《风》的教案设计

《风》的教案设计活动设计背景风是大自然一种常见的现象，为了让幼儿在活动的过程中对风这一自然想象产生探究心理，真正的了解、认识、感受风的大小和方向，了解风的好处与坏处，体验它与人们之间的关系。活动目标1、通过各种感官感受风并让幼儿知道风是看不见、摸不着的，只能感觉到。2、让幼儿知道空气流动形成风。3、...

关于《风》的教案设计

一、教学内容： 《风》（想象画）二、教学目的： 引导学生根据日常生活的感受，发挥自己的想象力，把风吹时引起的物象变化的景象，用绘画语言表现出来。三、教学重点： 引导学生根据日常生活的感受，发挥自己的想象力，把风吹时引起的物象变化的景象，用绘画语言表现出来。四、教学难点： 根据学生各自不同的构思、不同...

《风来了》的教案设计

教学目的：1、培养学生观察能力和动手操作能力，风来了。2、激发学生对大自然的热爱之情。教学重难点：风车的制作过程。课前准备：小黑板、剪刀、纸、大头针等。教学过程：一、激趣，导入新课。1、猜谜语。云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。2、板书课题：6、风来了过渡：同学们，这节课我们一...

《卫风氓》教案设计

教学目标1、学习《诗经》的有关常识，卫风氓教案。2、了解《诗经》的现实主义创作传统。3、《氓》的情节和主题。重点难点1、能够准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。2、通过阅读注释来自己翻译课文。3、《氓》是一首叙事诗，理清诗歌的叙事情节是个重点。教学过程一、简介《诗经》《诗经》是我国是最早的一部诗...

风来了美术精品教案设计

教学目标：1、了解春、夏、秋、冬时风的不同特点。2、引导学生通过简单的创意和绘画，表现风来时的情景和感受。教学重、难点：1、引导学生通过回忆和联想说说不同季节的风的特点。2、如何用色彩和线条表现出不同的风。教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课1、导入：师出示三面小旗，用电吹风机吹动小...

《风娃娃》教案设计

教学目标：1．认识11个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3．懂得做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。的道理。教学重、难点：理解课文内容，明白其中的道理。（让学生知道风娃娃做了几件事，哪些做得好？哪些做得不好？）教学过程：一、复习生字、新词。师：上节课，我们学...

西师版《风》教案设计

教学要求1.认识12个生字，会写其中的8个。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，了解这一自然现象的特点，知道风来时万物的变化。重点难点1.学会本课生字词。2.理解课文内容，了解风这一自然现象的特点。课时划分2课时第一课时教学目标1.认识8个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课...

《风娃娃》的教案设计

【学习目标】1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。【学习准备】1、生字卡片(师生各自准备)、写句子的小黑板、挂图。2、搜集资料，说说风有什么好处和坏处。3、带生字的树叶若干。【教学过...

美术教案设计风来了

课业类型：绘画创作课教学重点难点：生动地表现风来时的情景，认识风来时的情景和人物变化的动态。教学过程：第一节一、组织教学二、导入新课三、讲新课1、板书课题2、起发学生风来时的情景。（1）谈谈风中的人物和景物是怎样的，描述自已的感受。（2）教师教学生描述的情景，简炼、生动地延伸出来。欣赏与体验欣赏教材...

风娃娃的教案设计

一 教学目标。知能目标：1 会认12个生字。会写10个生字。2能正确流利地朗读课文。3能积累“摇摇摆摆”这种AABB形式的词语。4模仿课文编故事。过程与方法目标：在朗读中了解故事的来龙去脉，学会怎样读懂课文，重点学习边读边想：谁做了什么?情感目标：1 使学生通过学习课文，明白风的作用。明白有好心还要...

[教材分析]风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。[学生分析]我班学生大多数活泼大胆且独立，他们对童话故事特别感兴趣，爱...

《看不见的风》教案设计

第一课时一、 教学目标1、会认12个生字，1个多音字。积累词汇。2、正确流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑，想办法。二、 教学重点正确流利地朗读课文，领会小朋友的创意。三、 教学难点培养学生细心观察的习惯和勇于创新的意识。四、 教学准备1、识字卡片。2、...

