十进制计数法

十进制计数法最新文章

十进制计数法

教学目标(一)使学生知道数的产生、认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表，掌握十进制计数法．(二)使学生能根据数级正确地读出多位数．(三)培养学生认真、细致的学习习惯．教学重点和难点使学生掌握计数单位、数位顺序，能正确读出多位数是教学重点，中间和末尾...
数学教案－十进制计数法

教学目标1．使学生知道数的产生．2．认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”及“千亿”内的数位顺序表和十进制计数法，会根据数级正确地读千亿以内的数．教学重点掌握数位顺序表及多位数的读法和应用．教学难点读法应用及数中零的读法．教学步骤一、铺垫孕伏．谈话导入：同学们，我们...
十进制计数法（参考教案二）

教学目标(一)使学生知道数的产生、认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表，掌握十进制计数法．(二)使学生能根据数级正确地读出多位数．(三)培养学生认真、细致的学习习惯．教学重点和难点使学生掌握计数单位、数位顺序，能正确读出多位数是教学重点，中间和末尾...
数学教案－课题一：数的产生十进制计数法

课题一：数的产生十进制计数法教学内容：教科书第36—38页的数的产生、十进制计数法和数的读法，练习九的第1—4题。教学目的：1、使学生知道的数的产生。2、认识自然数和整数。3、使学生认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“亿”、“千亿”.4、掌握千亿以内的数位顺序和十进制计数法，会根据数级正确地...
课题一：数的产生十进制计数法

课题一：数的产生十进制计数法教学内容：教科书第36—38页的数的产生、十进制计数法和数的读法，练习九的第1—4题。教学目的：1、使学生知道的数的产生。2、认识自然数和整数。3、使学生认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“亿”、“千亿”.4、掌握千亿以内的数位顺序和十进制计数法，会根据数级正确地...
科学计数法的教案范文

科学计数法总课时：6课时第二课时，备课时间：开学第九周上课时间：第十周一、教学目标：1、借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法表示大数。2、通过用科学计数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感.二、教学重点：正确使用科学记数法表示大于1...
数学科学计数法的教案

教学目标一、知识与技能借助身边熟悉的事物体会大数和小数，并会用科学记数法表示大数和小数。二、过程与方法通过学生回顾10的n次幂的意义和规律，以帮助理解科学记数法。三、情感态度与价值观培养学生自主探索交流、尝试出表示大数和较小的数的简单方法。教学重、难点与关键1.重点：会用科学记数法表示较大的数。2....
实时雨流计数法的三变程计数原则

讨论载荷历程计数中的变程计数原则、雨流截断原则、峰谷值比较原则等主要计数原则,在此基础上重点论述雨流计数的"三变程"计数原则的原理、特点和使用方法,并指出与其他原则相比该原则所具有的优势.作者：蒋荟杨晓华 JIANG Hui YANG Xiao-hua 作者单位：海军航空工程学院,青岛分院,山...
十进制的使用

中国古代文化-古代数学成就-十进制的使用《卜辞》中记载说，商代的人们已经学会用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万这13个单字记十万以内的任何数字，但是现在能够证实的当时最大的数字是三万。甲骨卜辞中还有奇数、偶数和倍数的概念。十进位位值制记数法包括十进位和位值制两条原则，"十进"即满十...
数学日记（1）二进制计数法作文

二进制计数法的概念就是人们在日常生活和生产实践中，接触到越来越多的数，创造了分组计数的制度。2进制就是满2进1，现在已进入计算机的时代，而计算机都是采用的2进制的计数方法，就是计数时满2进1。如一个，在2进制中就计作1，2个则满2进1就应向前一位进1，记作10，3个记作11，四个则满2进1，连续进位...
基于银纳米单颗粒计数法检测DNA

核酸序列检测在基因分析、疾病诊断、法医学应用、组织匹配研究、生化反恐以及其他生化领域是十分重要的.已发展了许多DNA检测的方法,如光谱法、化学发光法、等离子共振拉曼光谱法、瑞利散射法、比色法以及电化学方法等.为了进一步提高检测的灵敏度和实现高通量检测,近年来,基于激光检测荧光分子技术的发展为实现上述...
子Quantale的计数问题

在Quantale理论中,子Quantale是Quantale的一个重要结构,对子Quantale的研究将有助于进一步了解Quantale的内部结构.本文利用映射的方法给出了平凡Quantale的概念,得到了平凡Quantale的具体刻画,并对有限Quantale的子Quantale的个数进行了讨论...
科学计数法教案及反思

