幼儿园建构式课程教案

幼儿园建构式课程教案最新文章

《幼儿园建构式课程指导》读书笔记

仔细研读了《幼儿园建构式课程指导》中的序、概述和目标等内容，使我对建构式课程有了更全面科学的了解，《幼儿园建构式课程指导》读书笔记。在“序”中明确指出，从课程内容讲，教育要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经验、生活世界看成最重要的课程资源。这也充分体现了儿童是课程的主体，我们在教育中应从儿童的兴趣和...
幼儿园大班建构式课程计划

一、课程的特点1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。2、在课程内容上，建构式课程的基本原则是：选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分地让幼儿主动建构。3、在实践的...
幼儿园大班建构式课程计划

一、课程的特点1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。2、在课程内容上，建构式课程的基本原则是：选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内...
《建构式课程教学策略》讲座的学习心得

今天我很荣幸的参加了由县教育局举办的暑期培训活动。该活动的主要内容是由华东师范大学的蒋欣宇主任针对我们使用的教材——幼儿园建构式课程结合《纲要》、《指南》进行了深入解读。通过蒋主任的解读，我对我们使用的教材有了进一步的理解，同时也能将《纲要》、《指南》中的理念与课程实际进行有效结合。现将我的一些体会...
幼儿园生活课程的教案

从小让幼儿接触、欣赏各类美术作品，喜欢并积极参加美术活动，是培养创造性思维和审美情趣，开展幼儿素质教育的重要途径。下面是小编分享的幼儿园生活课程教案的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园生活课程教案范文泡泡泥塑面具设计思路：从小让幼儿接触、欣赏各类美术作品，喜欢并积极参加美术活动，是培养创造性思维和审...
C语言课程教案

基本数据类型一、概述本节课将介绍C语言的基本数据类型，课时时间为40分钟。数据是程序的必要组成部分，也是程序处理的对象。运算是对数据进行加工的过程。C语言中的数据既有常量和变量之分，又有类型之别。数据类型规定了具有该类型的数据在内存中的存储空间、取值范围以及允许的操作等。二、要点分析 1、 ...
《OA应用》课程教案

授课题目：第二讲：编辑单元格教学时数： 2课时授课具体时间 2009年2月29日教学目的、要求： 1、使学生掌握单元格的选定、移动、复制。 2、掌握单元格数据的清除、插入和删除。了解单元格的查找和替换。 3、掌握单元格添加和删除批注。教学重点：单元格的选定、移动、复制、清除、插入、删除...
科学六上《建高塔》教案

6、建高塔【教学目标】科学概念：通过经历塔的稳定性的探究过程，认识框架铁塔和其他物体稳固不倒的前提因素是上小下大、上轻下重。过程与方法：引导学生经历一个“推测——实验、制作和探索——将探索结果与假设相比较”的科学探究过程。情感态度与价值观：在探究活动中培养合作意识，体验把探究结果与猜测相比较...
存在构式着、了互换现象的认知解释

本文对汉语学界的存在句中"着"和"了"互换现象的观点进行了讨论,并运用Talmy认知语义学理论对该现象进行了认知解释;认为存在句"着"、"了"互换现象反映了人们在认知模式和观察方向上存在着差异.作者：王葆华 WANG Bao-hua 作者单位：安徽师范大学文学院,安徽芜湖,241000刊名：...
构式语言学述评

系统阐述了构式语法的缘起、发展历史、研究范式和对汉语语言学研究的影响,并综合论述了构式语法和角色与参照语法、主流认知语言学及生成语言学的互动关系,最后提出应分层次地研究语言中的构式.作者：刘晓林王文斌作者单位：宁波大学,科技学院,浙江宁波,315211刊名：天津外国语学院学报英文刊名：...
词类的构式语法视角

构式语法的出现为看待许多传统问题提供了一个新的视角.在构式语法的框架下,词类范畴是从语言使用中涌现出来的图式性范畴,它们是形式与意义的结合体,语言表达式所属的词类范畴与其所在的语法构式不可分割.词类不是按照演绎规则建立的逻辑范畴,而是人们在自然语言使用过程中产生的范畴,因此,一个形式属于多个词类范畴...
早教音乐课程教案

播放音乐，家长和宝宝一起听音乐，通过拍手、拍腿、握拳、放开等动作感知音乐节奏，还可以通过蹲下、站立等动作感知音量的高低。下面是早教音乐课程教案，欢迎阅读。早教音乐课程教案教学内容：1.唱《快乐的小木匠》2.歌表演，打击乐器伴奏教学目标：1.能熟练的有感情的演唱《快乐的小木匠》，并从中体验到劳动创造财...
早教音乐课程教案

播放音乐，家长和宝宝一起听音乐，通过拍手、拍腿、握拳、放开等动作感知音乐节奏，还可以通过蹲下、站立等动作感知音量的高低，早教音乐课程教案。下面是早教音乐课程教案，欢迎阅读。早教音乐课程教案教学内容：1.唱《快乐的小木匠》2.歌表演，打击乐器伴奏教学目标：1.能熟练的有感情的演唱《快乐的小木匠》，并从...
语文课程教案

