【精品】活动方案汇编九篇
为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
20--年12月24日XXX三周年店庆，为答谢广大新老客户，圣诞平安夜推出100元/位特惠酬宾活动：
活动包括：中西自助晚餐、多种饮料免费畅饮、品酒会、舞会、卡拉OK等精彩活动！
活动时间：晚6：00 至午夜1：00
具体活动细则：晚6：00至9：00 每位100元，包括所有活动；晚9点后每位50元，不包含中西自助餐，其他活动全包含！
另推出
圣诞节（24日）全天推出优惠特价套餐：
1.马克思牛排套餐——158元/份（包含：牛排一份、蔬菜沙拉、香炸鳕鱼柳、奶油蘑菇汤、红酒一杯）——晚9：00前
2.萨拉米肠比萨套餐——88元/份（包含：10寸比萨、烤鸡翅4只、水果沙拉、果汁一杯）——晚9：00前
3.百威啤酒套餐（12瓶）——268元
4.青岛啤酒套餐（12瓶）——238元
5.特价芝华士（700mL）——718元
6.特价梅洛特（一瓶）——288元
7.特价长城97（一瓶）——188元
注：以上特价酒水可免费品尝！
18：00——21：00请购买门票入场：
您和您的朋友、同事、亲友、或情侣需要浪漫与激情吗，那就来蓝莲花吧，舞会期间您可以自由单点其他酒水饮料；
欢迎您的参加！欢迎电话预定或网上预定！
一流的音响效果，优美的环境，丰富的大餐、酒饮，一定会让您度过一个难忘的无眠圣诞狂欢夜！
地 点：XXXXX
XXX转XXX
活动方案 篇2
活动目标：
1.积极参与整理教师活动，体验与大家一起劳动的快乐。
2.能帮助家人、同伴做一些力所能及的事情。
3.模仿并学习哥哥姐姐整理教师。
活动准备：
事先与大班的教师取得联系，做好本次活动的准备。
活动过程：
1.和幼儿一起商议活动内容。
--提问：我们准备到大班去，和哥哥姐姐一起整理教师，你们想要了解哪些事请？
--幼儿自由讨论，教师了解幼儿的想法并简单记录。
--教师归纳幼儿想法。如看看哥哥姐姐怎么做、模仿他们、请他们教我们等。
2.组织幼儿到大班去劳动，鼓励幼儿大方地向哥哥姐姐介绍自己，表达自己愿意一起劳动的想法，和哥哥姐姐一起劳动。
3.展开劳动后的谈话。
--提问：今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么？你学会了什么？最高兴的是什么？
--幼儿结伴交流，教师巡回倾听。
--请部分幼儿在集体中表达自己的想法。
4.请幼儿试着整理本班教室。
活动建议：
1.活动后，鼓励幼儿回家帮妈妈整理房间，做力所能及的事。
2.本活动不要拘泥于时间的限制。
活动方案 篇3
一、 活动宗旨
为了全面落实素质教育，发挥学生社团在学生素质拓展中的积极作用，营造健康活跃的校园文化氛围，展示东山学子良好的精神风貌，提高学生的综合素质，学校团委将于20xx年9月16日至10月18日举办东山中学第xx届校园社团节。本届社团活动节的目标是：激发社团活力，促进社团发展。
二、 指导思想
本届社团节的指导思想是：进一步规范社团活动，稳固社团发展根基，激发社团活力，促进社团发展。
三、 组织机构
指导：安xx、郭xx
组长：田xx
副组长：梁xx、汤xx、龚xx
成员：魏xx、黄xx、杨xx等
四、 活动时间
20xx年9月16日—20xx年10月18日
五、 活动内容与步骤
（一） 开幕式
1、时 间：20xx年9月16日下午4:30—5：00
2、地 点：体育馆
3、负责人：田良、汤xx。主持人：梁xx
4、内容：
1）郭xx副校长致辞。
2）郭xx副校长为社团指导老师颁发聘书。
3）田xx记为各社团负责人颁发聘书。
4）郭校长为获得“未来杯”奖项的学生颁奖。
5）田书记为市优秀社团颁奖。
6）优秀社团代表发表获奖感言。
7）表彰上一届优秀社团干部。
8）社团部部长介绍社团节主要活动。
5、要 求：各社团展板放置在体育馆四周，增强宣传效应
（二）社团开放暨招新咨询会
1、时间：20xx年9月16日下午5:00—6：00
2、地点：体育馆一层各社团活动区域
3、内容：各社团在各自活动区域安排互动活动，让学生零距离接触社团。
（三）各社团活动安排（见附表）
（四）社团风采晚会
1、时 间：20xx年10月17日晚
2、地 点：宪梓大礼堂
3、负责人：各社团负责人及指导老师
4、内 容：每个社团至少出一个节目，以晚会形式进行。
②表彰20xx—20xx年度优秀社团、优秀社员
六、活动阶段总结
1、各社团活动小结：
各社团上交活动小结一篇及活动照片若干或精彩视频。
2、社团活动成果展及学校网络通讯报道。
3、出版第二期《东山学子》。
活动方案 篇4
活动目标：
引领队员们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。让他们明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。
活动准备：
采访调查；
制作感恩卡，手抄报等；
自编自演节目，各小队汇报表演。
活动过程：
1）朗诵《我是集体的一员》；（李梓洋）
2）齐诵儿歌
3）读手拉手书信。（周粤朗）
3，表演唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》
4，故事《感恩的心》（张慧敏）
5，全体手语唱《感恩的心》
6，《母爱》（寻乐天），古诗（尚宇阳）；
7，感恩卡（陈运森），幸福船（叶涛），千纸鹤（汤亦乐），手抄报（熊城炼）等礼物说祝福。（音乐：每当我走过老师的窗前）