教学目标知识目标1、能了解科学记数法的意义2、能掌握用科学记数法表示比较大的数一、能力目标：1、借助身边所熟悉的事物进一步体会、感受生活中的大数，增强数感，积累数学经验。2、会用简便的方法——科学记数法表示大数情感与价值观：培养学生有创意的想法，鼓励学生独立思考、实践，再与他人交流学习方法，并从中产...
用频域法实现圆环形目标物的计数

研究了用频域法实现圆环形目标物计数的方法.对空域中含有圆环形目标物的二值图像,经傅里叶变换后在频域内进行滤波,再经傅里叶反变换后取一阈值进行处理,则对应于圆环形目标物即变为一个实心体,然后对实心体进行计数即可实现对圆环形目标物的计数.对该方法进行了数学描述,并分别用模拟图像和实际图像进行了实验.结果...
红细胞计数

红细胞计数红细胞计数(红细胞计数)各种原因造成的红细胞生成与破坏的失常，都会引起红细胞在数量上或质量上的改变，从而导致疾病的发生。了解红细胞的正常值对于疾病判断是十分有帮助的。红细胞正常值为：成年女性：3.8~5.1×T/L；成年男性：4.8~5.8×T/L；新生儿：6.0～7.0×T/L。目录基本...
十进制展示的误差和函数

研究了十进制误差和函数,利用分形几何的方法,得到了误差和函数的积分值,介值定理以及其图的Hausdorff维数.作者：童欣 TONG Xin 作者单位：武汉大学数学与统计学院,湖北,武汉,430072;华中科技大学数学系,湖北,武汉,430074刊名：数学杂志 ISTIC PKU英文刊名：...
关于十进制数学小作文

关于十进制数学小作文我们每个人都有两只手，十个手指，除了残疾人与畸型者。那么，手指与数学有什么关系呢？上篇开头讲的妈妈教孩子学数数时伸出了手指，大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽...
计数原理教学反思

计数原理教学反思本节课主要讲解《计数的基本原理》第一课时的内容。本课时的教学目标是把握两计数原理的概念和推广,会用两原理解决一些简单的实际问题。该课的重点部分在于理解两原理的区别与联系。难点在于根据不同的实际问题要选择不同的原理来操作。在整个教学过程中,我也是这样安排的。授课过程中结合高二学生准备就...
统计数学广角的试题

试卷内容预览：人教版六年级下册数学第四、五单元试卷姓名：成绩：一、我会填（20分）1、常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图。2、如果要表示各种数量的增减变化情况,选( )统计图比较合适。3． 8只鸡放进3个鸡笼，至少有（）只鸡要放进同一个鸡笼里。4． 7个学生要分到5个班，至少...
计数器作文100字

计数器作文100字昨天，数学老师让买一个计数器，买回来的时候，我发现计数器非常漂亮。计数器是绿色的，上面有加法口诀表、长度单位和质量单位，有九行计算器，里面有九个数位，分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万和亿，每个数位有十个珠子，五颜六色的珠子显得格外漂亮。老师教我们用计数器来计数，计算各种复...
郭丽《古人计数》教学反思

《古人计数》教学反思郭丽11~20各数的认识这一内容的教学，应重视学生的生活经验和已有的知识，并把这份经验作为教学的起点。在这节课里，学生已基本上能数出数量在11~20之间的物体个数，读数，数的顺序和大小，因此确定这节课重点辅导直观地了解11~20各数都是由一个十和几个一组成的，以及灵活运用所学知识...
光子计数法及其在微脉冲激光测距中的应用

本文介绍了脉冲选通二进制调制的光子计数法及其在微脉冲激光测距应用中的系统结构及测距方程表达式,提出了探测误差概率pe与平均信号光电子数＜n s＞和宽带热背景＜nb＞之间的关系,最后分析了堆积效应等因素对计数误差(δ)的影响并提出了减小δ的方法措施.作者：褚贵福孙复兴戴永江作者单位：哈尔滨激...
科学计数法教案设计

科学计数法总课时：6课时第二课时，备课时间：开学第九周上课时间：第十周一、教学目标：1、借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法表示大数。2、通过用科学计数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感.二、教学重点：正确使用科学记数法表示大于10的数。...