保护庄稼好卫兵最新文章
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《保护庄稼好卫兵》教学反思
本周三，我在二（2）班上了一节新教师亮相课《保护庄稼好卫兵》，好多老师听抽空来聆听。课后，我向许多老师请教了我在教学中还存在的问题，现将几点反思总结如下：首先，教学语言还需要进一步雕琢。语言的抑扬顿挫、提问语的准确性和针对性、教学过渡语的生硬。这些都是我在课堂上所表现出的问题。二年级的学生注意力不可...
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庄稼的保护神作文
有一天，我和妈妈到婆婆家，一到婆婆家我就发现一只青蛙。我想抓一只青蛙，于是我就拿了一个网正在我捉青蛙的时候婆婆告诉我你看它正在帮我捉害虫了。原来是这样啊！于是我就放弃了捉青蛙的念头，因为它是庄稼的保护神。...
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“庄稼保护神”－青蛙作文
星期天，妈妈带我去菜场。刚进门，我就被一阵吆喝声吸引住，扭头望去，原来是小贩在卖青蛙。这个小贩胖胖的脑袋，一双贼眉鼠眼在滴溜溜地转。那几只可怜的青蛙被小贩抓住了后腿，它们在小贩手里拼命挣扎着，但也无济于事。看到这里我感到很痛心，都有点想哭了。青蛙是益虫，是世界上最出色的“庄稼保护神”。它目光锐利，能...
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庄稼的保护神作文
有一天，我和妈妈到婆婆家，一到婆婆家我就发现一只青蛙。我想抓一只青蛙，于是我就拿了一个网正在我捉青蛙的时候婆婆告诉我你看它正在帮我捉害虫了。原来是这样啊！于是我就放弃了捉青蛙的念头，因为它是庄稼的保护神。...
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《蛇与庄稼》
《蛇与庄稼》莱州市第二实验小学陈建春穆晓玲学习内容：九年义务教育五年制小学教科书（人教版）语文第八册12课第一课时。学习目标：1.能正确流利地朗读课文。2.能学会11个生字。3.能联系上下文或运用工具书理解词语。4.能说出蛇、田鼠、庄稼之间的...
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《绿色的卫兵》
《绿色的卫兵》教学设计第一课时一、 教学目标1、 读通课文，了解大意2、 学会本课14个生字，能正确读写3、 朗读理解课文第一段二、 教学过程（一） 谈话引入1. 沙尘暴的图片新闻，讨论环境保护问题是全球关注的重要问题，那么谁在保护着我们的环境呢？今天我们就来学习24课《绿色的卫兵》2. 读准字音“...
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绿色的卫兵
24.绿色的卫兵(第二课时)教学目标1、学习课文，认识树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、挡噪声，给城市的人们带来整洁与安宁。2、能有感情的朗读课文。3、结合实际说一说、做一做，增强孩子们的环保意识。教学准备1、老师：制作本课课件2、学生：a、搜集环保方面的标语、口号。b、制作空白书签。教学过程一、创设情...
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蛇与庄稼案例
蛇与庄稼（课文）几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来．老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么...
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27 蛇与庄稼
27蛇与庄稼第一课时教学目的：1、学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。2、继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。教学重点：继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。教学过程：一、检查预习1、出示生字词，学生读一读。一批、糟蹋...
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27《蛇与庄稼》
目的要求1、认识事物之间存在着相互联系，懂得只有掌握例事物之间的相互联系，才能把事物做得更好。2、学习作者是怎样用具体事物说明事物间的联系。3、通过理解重点词、句、段，练习从内容中体会思想。4、学会本科生字、新词。教学重点 通过课文所举的具体事例，理解事物之间既有简单练习又有复杂联系，从内容中体会思...
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27《蛇与庄稼》
27《蛇与庄稼》 目的要求1、认识事物之间存在着相互联系，懂得只有掌握例事物之间的相互联系，才能把事物做得更好。2、学习作者是怎样用具体事物说明事物间的联系。3、通过理解重点词、句、段，练习从内容中体会思想。4、学会本科生字、新词。教学重点 通过课文所举的具体事例，理解事物之间既有简单练习又有复杂联...