8，《好孩子之歌》（全体）
八中队《争做懂得感恩的好孩子》主题队会串联词
沈：同学们，大家谁知道什么是感恩呐
张；感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。
沈：同学们，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人，老师，朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还多，比每洋里的水还要深。
张：你们发现了什么吗 你们感受到了吗 请各小队用自己的方式汇报汇报吧！沈：有请李梓洋朗诵《我是集体的一员》
张：我们中队就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（齐诵）
沈：同学们，拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。你最感恩的人是谁呢
能给大家说说吗
张：亲爱的队员们，在学习中，在生活中，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人！用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊！请听我们写给手拉手小伙们的信吧！
沈：大家幸福吗 假如幸福的话你就拍拍手吧。
张：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。
沈：然而，有这样一个故事久久地感动着我们，请听故事《感恩的心》
（手语表演《感恩的心》）
张：多么懂事的孩子啊！尽管上帝对她不公，可她依然心存感恩的心拥抱生活，回报爱她的人。说说体会。
沈：我们多么幸福，每个人都有最爱自己的妈妈。请听《母爱》
张：我们的老师，教会了我们做人的道理，就像父母一样无时不刻地关心着我们。我们把一片感激之情都变成件件有礼物送给最最亲爱的老师。
沈：老师，谢谢您！请您放心，我们都是好孩子，最棒的孩子！表演《好孩子之歌》。
张：体验在心，感恩在行。我们将用自己行动来证明。有请辅导员讲话。
让我们都有一颗感恩的心
——第七中队感恩主题队会活动方案
活动目的：
如今的学生，他们在父母的溺爱中生长，使学生有一颗感恩的心，对待周围的同学，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。也使得平时同学之间的相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。
活动准备：
1，学生亲手制作好感恩卡
2，准备四首歌。
活动过程：
（一）， 激情引入。
1， 播放背景音乐《感恩的心》
陈铭讲故事《感恩的心》。
2， 冯毅：我们已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗
（感恩的心）对，（齐）我们今天班会的主题就是——让我们都有一颗感恩的心。同学们，那什么是感恩
（二）， 什么是感恩
1， 学生汇报。（主持人冯毅点名回答）
冯毅：感恩仅仅是感谢别人吗
2， 《什么是感恩》（黎丽莎）
不，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人。用心感受生活，善于发现美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这都是感恩。同学们，从小到大我们都生活在爱的`怀抱里，周围的亲人，老师，朋友给予我们许多许多的爱，我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
同学们，你们发现了吗 你们感受到了吗
（三）， 甜蜜回忆，幸福拥有
冯毅：好，让我们一起来说说自己得到了哪些爱吧！
1，学生畅谈。（主持人黎丽莎点名回答）
2，黎丽莎：是啊，爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。让我们齐唱《幸福拍手歌》
（四），冯毅：我们拥有这么多的爱，现在我们分小队汇报表演
（1），第一小队（黎升巧）：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的爱。第一小队一起背诵《游子吟》。
（2，）第二小队（陈铭）：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（第二小队一起背诵）
同学们，在一起，同学习，同游戏
你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜
好处面前不争抢，方便面前要谦让
同学就像亲兄弟，团结互助多亲密，多亲密！
（3），第三小队（易鹏）：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感激之情都做成了卡片，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（第三小队队员赠送感恩卡后，播放《每当我走过老师的窗前》）
（4），第四小队（陈露）：爱父母，长辈以及老师同学都是应该的，因为他们爱我们，我们理所当然地爱他们。在我们身边还有一群和我们一样大的孩子，因为身体的缺陷，使他们成了特殊的群体——残疾儿童，难道仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应该对他们付出自己的爱了吗
