冀教版七年级英语上册教案最新文章
  • 冀教版美术教案

    第1课小小品评家 学科美术年级二年级 教学内容《小小品评家》 课型造型表现课时1课时 教材分析 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。如何让学生拥有一双善于发现的眼睛,引导他们用眼睛去鉴赏美,用心灵去感受美是每一位美术教师都应该研究的课题。“小小品评家”一课,正是要引导学生...

  • 冀教版《哪儿去了》教案设计

    教材分析儿歌讲的是四季的变化与更替。作者把春、夏、秋、冬想象成四位有着鲜活生命和年龄特点的人物,运用顶真的写法,一问一答,形象地写出了四季的变化及特点。语言优美,富于想象。教学设计思路创设学生感兴趣的情景,激发求知欲。让学生经历一个自主、合作探究的过程。以读代讲,使学生在读中感悟汉语言文字的美,了解...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第一单元作者:飞燕 学 科 目 标 知识与技能 1经历从日常生活中抽象出数的过程,认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量;了解四则运算的意义,掌握必要的运算(包括估算)技能。 2经历直观认识简单几何体和平面图形的过程,了解简单几何体和平面图形,感受平移、...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第5单元作者:飞燕 第五单元 10以内的加法和减法 教学要求: 知识与技能:通过熟悉的情境和操作活动,体会加减法的意义。经历把两部分合在一起抽向为加法运算的过程。能根据具体情境和问题写加法算式。认识“+、-”,会读加减法算式,在教师的指导下,能根据情境图提出...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第7单元作者:飞燕 第七单元 认识11—20各数 教学目标: 知识与技能: 在数实物的过程中,认识并能准确的读出11-20各数。进一步培养学生的观察能力。让学生在操作和尝试过程中,体验“10个一是一十”的合理性。知道10个一是一十和11~20各数的组成。了解...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第3单元作者:飞燕 第三单元 认识物体 教学要求: 1知识与技能: 使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球,了解它们的外部牲,能辨认生活中较简单的物体形状。进一步认识长方体、正方体、圆柱与球。培养学生的动手能力和审美观。 2过程与方法: 通过合作、交流,...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第7单元作者:飞燕 第七单元 认识11—20各数 教学目标: 知识与技能: 在数实物的过程中,认识并能准确的读出11-20各数。进一步培养学生的观察能力。让学生在操作和尝试过程中,体验“10个一是一十”的合理性。知道10个一是一十和11~20各数的组成。了解...

  • 冀教版科学四年级上册教案

    三年级科学下册教案 本册主要围绕“性质与功能”这一组统一概念,整合教学内容,进行单元和课题设计。全册共有6个单元,19个课题。本册在内容方面以物质世界的声光电磁方面的知识为线索,但学习的重点不在于科学知识体系的传授,而在于通过调查、观察、实验、设计、制作、搜集信息等各种探究活动,引导学生亲身经历科学...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第6单元作者:飞燕 第六单元 分 类 教学要求: 知识与技能:通过生活中熟悉的事物了解分类的含义,能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。 过程与方法:让学生在观察、操作、交流中经历分类过程,初步体验分类结果在同一个标准下的一致性,不同标准下...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第一单元作者:飞燕 学 科 目 标 知识与技能 1经历从日常生活中抽象出数的过程,认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量;了解四则运算的意义,掌握必要的运算(包括估算)技能。 2经历直观认识简单几何体和平面图形的过程,了解简单几何体和平面图形,感受平移、...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第8单元作者:飞燕 第八单元认识钟表 教学要求: 知识与技能: 知道钟表在生活中的作用,初步认识钟表,会看整时、半时。认识钟表上表示的“几时刚过”“快几时啦”和“大约是几时”等。 过程与方法: 让学生经历在生活经验的基础上学习时间的过程。通过学生熟悉的情境,了...

  • 冀教版五年级上册英语教案

    Lesson 1: Fathers Mothers Brothers and Sisters 一、教学目标 : 1、知识目标:学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字。并且能掌握 older /younger than句型。 2、能力目标:能在情景中灵活运用词汇和句型,简单介绍自己的家庭成员。 3、情感目...

