地理水循环教案

地理水循环教案最新文章

我的地理教案集1-水循环

最近开始试着自己写教案了，提供一些自己的成果，希望能与未来的教师们共成长！地理：3.1《自然界的水循环》教案（新人教必修1）教材：普通高中课程标准实验教科书地理必修1 3.1节课时： 1 【课标要求与分析】课标要求：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义...
高中地理《水圈和水循环》的教案

第三节水圈和水循环[课程目标]1、知识目标：明确水圈的组成及主要的水体类型；了解水循环的途径、规模，理解水循环的地理意义；理解洋流的成因；解释、应用世界洋流分布规律；理解洋流对地理环境的影响。2、过程与方法：通过阅读、观察地理图表，收集地理信息并进行整理和分析，通过各种活动，培养学生表达能力和地理...
高中地理教案自然界的水循环范文

篇一：高中地理教案自然界的水循环范文开场白:大家好,我今天要说的《自然界的水循环》这节内容位于人教版高中新课标地理必修Ⅰ第三章《地球上的水》的第一节.我将从说教材,说教法,说学法,说教学设计和板书设计等五个方面进行阐述.一,说教材1.课标分析普通高中地理课程标准在必修Ⅰ"自然环境中的物质运动和能量交...
高中地理关于自然界的水循环的教案

教学目标⑴通过学习使学生了解陆地水体的组成及主要类型，能够分析掌握陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系，掌握陆地水体的运动更新过程和规律，明确水循环对整个地理环境的作用和意义。⑵ 通过学习使学生进一步掌握判读地理原理示意图的方法，培养学生从图像中提取、认定、加工处理各种信息的能力。⑶通过学习使学...
高中地理自然界的水循环教案

教学目标⑴通过学习使学生了解陆地水体的组成及主要类型，能够分析掌握陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系，掌握陆地水体的运动更新过程和规律，明确水循环对整个地理环境的作用和意义。⑵ 通过学习使学生进一步掌握判读地理原理示意图的方法，培养学生从图像中提取、认定、加工处理各种信息的能力。⑶通过学习使学...
水圈和水循环高一地理教案

教学目标1.通过学习使学生了解陆地水体的组成及主要类型，能够分析掌握陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系，掌握陆地水体的运动更新过程和规律，明确水循环对整个地理环境的作用和意义。2.通过学习使学生进一步掌握判读地理原理示意图的方法，培养学生从图像中提取、认定、加工处理各种信息的能力。通过学习使学...
高中地理关于自然界的水循环教案

教学目标⑴通过学习使学生了解陆地水体的组成及主要类型，能够分析掌握陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系，掌握陆地水体的运动更新过程和规律，明确水循环对整个地理环境的作用和意义。⑵ 通过学习使学生进一步掌握判读地理原理示意图的方法，培养学生从图像中提取、认定、加工处理各种信息的能力。⑶通过学习使学...
关于《自然界的水循环》的高中地理教案

●三维目标知识与技能了解水圈的构成和特点。理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。理解水循环的地理意义。运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。过程与方法1.谈话法，讨论法。2.读图分析法。3.多媒体课件。情感、态度与价值观帮助学生确立事物普遍联系的观点。帮助学生树立正确...
高中地理说课稿《陆地水与水循环》

《陆地水与水循环》说课稿一、说教材地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类和地理环境关系的学科，高中地理说课稿《陆地水与水循环》。地理环境有气候、地貌、水、土壤、植被等要素构成。水是地理环境中最活跃的因素之一。《陆地水与水循环》这节内容通过对陆地水体类型的介绍，水体类型转化规律的分析和...
高中地理《陆地水与水循环》说课稿范文

一、说教材地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类和地理环境关系的学科，高中地理《陆地水与水循环》说课稿范文。地理环境有气候、地貌、水、土壤、植被等要素构成。水是地理环境中最活跃的因素之一。《陆地水与水循环》这节内容通过对陆地水体类型的介绍，水体类型转化规律的分析和水循环原理的剖析，使...
高中地理《陆地水与水循环》说课稿