所以我们小队倡议：把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们的人和所有需要爱的人。（第四小队齐唱《爱的奉献》）
活动方案 篇5
活动过程
解决的问题：怎样做个小茶壶? 幼儿讨论：用盒子做茶壶的身体，用吸管做茶壶的壶嘴。
做一做：小茶壶。戳洞：可提供蚊香、剪刀，引导幼儿用蚊香烫洞，用剪刀调节洞的大小。也可以用牙签、锥子等工具戳洞；安装壶嘴(用吸管作壶嘴)；用橡皮泥(或透明胶带)封住洞口。 试一试。
(1)壶嘴口的高度没有壶身高。
(2)吸管在纸杯的上部，壶嘴口太高。
(3)吸管在纸杯的下部，壶嘴口和纸杯口一样高。 说一说：我的实验结果。
(1)还没装满水时水就从壶嘴里出来了。
(2)水没有从壶嘴里流出来，壶嘴口太高了。
(3)倒水时，水正好从壶嘴里流出来。
(1)引入：幼儿和教师共同搜集小茶壶实物、图片，并讨论小茶壶的特点。
(2)要制作的物品——小茶壶。
(3)幼儿设计小茶壶的方案。 这一环节教师引导幼儿根据小茶壶功能目标：
①壶嘴位置
②外观符合小茶壶的特点，组织幼儿讨论、设计，确定自己的方案。
(4)幼儿制作。教师提前准备做茶壶的各种材料，包括工具，由幼儿自由选择并制作。
(5)记录、制作过程(可用图示或记号表示自己的制作过程)。
(6)表述：以小组讨论的形式由幼儿讲述自己的记录，说明其制作过程。
(7)参观：小茶壶展览会。
幼儿将自己制作的成品摆放出来作为“产品”让大家参观。参加制作的小朋友可讲述自己制作的小茶壶的功能及制作方法，让幼儿体验从成品→“产品”→商品的过程。
活动结束：
茶壶——音乐律动。
目标：
通过自制小茶壶，发现茶壶的壶嘴高度要比壶身略高一些，但不能过高；通过操作，培养幼儿对科学现象和科技小制作的兴趣；教师引导幼儿独立完成制作活动，提高幼儿的动手操作能力。
活动准备
塑料瓶、吸管、橡皮泥、透明胶带、锥子、蚊香、牙签、剪刀等。
活动方案 篇6
一、指导思想
认真落实素质教育的要求，拓展学生视野，开拓学生思路，活跃校园生活，展示师生风采，促进学生科学文化素养、思想道德素养和身心健康的全面发展，推动我校教育教学质量的全面提升。深化“中华灯谜教学示范校”示范作用，传承中华优秀传统文化。
二、活动负责小组
主要负责人：
成员：
三、活动时间
20xx年7月1日至20xx年11月1日
四、活动项目
1.“我与灯谜”小品文征集活动
师生各选角度，自拟题目，讲述自己与灯谜的故事。三~六年级每班报送3~5篇学生作品，一~六年级每班报送1~2篇教师作品(技能科老师可自由报送)。按报送作品数，分为教师组、中年级组、高年级组分别设一、二、三等奖若干。报送时间20xx年9月1日。
2.“XX谜社”标志设计
作品要具有鲜明的象征意义和时代特征，力求反映以“东峰、灯谜”为主要内容的东峰特色，充分展示东峰小学深厚的文化底蕴。采用彩色图形设计。构图创意独特，图案清晰流畅，色彩简明大方，寓意贴切，富有美感、动感和时代感，具有高水平的艺术感染力和视觉冲击力，给人以深刻印象;应考虑在各种载体和环境中制作运用，能以不同的比例尺寸清晰显示;并附设计说明，及注明设计者的姓名与联系方式。一~六年级每班报送3~5幅学生作品，一~六年级每班报送1~2幅教师作品(技能科老师可自由报送)。按报送作品数，分为教师组、低年级组、中年级组、高年级组分别设一、二、三等奖若干。报送时间20xx年9月1日。
3.“灯谜”手抄报
师生各选角度，自拟题目。三~六年级每班报送3~5张学生作品，一~六年级每班报送1~2张教师作品(技能科老师可自由报送)。按报送作品数，分为教师组、中年级组、高年级组分别设一、二、三等奖若干。报送时间20xx年9月1日。
4.灯谜作品评析文章
师生各选灯谜作品，撰写评析文章。三~六年级每班报送3~5篇学生作品，一~六年级每班报送1~2篇教师作品(技能科老师可自由报送)。按报送作品数，分为教师组、中年级组、高年级组分别设一、二、三等奖若干。报送时间20xx年9月1日。
5.灯谜创作赛
师生自由创作灯谜作品(须上网查询前人有没有创作过)。三~六年级每个学生可报送3~5则作品，每个老师可报送3~5则作品。按报送作品数，分为教师组、中年级组、高年级组分别设一、二、三等奖若干。报送时间20xx年9月1日。
6.灯谜笔猜赛
三~六年级，每班选取10名学生、2名老师(技能科老师可以自由报名)参加笔猜赛。按成绩分为教师组、中年级组、高年级组分别设一、二、三等奖若干。(时间待定)
7.灯谜电控竞猜
以各班笔猜赛取学生前2名，和1 名老师组成一队，分为中、高年级进行电控竞猜。按中、高学段，分别取一等奖一队，二等奖一队，三等奖二队。
活动方案 篇7
元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现森达员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经公司领导研究决定，由人力资源部组织一次“庆元宵猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下：
一、活动主题：
猜灯谜、庆元宵
二、活动时间：
20xx年2月17日（农历正月十五）晚6：00
三、活动地点：
一楼同仁厅会议室
四、活动准备：
1、2月17日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。
