天气统计教案

天气统计教案最新文章

《统计》教案

《统计》教案一、导入，开门见山。前几天咱班追订了一批校服，那么到底订了多少套呢？谁知道？怎样才能知道呢？学生回答后教师板书课题：统计。（当学生说到时再板书）二、新授。 1、怎样才能快速地统计出来？学生们想办法后回答，教师点拨，要想一眼就看出订校服的情况应该怎么办？学生可能回答用统计表。此时...
小学一年级数学下册《天气统计》教案

设计意图：统计与概率是《数学课程标准》四大学习内容之一，它通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮助人们做出合理的推断和预测。本节课是对课本54—55页所学统计知识的复习与巩固，在学生已有的知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、登录入表、画成统计图的过程，初步...
统计教案

[教学内容]义务教育课程标准实验教科书第一册 P68-69[教材简析]教材安排了三次统计活动，让学生学习用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，并初步认识简单的象形统计图和统计表。例题通过学生感兴趣的动物生日聚会的情境提出问题，体现生活里需要统计，激发学生的求知欲；接着通过分类理一理，出现...
《统计》教案设计

教学目标：1、经历把两个单式条形统计图绘制成复式条形统计图的过程，体会当有些事物成对出现时用这种复式统计图来表现时的便利和优点。2、体会数学与生活的密切联系、激发学生兴趣，培养细心观察的良好品质，培养合作意识和实践能力。教学难点分析：1、能根据提供的数据完成相应的纵向复式条形统计图。2、能根据纵向复...
统计教案

统计教案【教学目标】 1、知识与技能初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 2、过程与方法让学生经历统计的过程，培养学生分析数据与提出问题、解决问题的能力，同时进行思想品德教育。 3、情感与态度通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学...
数学教案－统计

统计[教学内容]义务教育课程标准实验教科书第一册 P68-69[教材简析]教材安排了三次统计活动，让学生学习用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，并初步认识简单的象形统计图和统计表。例题通过学生感兴趣的动物生日聚会的情境提出问题，体现生活里需要统计，激发学生的求知欲；接着通过分类理一理，出...
统计表教案

教学目标1．进一步了解统计的意义和作用，知道它们的特点和用途。2．使学生在初步掌握把原始数据分类整理的基础上学会制作一些含有百分数的简单统计表。3．会对统计表进行一些初步的分析，能指出这些统计表所说明的问题。4．渗透统计思想，结合统计表的知识，对学生进行国情教育。教学重点和难点重点：在已学过统计表的...
《天气与气候》教案设计

一、教材分析：㈠教材的地位和作用：本节教材把学生日常生活中最为关注的天气状况作为切入点，诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述。接着介绍天气和气候两个不同的概念，要求学生说出的区别，“天气”与“气候”是日常接触较多，但有时又不太注意区分的两个概念，正确区分这两个概念，是正确理解、表述、传达天气和气候...
看云识天气教案

看云识天气教案南平三中佘冬妹一、教学目标 1、注重观察事物的条理性（条分缕析） 2、体会说明语言的准确性（生动形象） 3、强调留心观察的重要性（时时处处）二、教学重点在快速阅读中概括课文内容要点三、教学难点理解掌握云的名称四、教学设想这是一篇介绍云彩知识的科普文。学生经常...
《看云识天气》教案

德育点：培养良好的观察习惯和科学精神。知识点：复习分类说明的方法；了解几种主要的说明方法的作用；进一步学习和巩固有关说明顺序的知识；领会运用比喻的妙处。能力点：培养观察能力和积累语言的能力；体会谚语这种语言的形式美。【课时安排】 2课时。【教学步骤】第一课时要点： 1．理清作者的写作思路。...
2.2 天气和气温(教案)

一、教学目标：炭宝宝竹炭——呵护您的健康 1、理解天气的科学概念。 2、知道什么是气温，以及测量和度量气温的常用仪器和方法。 3、学会测量气温。 4、了解气温和人们生活的其他生物的关系。二、教学重难点：重点：理解天气的概念，天气的主要组成要素，气温的观测，学会测量气温。难点：天气的含义，...
看云识天气教案

