

  • 妈妈夸我真能干作文

    妈妈夸我真能干今天中午,妈妈一回到家就开始做饭,忙得不可开交。“佩艺,去买辣椒。”这是妈妈在叫姐姐去买辣椒,可是姐姐却说:“不去。”在一旁的我和弟弟听见了,便冲进厨房对妈妈说:“我们去!我们去!”可是妈妈不答应,我和弟弟只好垂头丧气地离开厨房,继续玩我们的游戏。没过一会儿,我和弟弟就玩入迷了。“宇晗...

  • 我真能干优秀作文

    现在的污染真是太严重了,而那些被人们当作垃圾的废物就真的一点用都没有了吗?难道就不能“变废为宝”吗?一顿晚饭后,我发现餐桌上有很多废物,如可乐瓶和易拉罐等,我不禁想到,要是能把这些废物变成一件玩具或工艺品的话,那该多好啊!我马上行动起来,主要在餐桌上、爷爷的小药库里和我的写字桌上进行了搜索。两天后,...

  • 能干的小手中班教案

    能干的小手中班教案【活动设计】《能干的小手》选自省编教材中班下主题一《了不起的我》次主题一《我有一双小巧手》教学活动一《能干的小手》。中班幼儿已具有初步的自我认识,特别是对手的认知有着丰富的生活经验和感性认识,通过本次活动让幼儿对小手的能力有一个更加全面的认识。同时,现在大部分孩子是独生子女,他们在...

  • 中班教案能干的小手

    如果没有手会怎样? 怎样保护手?手的使用是非常大的。对我们来说,也是很重要的。中班教案能干的小手,欢迎阅读。中班教案能干的小手一:活动准备:1.手的图片2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)3.操作材料:(1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色:“手套”)活动过程:一、幼儿操作...

  • 能干的小手手教案

    活动目标能分清手心、手背及手指名称。讲述自己的小手都会干什么事情。活动准备韵律操《小手拍拍》音乐。幼儿用书。活动过程一、播放音乐1、幼儿起立站好。2、教师带领幼儿做韵律操《小手拍拍》。二、观察活动1、让幼儿们伸出自己的小手。2、能教师口令,展示出自己的手心和手背。3、自己数数有几根手指头,并说出每个...

  • 中班教案能干的小手

    如果没有手会怎样? 怎样保护手?手的使用是非常大的,中班教案能干的小手。对我们来说,也是很重要的。中班教案能干的小手,欢迎阅读。中班教案能干的小手一:活动准备:1.手的图片2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)3.操作材料:(1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色:“手套”)活...

  • 小班《能干的小猫》教案

    《能干的小猫》教案 一.活动目标: 1.通过手脚协调爬的游戏,联系爬的多种方法。 2.利用故事的情节,激发幼儿对参加体育活动的主动性和积极性。 二.活动准备: 小老鼠、小猫头饰、油瓶、软垫若干、山洞两个、大草皮一块 重点:要求幼儿手脚协调四散爬。 难点:能两手两膝着地向指定目标爬。 三.活动过程: ...

  • 能干的小手中班教案

    能干的小手中班教案【活动设计】《能干的小手》选自省编教材中班下主题一《了不起的我》次主题一《我有一双小巧手》教学活动一《能干的小手》,能干的小手中班教案。中班幼儿已具有初步的自我认识,特别是对手的认知有着丰富的生活经验和感性认识,通过本次活动让幼儿对小手的能力有一个更加全面的认识。同时,现在大部分孩...

  • 小班教案:能干的小手

    教学目标: 1:激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2:培养幼儿观察力、想象力、语言表达及合作交往的能力。 3:引导幼儿认识自己的小手,知道手能做许多事情。帮助幼儿初步掌握保护手的方法。 教学准备:分组动手操作材料:感知:冰、温水、海面石头;整理组:幼儿衣服;喂饭组:勺子、豆子;绘画组:各种绘画工具;...

  • 能干的装修工教案设计

    【活动目标】1、通过装修工铺地板情境,探索运用不同组合形式的方块进行图形填补。2、尝试多角度思考问题,发现多种图形组合填补方式并进行记录。3、能积极动手动脑,感受拼图的乐趣,在操作活动中获得成功的体验。【活动准备】三种不同的地板装修图;六张不同颜色、形状的地砖图(教师、幼儿人手一套);装修图;记录单...

  • 小朋友真能干教案

    教材分析:本次活动的重难点是鼓励幼儿敢于克服困难,在各种活动中勇于尝试,积极探索。活动目标:1、鼓励幼儿敢于并善于克服困难。2、初步培养幼儿的自信心。3、初步培养幼儿乐于尝试的意志品质。活动准备:比较凌乱的教室活动过程:1、教师带领幼儿一起整理教室,“教室真乱呀,我们一起来收拾吧。”把桌椅摆整齐,玩...