风的观测教案设计参考

篇一：风的观测教学设计1一、 指导思想与理论依据《风的观测》一课，重点是让学生学会识别风向、判断风力的一般方法。首先先引导学生明确风向的知识，再次训练学生运用飘动的物体识别风向；之后又引导学生明确风力的知识，并训练学生用风级歌判断风力；最后在课堂教学中，根据教学与学生学习的需要，把学生带到室外，通过...

风在那里的教案设计

风在那里活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌的语言及画面，让幼儿清楚的知道风与树、花、草及四季的关系。2、引导幼儿感受诗歌所表现的美，体会诗歌的意境，学会有表情的朗诵诗歌。准备：图片重点：理解诗歌的语言“翩翩起舞”、“频频点头”活动过程：一、讨论：你们从什么地方可以发现风来了？幼儿发表意见现在请你们听一首...

《冬爷爷的风》的教案设计

《冬爷爷的风》的教案设计【活动目标】1、初步了解四季节风的特点和作用，理解排比句是为了…是为了…。2、运用肢体动作表现四季风的变化。3、感受四季的变化，激发幼儿热爱大自然。【活动准备】课件ppt（风的声音，故事相关图片，四季节风的视频）【活动过程】一、谈话引出故事。师：听，什么声音？（播放风的声音）...

风娃娃参考教案设计

一、学习目标1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。二、学习准备1、 生字卡片（师生各自准备）、写句子的小黑板、挂图2、 搜集资料，说说风有什么好处和坏处。3、带生字的树叶若干。三、教学过...

语文《风娃娃》教案设计

【设计理念】１、语文课程标准指出“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本设计采用个性化教学，以学生原有的生活经验为基础展开教学，充分尊重学生独特的感受和体验。如指导学生采用自己喜欢的方式阅读，让学生依据自己的理解在插图上给风娃娃做记号，并说说原因。整个过程为张扬学生个性、激...

《看不见的风》的教案设计

第一课时一、 教学目标1、会认12个生字，1个多音字。积累词汇。2、正确流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑，想办法。二、 教学重点正确流利地朗读课文，领会小朋友的创意。三、 教学难点培养学生细心观察的习惯和勇于创新的意识。四、 教学准备1、识字卡片。2、...

《风娃娃》教案设计范例

【教学过程】一、激趣导入1．今天老师给同学们带来了一个谜语，猜猜看是什么？抓不住他的身子，看不见他的影子，小时摇动树枝，大时推动房子。2．说说为什么猜“风”？你喜欢什么风？谁愿意说一说？3．板书课题，齐读课题。让我们一起来看看课文到底写了“风娃娃”的什么事？二、初读课文，认读生字1．自读课文，在文中...

《风娃娃》。[教材分析]风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。[学生分析]我班学生大多数活泼大胆且独立，他们对童话故事特...

幼儿园台风安全教案

活动目标：1.引导幼儿观察日常生活中不同的风2.对台风的形成及危害有初步的了解3.掌握基本的自保方法4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法活动准备：气球、风铃、电风扇等实物、图片活动过程：一、活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后教师请出一位神秘的朋友，看它来了，知道它是谁吗?引出风...

幼儿园大班《风来了》教案

活动目标1．初步了解风的利与弊，引导幼儿辩证的看待事物，从小形成科学的思维方式。2．知道怎样做才能减少风灾，可以利用风来做什么。3．在活动中能和同伴协调配合，在合作中互相学习。4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高认知能力。5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。重点难点怎样做才能减少风灾，可以利...

幼儿园美术教案设计

幼儿园美术教案设计是怎样的呢，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!幼儿园美术教案设计【活动目标】1、大胆想象线条的变形，知道线条可以有不同的变化，幼儿园美术教案设计。2、尝试通过线条和圆的不同组合，创造新形象。3、愿意大胆的表现自己的想法，不畏难。【活动准备】有圆的长卷画，颜料...

关于幼儿园常识教案设计

一、 活动目标1．了解五官的名称和作用，知道要保护五官。2．提高用五官感知周围事物的意识。二、重点和难点提高幼儿用五官感知周围事物的意识和积极性。说明中班幼儿常常表现出听而不闻，视而不见，对周围事物的变化不敏感。这主要是他们还不善于运用自己的各种感官。因此，要发展幼儿的观察力，首先应增强他们运用感官...