【教学目标】1、整体感知课文，理清文章的结构层次。2、掌握云、光彩和天气变化的关系。3、培养说、想、综合概括等各方面的能力。【教学重点】教给学生学习方法，培养他们表达，想像，概括的能力。【教学难点】运用教给的方法，完成具体的学习任务，有一定的难度。【教学时间】二课时。【教学过程】第一课时一、导入新课...
《看云识天气》教案

执教者：程璐执教时间：2003年4月10日上午第三节执教地点：郑店中学初二⑹班教室目标：1、知识目标：学习本文层次美、语言美2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。重点：感受文章的语言之美难点：云层、光彩的种类繁多，变化复杂，难于区分...
统计教案二稿

统计教案【教学目标】 1、知识与技能初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 2、过程与方法让学生经历统计的过程，培养学生分析数据与提出问题、解决问题的能力，同时进行思想品德教育。 3、情感与态度通过对学生身边有趣事例的调查活...
《统计与概率》教案设计

《统计与概率》教案设计设计说明本课时复习的是可能性这部分内容。小学五年级学生的逻辑推理能力还需要进一步的培养，通过本节课的复习让学生感受随机事件发生的统计规律性，并感知事件发生的可能性是有大小的。要求学生借助生活中的问题，从“量化”的角度来求出可能性的大小，再进www.unjs.com行比较，体会...
数学教案－小统计

教学内容：小统计教学目标:认知：１．认识简单的条行统计图与统计表。２．知道一格可以代表数量几。技能：１．会看图进行简单的比较。２．能结合生活实际进行简单的比较。情感：使学生在仔细观察和积极思考中体验学习的乐趣。教具准备：1、电脑课件。 2、苹果小树。学具准备：蜡笔教学过程...
小学数学《统计》教案

一、教学内容信息的误导二、教学目标1．会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能正确解释统计结果。2．能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。三、具体编排1．例1说明从信息表达比较模糊的统计图中无法得到准确客观的结论。教学时，引导学生分析图中其他部分的具体含义，使学生明确：...
天气预报教案设计

设计意图：孩子们对风、雨、雪、虹、雷鸣、闪电等自然现象已有一定的生活经验。我设想通过这一活动，引导幼儿积极主动地观察自然现象，关心周围事物的变化，培养幼儿对大自然的浓厚兴趣。活动目的：1、培养幼儿观察气象的兴趣。2、教会幼儿形象地记录气象的方法。活动准备：1、事先有意识地引导幼儿收看每日的天气...
天气预报的教案设计

天气预报教案设计教学目标：1. 了解有关气象的基本知识：天气、气象、气候的含义与区别。2、了解动物对天气变化的特殊反应。3、知道天气预报的出台流程。4、能够识别预报天气的常用图标，会看天气预报。教学过程：1、谈话导入，确定主题。同学们，今天的天气怎么样啊?(……)那明天的天气会什么样呢?谁知道?你...
《常见天气系统》教学教案

一、教学教案设计说明本节课的教学设计旨在利用教材内容培养学生的能力，促进学生的发展，让学生通过眼、口、手、脑的结合，分析得到结论，掌握学习方法，建构自己的学习体系，并能运用到今后的学习中。二、教材分析本节课学习内容主要包括锋与天气、低压（气旋）与高压（反气旋）。这两部分内容都是先介绍基本概念，...
中考地理天气和气候的教案

气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生产生活的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，它是一种取之不尽的自然资源。天气和气候本节主要讲述了天气和气候两个不同的概念及其区别，以“当你清晨背起书包走出家门最先感受的是什么?”为切入点，用身边的问题引起学生的积极性，培养学生联系实际的学习习惯,体现课改...
天气日历教案设计例子

天气日历教学设计反思课题：天气日历教学目标：科学知识：通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。过程与方法：1．初步学会使用温度计来测量气温。2．能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，逼供内记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。情感态度价值观：意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信...
天气小班科学教案

活动目标1、引导幼儿注意观察天气的变化，对每天的天气感兴趣。2、知道晴天、雨天、阴天等天气，学习使用相应的图像来表示。3、初步了解天气预报与人们生活的关系,尝试用恰当的语言来表述天气状况。4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动重点难点重点：让幼儿知道晴天、雨天、阴...