语文课程教案作者：终南山物学院终南山物学院国学自助小学语文课程教案每学期八个月，共180个课时。学制三年。第一学期：一、识字：五百个。从人类文字的起源，汉字的起源讲起，通过画图，认识汉字形成的历史和特点。以六书为顺序，先认独体字，再认合体字。通过三年的学习，达到如下教学目标：1，能认读繁体字；2，能...
校本课程教案

奇石整合再造新景观【教材说明】本章是教材第一部分，包括：神功石、飞龙奇石、铜墙铁壁、剑劈峰等。【教学目的】 1.通过教学，使学生进一步认识太白山的著名景区“神功石”。 2.使学生爱家乡、爱太白山，保护家乡的一草一木。【教学建议】教学本章内容可用10课时。【课堂教学设计】教学过程一...
逛超市幼儿园大班数学课程教案

活动背景：我班幼儿在年龄层次上有一定的差异，在前面的数学教育中幼儿学习了数的合成，建立了数名、数量、数字统一的概念,根据《规程》提出的“幼儿的教育重在激发幼儿的探究欲望，创造条件让幼儿实际参加探究活动”的要求，结合蒙台梭利遵循儿童成长的原则,为幼儿提供有准备的环境,在活动中积累的知识经验。我设计了本...
幼儿园大班设计标志美术课程教案

目标1.初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计标志。2.大胆结合自己的生活经验设计标志。准备1.小卡片、各色记号笔、双面胶。2.自制：欣欣设计室标志，简单的场景布置。过程一、欣欣标志设计室开张了。――出示欣欣设计室标志图。教师以总设计师的口吻说：今天苗苗家苑、苗苗幼儿园、苗苗公园、苗苗汽车出...
幼儿园课程《声势拍腿》音乐教案

教学目的：1.节奏训练2.学乐器的准备练习3.读谱入门：节奏谱视奏4.听力训练5.即兴演奏6.声势(拍腿)在音乐教学中的应用，音乐教案－声势——拍腿。教具准备：声势谱、慢四拍乐曲音带、打击乐器、音条乐器、键盘乐器、小瓷酒盅。附拍腿声势谱。教学建议：——教师带领学生,做各种拍腿声势节奏(每种样式要反复...
幼儿园课程《花门帘》社会教案

活动目标：学习用搓、剪、贴的来表现自己眼中的柳条、迎春花和桃花等。体验与同伴合作设计、装饰门帘的乐趣。活动准备：组织观察认识迎春花和发芽的柳条，了解它们的外形特征。组织幼儿学会用皱纹纸搓树条，并且每人先搓好一条。绿色及黄色的皱纹纸、剪刀、胶水等。教师做好迎春花门帘范例，《春天在哪里》的音乐磁带。活动...
早上好幼儿园英语课程教案

Good morning早上好一、活动目标：1、懂得早上与人见面时说Good morning2、学会说和理解单词teacher3、初步学会歌曲Good morning to you二、活动准备：教材录音带，一位大班幼儿与教师准备好的“表演”三、活动过程：1、幼儿看表演2、幼儿入室与教师互相问候幼儿：...
美术教案－幼儿园版画课程设计与探索

幼儿园版画课程设计与探索《幼儿园教育指导纲要》指出：艺术教育的目标是幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。美术活动作为幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，我园把版画作为其中的一个特色内容，如何根据纲要目...
幼儿园课程《保护青蛙》环保教案

活动目标：1、知道青蛙会捉害虫，是人类的好朋友。2、用自己的行动来保护青蛙，萌发热爱青蛙的情感。活动准备：场景布置，卖青蛙人（教师扮演）。活动过程：一、通过谈话巩固幼儿对青蛙的外形特征的了解1、春天来了，天气变暖和了，呱呱呱！谁呀！2、谁能告诉大家青蛙长什么样子？（大眼睛、大嘴巴、绿衣服）...
幼儿园大班开放日英语课程教案

一、设计意图据有关资料表明：21世纪英语的发展具有全球化的特征，到2020年世界上有85%以上的国际电话要用英语通话，有85%以上的信件、电报和电传要用英语书写，有90％以上的科技论著首先要用英语发展，有95％以上的电脑信息要用英语处理……英语对于现在的孩子，21世纪的公民参与未来社会，竞争有着何等...
小帮手幼儿园中班科学课程教案

活动目标1、探索发现各种工具固定图书的方法。2、进行简单统计，提高认知能力、观察能力、操作能力、记录能力。3、能积极参与装订图书活动，体验观察和探索的乐趣。活动重点知道一些常用小工具的名称以及用途。活动难点学习常用小工具的一些使用方法。活动准备幼儿准备：认识身边常用的工具。教师准备：小鸭玩具手偶，图...