长歌行古诗教案最新文章
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长歌行 古诗
这首长歌行 古诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发出了时光易逝、生命短暂的感慨！。这篇长歌行 古诗由unjs.com编辑收集整理，希望大家喜欢！·· 长歌行 青青园中葵...
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长歌行-古诗
长歌行 诗人:汉无名氏 朝代:汉青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行的意思长歌行古诗赏析【注释】①长歌：长声歌咏，也指写诗；②行(xíng)：古代歌曲的一种体裁， 歌行体的简称，诗歌的字数，和句子的长度...
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长歌行古诗
长歌行古诗《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。注释：长歌行：汉乐府曲调名。葵：冬葵，我国古代重要蔬菜之一，可入药。曦：天亮，引申为阳光照耀。阳春：温暖的春天。布：布施，给予。德泽：恩惠。秋节：秋季。焜...
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长歌行古诗及诗意
《长歌行》是古代乐府所创作的，古代乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。下面是小编为大家整理的关于长歌行的古诗及诗意，欢迎大家的阅读。诗意全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易...
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长歌行古诗拼音版
长歌行 古诗带拼音——《长歌行》是南宋著名爱国诗人陆游之作。该诗抒发了陆游平生的理想和抱负，以及理想无法实现的悲痛之情。现在我们一起来欣赏长歌行这首古诗吧。原文：汉乐府《长歌行》qīng qīng yuán zhōng kuí青青园中葵，zhāo lù dài rì xī朝露待日晞。yáng chū...
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长歌行亲子古诗朗读
乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。本诗是其中的一首。下面是长歌行亲子古诗朗读，欢迎参考阅读！长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。[...
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长歌行古诗作者是谁
《长歌行》选自宋代郭茂倩收编的《乐府歌词》汉代民间诗歌，那么长歌行古诗作者是谁呢？以下是小编整理的相关内容，欢迎阅读参考！长歌行古诗作者是谁？【作者】：无名氏(汉乐府）长歌行简析《长歌行》是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在...
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长歌行古诗注释
《长歌行》属汉乐府《相和歌、平调》两首中的第一首。长歌适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首 诗含蕴细腻，余意无穷。以下是小编整理的长歌行古诗注释，一起来了解下这首汉乐府名诗。长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到...
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小学生必背古诗长歌行
《长歌行》是小学生必背古诗80首之一，大家一起看看下的长歌行，欢迎阅读。小学生必背古诗长歌行长歌行(节录)汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。[注释]1．青青：植物生长得旺盛时颜色。2．晞(xī)：晒干。3．阳...
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《长歌行》优秀教学教案
学习目标：认知目标：会读会写生字葵字。情意目标：体会古诗中告诉我们的惜时的道理，激发努力学习做事的情感。技能目标：体会诗句的感情，有感情地读诗。教学重点：引导学生体会诗歌表达的思想感情。教学时间：一课时教学过程：一、引入师：这节课，我们来学习古诗。（板书古诗两字）同学们，看到古诗一词，你想到了什么？...
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幼儿园古诗长歌行教案
教学目标：通过学习《长歌行》，了解诗句的意思，对学生进行爱惜时间的教育，使学生学会珍惜时间，知道时间的宝贵；会认、会写本课生字。教学重点、难点：通过使学生学习体会到时间的珍贵。在理解诗句的基础上，背诵《长歌行》。认识本课生字，能够读准对音字长、少、行，会写本课生字。教具准备：生字卡片、电脑课件教学过...
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《长歌行》12册教案
《长歌行》12册教案10古诗三首——长歌行2003.3.9学习目标：认知目标：会读会写生字葵字。情意目标：体会古诗中告诉我们的惜时的道理，激发努力学习做事的情感。技能目标：体会诗句的感情，有感情地读诗。教学重点：引导学生体会诗歌表达的思想感情。教学时间：一课时教学过程：一、引入师：这节课，我们...
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小学语文《长歌行》的教案设计
教材分析：课文节录的这首《长歌行》，是古代名歌《乐府歌辞》的后四句，平易通俗，琅琅上口。绝句“少壮不努力，老大徒伤悲”在我国可谓家喻户晓的名句，很多人长以此用来勉励后辈。学情分析：学习目标：1．使学生认会二类生字，并会写一类字。2．读古诗，理解诗意，培养学生的理解能力；感知诗歌的韵律；初步了解时间的...
