听潮

听潮教学目的：一、掌握课文生字词。二、通过阅读，使学生从大海雄壮美和无坚不摧的伟大力量中汲取不怕困难、积极进取的精神力量。三、根据旁批要求表情朗读课文，并背诵中心段，体会以最抒情的散文的艺术力量。教学重点：在理解的基础上朗读，在阅读中体会文章抓住海潮的特点，从海潮的形、声两个方面运用拟人、排比等多种...

离钱江大潮涌来的时刻，还有一个小时。观潮台上，已经密密麻麻地坐满了人。江风带来一股咸涩又腥臊的味道，但感觉是微微的。太阳不是很大，这样观潮恰好。我注意到了一个人，他坐在水泥台阶上，一动不动，忽儿低头冥思，忽儿面带微笑。我觉得他有些异样，走近后发现他是一个盲人，眼睛细细的，陷在了肉里，没有一丝光亮。再...

听潮教案

教学目的：一、掌握课文生字词。二、通过阅读，使学生从大海雄壮美和无坚不摧的伟大力量中汲取不怕困难、积极进取的精神力量。三、根据旁批要求表情朗读课文，并背诵中心段，体会以最抒情的散文的艺术力量。教学重点：在理解的基础上朗读，在阅读中体会文章抓住海潮的特点，从海潮的形、声两个方面运用拟人、排比等多种修辞...

《听潮》课文教案设计

教 学 目 标1．理解课文通过描写大海的雄壮美来表达思想感情的方法2．感知大海平静时和涨潮时的情态，体会作者的思想感情3．学习运用多种修辞手法来描摹景物的方法，体会写景壮物作用重 点 紧紧抓住“听“字，体会作者描摹声音和通过想象维妙维肖地写出大海情态的表现手法教学手段教学方法：朗读指导法 教具准备：...

听潮鲁彦读后感

听潮鲁彦读后感（一）今天，我看了《小学语文阅读》这本书里《听潮》，它讲了岩石渐渐起了战栗，发现了抵抗的叫声打原单位了海的外鳞片。海受了创伤愤怒了。它叫吼着猛地往岩边袭击了过来。冲进了岩石的每一个空隙里，扰乱岩石的后方，接着又来了下面的攻击，刺打着岩石的壁垒。声音越来越大了，战鼓声，金锣声，枪炮声，呐...

如何赏析句子-以鲁彦的《听潮》为例

在现代文阅读中,重点句的赏析是十分重要的能力训练之一.正确理解句意,有助于文意的把握,有助于作品思想感隋和主题的理解.因此,新课程标准也作了明确的要求,做到"体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用".于是句子赏析就成了语文考试中考察学生能力的一种常见题型.那么,如何教会学生赏析重点句子呢?就...

鄂教版八年级语文上册第八课《听潮》教案

8、听潮【教学构想】鲁彦的《听潮》是一篇借景抒情的优美散文，它着重从听觉的角度，用文字来塑造声音的形象，表现了大海落潮时静态的“柔美”和涨潮时动态的“壮美”，讴歌了大海的伟大力量。表达了热爱大海、热爱生活的积极向上的人生态度。作者抓住景物的特征，对海潮进行了多层次、多角度的描写。本文无论是其结构设计...