整式的乘法的教案人教版

整式的乘法的教案人教版最新文章

整式教案

2．1整式(1) 教学目标 1使学生理解、掌握单项式的有关概念，能准确地说出给定单项式的系数和次数； 2初步培养学生的观察——分析和归纳——概括能力，使学生初步认识特殊与一般的辩证关系教学重点和难点重点：单项式的定义；单项式的系数和次数难点：单项式的系数和次数课堂教学过程设计一、提出问题...
《整式》教案

一、教学目标（１）知识与技能目标了解单项式、多项式、整式的概念；会找出单项式的系数和次数，确定多项式中项、项的系数、多项式的次数；能够分清单项式和多项式，并能明白两者之间的关系；学会整式在解决实际问题中的应用。（２）过程与方法目标经历单项式、多项式概念的发生过程，体会数学中的归纳、分类、...
数学教案－整式

一、素质教育目标（一）知识教学点1．使学生理解多项式的概念．2．使学生能准确地确定一个多项式的次数和项数．3．能正确区分单项式和多项式．（二）能力训练点通过区别单项式与多项式，培养学生发散思维．（三）德育渗透点在本节教学中向学生渗透数学知识来源于生活，又为生活而服务的辩证思想．（四）美育渗透点单项式...
小学数学整式的加减教案

〖教学目的：〖知识与技能目标：会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及其语言表达能力。〖过程与方法：通过探索规律的问题，进一步体会符号表示的意义，通过对整式加减的学习，深入体会代数式在实际生活中的应用，它为后面学习方程(组)、不等式及函数等知识打下良好的基础，同时，也使我们体会到...
数学教案－整式的加减

第9课 3.4整式的加减（1）教学目的1、使学生在掌握合并同类项、去括号法则基础上进行整式的加减运算。2、使学生掌握整式加减的一般步骤，熟练进行整式的加减运算。教学分析重点：整式的加减运算。难点：括号前是-号，去括号时，括号内的各项都要改变符号。突破：正确理解去括号法则，并会把括号与括号前的符号理...
数学教案－整式的加减（1）

整式的加减（1）教学目的1、使学生在掌握合并同类项、去括号法则基础上进行整式的加减运算。2、使学生掌握整式加减的一般步骤，熟练进行整式的加减运算。教学分析重点：整式的加减运算。难点：括号前是-号，去括号时，括号内的各项都要改变符号。突破：正确理解去括号法则，并会把括号与括号前的符号理解成整体。教学过...
《整式》第2课时教案

一、教学目标: （一）、知识与技能: 1．知道什么是多项式，会指出多项式的项数、次数。 2．知道什么是整式。（二）过程与方法: 通过多项式的学习，知道多项式与单项式的关系．知道整式与代数式之间的关系。（三）情感态度与价值观: 通过多项式的学习，感受代数式的实际背景；通过列代数式，发展符号感。二...
整式的乘法教案设计

第一课时教学目标：1.经历探索整式的乘法运算法则的过程，会进行简单的整式的乘法运算.2.理解整式的乘法运算的算理，体会乘法分配律的作用和转化思想，发展有条理的思考及语言表达能力.教学重点：整式的乘法运算.教学难点：推测整式乘法的运算法则.教学过程：一、探索练习：展示图画，让学生观察图画用不同的形式表...
整式

一、素质教育目标（一）知识教学点1．使学生理解多项式的概念．2．使学生能准确地确定一个多项式的次数和项数．3．能正确区分单项式和多项式．（二）能力训练点通过区别单项式与多项式，培养学生发散思维．（三）德育渗透点在本节教学中向学生渗透数学知识来源于生活，又为生活而服务的辩证思想．（四）美育渗透点单项式...
整式的加减复习教案设计

一、知识目标：理解整式的加减实质就是去括号，合并同类项，其结果仍然是整式;掌握学生在掌握合并同类项、去括号与添括号的基础上，掌握整式加减的一般步骤;能够正确地进行整式的加减运算。二、能力目标：经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感;培养用代数的方法解决实际生活中的问题的能力和口头表达能力。三、情感...
整式数学教案设计

一、教材分析1.教材的地位及作用整式的加减一章是在前两章代数初步知识和有理数的基础上进行学习的，本章主要内容是单项式、多项式、整式的有关概念及整式的加减运算等，它既是对前面所学知识的深化和发展，也是今后学习一次方程、整式乘除等数学知识及其它科学知识的基础。整式一节是整式的加减一章的起始课，整式是代数...
乘法的初步认识教案