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种庄稼与教育
庄稼生长有规律，教育也有规律。拔苗助长，庄稼就会毁掉，成龙心切，孩子就会毁掉。教育和种庄稼一样，除了要付出辛勤的劳动以外，还要有耐心。勤于侍弄的庄稼，长势好，常得爱抚的孩子，进步快。给棉花打叉子，要早，叉子短，稍一用力就掰下来，等到叉子长成枝条了，掰的时候就会伤及主干。去除孩子的坏习惯，要早，还没形...
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席慕容：小卫兵
席慕容：小卫兵幼年时的记忆总有些混乱，大概是因为太早入学的关系，记得是五岁以前，在南京。只因为姐姐上学了，我在家里没有玩伴，就把我也送进了学校，想着是姊妹一起，可以有个照顾，却没料到分班的时候，我一个人被分到另外一班。不到五岁的我，并不知道自己的无能是因为年龄的幼小，却只以为是自己笨。所有同学都会的...
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秦牧：蛇与庄稼
秦牧：蛇与庄稼哲学家杜国庠同志在世的时候，每当谈到事物间的复杂联系，总喜欢讲这么一个故事：几十年前，潮汕地区有过一次“八二风灾”，那实际上是一次大规模的海啸，在暴风雨中海水倒灌上了陆地，带咸味的洪水把许多村落都给淹没了，灾区居民死亡数字异常巨大。至今年老的人回忆起来仍有余痛。灾祸过后，好些地区田园总...
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《蛇与庄稼》教学设计
《蛇与庄稼》教学设计之二佚名第一课时教学目的：1、学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。2、继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。教学重点：继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。教学过程：一、检查预习1、出示生字词，学生读一...
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《蛇与庄稼》优秀教案
学习内容：九年义务教育五年制小学教科书（人教版）语文第八册12课第一课时。学习目标：1.能正确流利地朗读课文。2.能学会11个生字。3.能联系上下文或运用工具书理解词语。4.能说出蛇、田鼠、庄稼之间的关系，猫、土蜂、苜蓿之间的关系，并能用画示意图等方法帮助说明。5.能说出对课文揭示道理的理解，感受事...
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庄稼在干的那些事
庄稼会说什么?庄稼会说一切.譬如,说风的大小、土的干湿、麻雀的多少、蚂蚁或蝼蚁的骚扰、鼠类的咬噬、蜜蜂的迟迟不来宠幸、地头樟树上皮虫的悬挂与随风蔓延……作 者：何鑫业 作者单位：刊 名：文苑英文刊名：WENYUAN年，卷(期)：2007""(19)分类号：关键词：...
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动物中的庄稼汉
最新研究发现,动物里的食草一族中有像农民一样自给自足的庄稼汉:一些昆虫能自食其力,靠培育植物来养活自己;一些甲虫会在木头上钻洞,以便让真菌滋生繁衍,然后再回来吃掉这些"农作物";白蚁和蚂蚁也具有这种本领,它们能够开耕和照管自己的真菌园,包括锄草和杀虫.作 者：作者单位：刊 名：大科技·科学之谜...
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《蛇与庄稼》教学设计
教学目标：１、通过本节课的学习，进一步的了解蛇与庄稼、猫和苜蓿之间联系。２、能正确认识事物之间的联系，掌握正确的思想方法。教学重点：引导学生分析和认识事物之间的联系。教学过程：一、复习导入回忆这篇课文的主要内容二、学习课文第一段１、指名读这一部分，并思考写了什么内容。２、鼓励学生用自己喜欢的方式方法...
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列宁与卫兵阅读答案
多做一些阅读训练题，可以帮助同学们提高阅读能力。下面是列宁与卫兵阅读答案的内容，希望对你有所帮助！列宁和士兵十月革命刚刚胜利。一天早晨，朝阳透过薄雾，把金色的光辉洒在高大的斯莫尔尼宫上。人民委员会就设在斯莫尔尼宫，在门前站岗的是新战士洛班诺夫。班长叮嘱他说：“洛班诺夫，你今天第一次站岗。到这里来的人...
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名人故事：列宁和卫兵的故事
十月革命刚刚胜利，一天早晨，朝阳透过薄雾，把金色的光辉洒在高大的斯莫尔尼宫上，名人故事：列宁和卫兵的故事。人民委员会就设在斯莫尔尼宫，在门前站岗的是新战士洛班诺夫。班长叮嘱他说：“洛班诺夫同志，你今天第一次站岗。到这里来的人很多，你的任务是检查他们的通行证。列宁同志今天要来这里开会，你千万不能让坏人...