2、场地布置：2月17日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、2月17日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则：
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。
4、谜语共200条：
第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。
5、奖项设置：
共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
六、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
七、活动费用预算：
1、元宵小灯笼20只，5元×20＝100元
2、红丝带两盘，15元×2＝30元
3、礼品200份，4元×200＝800元
合计费用：约1000元左右。
活动方案 篇8
为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：
一、晨间活动：
安静游戏：积塑、看图书
户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等
目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。
二、早操：
器械操、韵律操
目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐：
饼干、牛奶
目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动：
活动一：送小动物回家
目标：1、正确区分圆形、三角形、正方形。
2、初步尝试进行分类游戏。
活动二：灵活的鱼
活动目标:1.让幼儿学会用大拇指和食指撕纸.
2.让幼儿认识长方形、正方形、三角形。
五、区域活动：装饰绵羊、穿项链、扣纽扣
目标：1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规则。
六、餐前准备：《手指谣》
目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。
七、进餐：
目标：1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
附：教案
活动名称：送小动物回家
活动目标：1、正确区分圆形、三角形、正方形。
2、初步尝试进行分类游戏。
活动准备：1、动物玩具幼儿每人一个。正方形、圆形、三角形贴花若干。
2、幼儿用书《送小动物回家》。
活动过程:1、给小动物送贴花
这里有许多的贴花，快选一张送给你的动物朋友吧！
看看、说说自己选的贴花是什么形状，什么颜色的。
给动物朋友贴上贴花。
2、送小动物回家
——“小动物贴着漂亮的贴花，高兴地回家去。猜一猜你的动物朋友应该住在哪间房间里？”
a.（出示红色和蓝色呼啦圈）
引导幼儿发现贴花的颜色与呼啦圈颜色比较关系。
请幼儿送小动物回家（按颜色分类）。
“小动物搬新家了。这次，小动物该住到哪里去？”
b.（出示彩绳围成的圆形、三角形、正方形）
引导幼儿发现贴花的形状与圆形、三角形、正方形的关系。
请幼儿送小动物回家（按形状分类）。
3、幼儿操作《送小动物回家》，教师巡回指导。
活动名称：灵活的鱼
活动目标:1.让幼儿学会用大拇指和食指撕纸.
2.让幼儿认识长方形、正方形、三角形。
活动准备:彩纸、示范画两幅、糨糊
1.活动过程:激发幼儿的兴趣.
今天老师带来了一幅画,你们看漂亮吗?
你们看上面有什么呢?
2.出示示范画
你们看这幅画是不是更漂亮呢?
你们知道这幅画是怎么做出来的吗?是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔,然后粘上少许的双面胶粘上去的.
3.师范给幼儿看
拿一张纸,纸上画好鱼的轮廓.在拿一张彩色的纸用是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔,撕的时候要注意你可以把纸撕成长方形、正方形、三角形、等各种形状的样子,在反面粘上少许的双面胶,粘的时候要注意不能粘到轮廓线的外面来,这样小鱼就不高兴了.
4.让幼儿自己操作，教师巡回指导。
活动方案 篇9
活动目的：
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
活动时间：6月15日下午4点30分
活动流程：
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!
二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1、梳头 玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
2、袋鼠 玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
3、我给爸爸穿鞋子 玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
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