教学内容乘法的初步认识 P47、48例1例2教材分析教材首先用小学生比较熟悉的公园里的一些娱乐活动，提供素材，为认识乘法作准备。通过实物图、加法算式与乘法算式相对照;乘法算式的读法、意义与乘法算式相对照.这样形数的有机结合，使学生初步认识乘法.在认识乘法过程中学会乘法算式的读法和写法.从中我们可...
乘法的初步认识教案

乘法的初步认识教案教学内容：课本44-47页例1、例2、例3 教学目标：（1）初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便；（2）认识乘号，会读、写乘法算式；（3）培养学生初步的观察、比较、分析、推理及动手操作的能力。（4）感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处...
数学教案－乘法的意义

教学目标1．使学生在原有知识的基础上，进一步理解乘法的意义，并能运用它解决实际问题．2．使学生理解和掌握乘法交换律，并能运用它进行验算．3．借助视察、比较、综合、概括等方法，培养学生的分析推理、抽象概括、及运用新知解决实际问题的能力．教学重点：使学生理解并运用乘法的意义及其运算定律——交换律．教学...
初中数学《整式的加减》优秀教案

教学内容：教科书第76页，整式的加减单元复习。教学目的和要求：1．使学生对本章内容的认识更全面、更系统化。2．进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。3．通过复习，培养学生主动分析问题的习惯。教学重点和难点：重点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。...
初中数学教案：《整式的除法》

整式的除法（1）教学目标①经历探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算(只要求单项式除以单项式，并且结果都是整式)，培养学生独立思考、集体协作的能力．②理解整式除法的算理，发展有条理的思考及表达能力．教学重点与难点重点：整式除法的运算法则及其运用．难点：整式除法的运算法则的推导和理解，尤...
整式的加减复习教案韩龙华

整式的加减复习教案教学目标： 1.使学生熟练地确定单项式的系数、次数，多项式的项数、次数及项； 2.理解单项式、多项式、整式的概念，会把某一多项式按某一字母进行升幂或降幂排列； 3.理解同类项的概念，掌握合并同类项的法则，能够熟练地合并同类项； 4.会去括号和添括号； 5.熟练进行整式加减运算； ...
初中数学《整式的加减》的教案

第9课 3.4整式的加减（1）教学目的1、使学生在掌握合并同类项、去括号法则基础上进行整式的加减运算。2、使学生掌握整式加减的一般步骤，熟练进行整式的加减运算。教学分析重点：整式的加减运算。难点：括号前是-号，去括号时，括号内的各项都要改变符号。突破：正确理解去括号法则，并会把括号与括号前的符号理...
口算乘法的教案设计

教学目标(一)通过复习一位数乘整百整十数不进位的口算，学生理解并掌握一位数乘两位数进位乘法的口算方法，能正确地进行一位数乘两位数的口算．(二)通过学生自己动手摆一摆，学生参与到知识的形成过程中，掌握口算的方法，能够比较熟练地进行口算．教学重点和难点重点：在理解的基础上，掌握用一位数乘的口算过程．难点...
初中数学教案：整式的加减

教学目标1.知识与技能能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简.2.过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳能力.3.情感态度与价值观培养学生主动探究、合作交流的意识，严谨治学的学习态度.重、难点与关键1.重点...
乘法的初步认识教案设计

设计理念：教育不是告诉。荷兰著名数学教育家指出：学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”。其一，学生通过自身活动所获得的知识和能力比由旁人硬塞的理解得透彻，掌握得快。其二，“再创造”是一种发现，能激发其学习之兴趣，以及深入追寻探索的内部动力。其三，通过“再创造”能使学生体会到数学也是人类的一种活动。《...
乘法的简便算法教案

乘法的简便算法教学目标1、使学生理解和掌握一个数连续乘两个一位数，改成乘这两个一位数的积；或者把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法。2、培养学生分析、判断的能力，增强使用简便算法的择优意识。教学重点简便算法的算理教学难点简便算法方法的选择教学过程一、复习准备1、口算２、板演商店有5盒手电...
数学教案－小数乘法的教学

第6 课时一、教学内容：P9-10例7“做一做”练习三4-7题二、教学目标： 1、使学生能把整数乘法的运算定律用于小数乘法的计算；2、使学生能运用乘法的运算定律对一些小数乘法进行简便计算；3、培养学生的推理以及知识的迁移能力。三、教学重点：把整数乘法的运算定律用于小数乘法的计算教学难点：运...
数学教案－乘法的初步认识

乘法的初步认识(一)教学内容：乘法的初步认识(一) 书P44 ~ 46 例1 练习九部分教学目标：使学生初步体会乘法的含义；认识乘号，会写、读乘法算式。难点：使学生初步体会乘法的含义。教具准备：课件。学具准备：每个学生准备20根小棒。教学过程：教学准备：出示游乐场图师：小朋友们注意看...