以下是一篇由YJBYS小编为大家带来的高中地理《陆地水与水循环》说课稿，语句连贯，是篇不错的范文，大家不妨多加参考，高中地理《陆地水与水循环》说课稿。尊敬的各位专家、评审、老师：今天我说课的题目是高中地理《陆地水与水循环》，下面我将从以下几点说起。一、说教材地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环...
高中地理《自然界的水循环》测试题及答案

第一节自然界的水循环1、下列四种陆地水的储量，从大到小排列正确的是（）A.河水、湖泊水、地下水、冰川水B.地下水、冰川水、河水、湖泊水C.冰川水、湖泊水、地下水、河水D.湖泊水、冰川水、地下水、河水2、下列地理现象，属于内陆循环的是（)A.黄河下游山东境内初冬和初春的凌汛B.夏季，天山、昆仑山、帕米...
地理教案

第十章极地地区学案设计一、课标要求说出两级地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。二、本课目标 1、能够在南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置及经纬线特点和地球自转方向。 2、了解两极地区自然环境的特点及差异。 3、了解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。三、...
印度地理教案

（总结板书）一、世界文明古国悠久的历史与文化民族与宗教（引申提问）世界上的文明古国除了印度外，还有哪几个？大家知道这四个国家位置上有什么共同的特征吗？（课外知识—紧邻大河）为什么会出现这种现象？（引导学生讨论）（教师注意总结）农业—生活—交通（承转）印度为世界人口第二大国，是一个发展中国家，是一个农...
地理《法国》的教案

[教学目标]（一）在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。（二）根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。（三）根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。（四）运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。（五）运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。教...
中亚地理教案

【教学目的】一、通过阅读各类地图、图片，使学生了解中亚深居内陆的自然环境、自然环境与工农业生产的关系，并培养学生应用地图获取知识的能力。二、使学生认识加强我国与中亚各国友好合作关系的重要意义。【教学重点】深居内陆的自然环境。【教学难点】自然条件对工农业生产的影响。【教具准备】地图：①亚洲政区图。②亚...
地理常用名词的教案

地理教案名词篇一：地理学常用名词汇总 1.地理单元——按照一定的尺度和性质将地理要素组合在一起而形成的空间单位。 2.地理空间——地球表层现象的相关几何范围。实在、客观并界定了的，称绝对地理空间；个人或群体所感知到的各地理事件之间或地理事件各方面之间的几何关系，称相对地理空间。 3.地理过程——地理...
《气压和风》地理教案

一、什么是气压1．举例 “想一想”，有两个球胆，一个打足了气，一个没有充气，两个的重量是否相同？（必要时，可放在天平两侧试一试，或用称称一下）这证明了空气是有重量的。2．做小实验将一个盛满了水的茶杯，用纸密盖杯口，急速将杯口倒转向下，杯里的水不会立即倒出来。这就是大气给予纸的压力。3．小结空气是...
水资源的地理教案

教学目标1.了解我国淡水资源的数量及存在形式。2.通过资料分析和地理计算，认识到我国淡水资源利用中存在的问题，以及解决淡水资源危机的有效途径和措施。3.通过以上内容的学习，培养学生对淡水资源的危机感，唤起学生以实际行动保护和节约水资源的意识。4.知道我国水能资源在世界上的地位，知道我国水能资源的利用...
初中地理教案

〔总结〕归纳同学们的回答，强调人类研究自然的目的是为了使人类能更好地生存和发展。而人类为了更好地生存，必须解决以下问题：1、科学地认识自然界的自然现象和规律。2、正确地认识人类自身。3、协调人类与自然环境间的关系即人地关系、因此，从今天开始，我们来学习世界上的人类。第一节世界的人口（板书）〔提问...
高中地理《自然界的水循环》优秀说课稿模板

一.背景分析(一)说教材分析《自然界的水循环》作为高中地理教材必修1第3章《地球上的水》的开篇内容，涉及内容既是水资源基础知识，激发学生求知欲，又为后面章节的学习作铺垫，高中地理《自然界的水循环》优秀说课稿模板。本节课由“相互联系的水体”和“水循环的过程和意义”两部分内容组成。“相互联系的水体”部分...