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读长歌行有感
读了《长歌行》有感人生的哲理丰富多彩，各种哲理充斥着你我的生活。每一个哲理都会折射出每个人对待生活的态度。只有真正融合到社会生活中，才可以感悟出真理，只有真正经历过了才可以感受到真谛。《长歌行》深情饱含的句子反映了作者对学习的感悟。“青青园中葵，朝露待日曦”写出了园中朝露的易逝，露珠的生命多么短暂啊...
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长歌行古诗朗诵表演
中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面小编带来的是长歌行古诗朗诵表演，希望对你有帮助。长歌行两汉：佚名青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！译文园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了...
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长歌行初中作文
少壮不努力，老大徒伤悲！这句出自《长歌行》，是一首五言古诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。曾激励多少人奋发努力，又激励过多少人成就一番丰功伟绩，我曾经见过这样一件事。以前在老家，邻居有一位老爷爷，我经常去他家玩，并且几经遇到这样的一件事，他一边看书，一边在客厅踱步，我走近一看，原来是爷爷正在拿着《小学生...
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古诗教案
一、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教案 祁县第三小学 教师 罗建英 二、教学内容： 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 南宋 陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 三、教学目标： 1、感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山，忧国忧民，珍视友情的高尚情操。 ...
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古诗复习教案
古诗复习教案 一、根据10首古诗词进行超联想，分类复习古诗词 送别诗── 《芙蓉楼送辛渐》《卜算子·送鲍浩然之浙东》 联想到： 送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维 黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白 赋得古原草送别（离离原上草）白居易 赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白 别董大（千里黄云白日曛）高...
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古诗《所见》的教案
教学目标：1、能在古诗的语言环境中识记本课生字“牧、童、骑、闭”，学习部首“马字旁”。2、学会吟诵古诗，读出古诗的趣味，熟读成诵。3、借助看图说话，了解古诗的大致内容，激发学生学习古诗的兴趣。教学重点：学会吟诵古诗 ，熟读成诵。教学难点：借助画面，展开合理想象，看图说话。教学过程：一 看图说话，揭示...
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古诗《清明》教案
杜牧的《清明》是小学教材中一首脍炙人口的诗。小编收集了古诗《清明》教案，欢迎阅读。古诗《清明》教案【一】一、设计意图一年一度的清明节又将如期而至了。清明节是我国许多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后，都有一个相应的阐释与表达系统，深入细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫...
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读《长歌行》有感
今天的语文课上，我们学习了一篇饱含哲理的词——《长歌行》。文章主要讲了露珠到早上太阳一出来就干了，白花到秋天就凋零了，人小时候不学习，长大了伤心难过没有生么用，河流流入大海流不回来的几件事，形容了人的一生如此短暂，要好好珍惜。是啊！青少年时期的人们不好好学习，到老了伤心痛苦是没有意义的啊！在我们身边...
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长歌行记友事 -作文
暮天已至，我心沉衰，长歌行记友事。心中苦闷，未得人诉。君得时来，为我解忧。心甚喜之，情好日密。君虽巾帼，豪杰者也。不让须眉，更有柔肠。得君而慰，心更徜徉。曹重弃我，心中哀痛。但为君故，沉喜至今。木人欺我，实为之伤。君为我回，不得结仇。忆君往昔，风度非凡。携友出游，佳兰不断。为友排闷，无所要求。忆君来...
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长歌行 谢灵运
长歌行 谢灵运，长歌行本是汉乐府诗题，常被后人引用作为诗的题名，这首诗也不例外，谢灵运引用此诗题，表达的也是珍惜时光，发奋努力，使自己有所作为。登池上楼赏析_登池上楼翻译长歌行 原文：倐烁夕星流。昱奕朝露团。粲粲乌有停。泫泫岂暂安。徂龄速飞电。颓节骛惊湍。览物起悲绪。顾已识忧端。朽貌改鲜色...
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语文教案－古诗三首（长歌行、七步诗、出塞）
教案示例第一课时教学目标：1．通读三首古诗，学会三个生字。2．了解《长歌行》大意，感受诗人的真挚感情。教学过程：一、导入新课教师演示《古诗三首》诵读动画，导入新课。二、学生初读课文1．读通三首古诗，学会三个生字。2．对照注释，理解古诗的大意，标出不懂的地方。3．小组内简单交流。三、学习《...