  • 冀教版四年级英语上册教案

    Lesson1 Where’s the Library 教学目标: 1. 知识目标:能听、说、读、写单词classroom, gym, library, 能表演本科对话Where’s the gym? 2. 能力目标:能用Where’s the……进行问路。 3. 情感目标:通过学习有关校园设施...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第8单元作者:飞燕 第八单元认识钟表 教学要求: 知识与技能: 知道钟表在生活中的作用,初步认识钟表,会看整时、半时。认识钟表上表示的“几时刚过”“快几时啦”和“大约是几时”等。 过程与方法: 让学生经历在生活经验的基础上学习时间的过程。通过学生熟悉的情境,了...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第7单元作者:飞燕 第七单元 认识11—20各数 教学目标: 知识与技能: 在数实物的过程中,认识并能准确的读出11-20各数。进一步培养学生的观察能力。让学生在操作和尝试过程中,体验“10个一是一十”的合理性。知道10个一是一十和11~20各数的组成。了解...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第5单元作者:飞燕 第五单元 10以内的加法和减法 教学要求: 知识与技能:通过熟悉的情境和操作活动,体会加减法的意义。经历把两部分合在一起抽向为加法运算的过程。能根据具体情境和问题写加法算式。认识“+、-”,会读加减法算式,在教师的指导下,能根据情境图提出...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第6单元作者:飞燕 第六单元 分 类 教学要求: 知识与技能:通过生活中熟悉的事物了解分类的含义,能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。 过程与方法:让学生在观察、操作、交流中经历分类过程,初步体验分类结果在同一个标准下的一致性,不同标准下...

  • 冀教版二年级上册古诗教案

    第二课时《山行》 1、示《山行》,引导学生说说用什么方法来学习。2、按自己的喜欢的方法来自学,教师巡视指导。3汇报。说说学懂了什么,还有什么地方不明白。 4、师生合作解决问题。 5、细读 学生自由练读,想像画面。 指名读,读后评价。 教师有感情地范读,学生评点。学生找学习伙伴一起练读。 6、诵...

  • 冀教版三年级美术上册奇妙的倒影教案

    三年级美术《奇妙的倒影》教案 一、教材分析: 奇妙的倒影教案 本堂课是冀教版小学美术三年级上册第二课。倒影是我们生活中较为常见的现象,一般在清澈、平静的水面上容易出现。倒影具有恬淡、宁静之美,是艺术家们乐意表现的题材。本课中出现的作品就是这方面的代表。引导学生欣赏这些优秀美术作品之后,要让学生明白:...

  • 冀教版二年级上册教案

    风铃草 知识与技能: 1、继续培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。背诵课文. 2、使学生初步认识风铃草,领略大自然的美丽。 3、正确认读本课七个生字,会写八个。 过程与方法: 1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。 2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行体验、交流。 3、继续...

  • 冀教版二年级上册教案(2010

    5、采蘑菇的小姑娘 教学目标: 1、 正确流利地朗诵课文,背诵课文,会唱这首歌。 2、 正确认读16个要求的生字,会写8个生字“姑、娘、背、脚、冈、肯、刀、分”。 3、 了解山里孩子的生活,体会劳动的快乐。 4、 体会与同伴分享劳动的幸福的采蘑菇的小姑娘的心情。 学情分析: 音乐课学生大概没...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第一单元作者:飞燕 学 科 目 标 知识与技能 1经历从日常生活中抽象出数的过程,认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量;了解四则运算的意义,掌握必要的运算(包括估算)技能。 2经历直观认识简单几何体和平面图形的过程,了解简单几何体和平面图形,感受平移、...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第3单元作者:飞燕 第三单元 认识物体 教学要求: 1知识与技能: 使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球,了解它们的外部牲,能辨认生活中较简单的物体形状。进一步认识长方体、正方体、圆柱与球。培养学生的动手能力和审美观。 2过程与方法: 通过合作、交流,...

  • 冀教版一年级上册数学教案 …

    原文地址:冀教版一年级上册数学教案第5单元作者:飞燕 第五单元 10以内的加法和减法 教学要求: 知识与技能:通过熟悉的情境和操作活动,体会加减法的意义。经历把两部分合在一起抽向为加法运算的过程。能根据具体情境和问题写加法算式。认识“+、-”,会读加减法算式,在教师的指导下,能根据情境图提出...