活动方案集合8篇
为了确保工作或事情能高效地开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的活动方案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
各中小学校、社区卫生服务中心:
20xx年5月20日是第**个“全国学生营养日”,今年的宣传活动主题是“**”。按照省市相关部门精神要求,为认真做好我区学生营养日宣传活动、引导广大中小学生树立健康饮食观,养成良好的生活饮食习惯,强化学生的营养健康知识教育,推动学生营养健康教育工作的深入开展,优化膳食结构,现决定在全区范围开展“合理膳食指导”暨“5.20全国学生营养日”主题宣传活动,现将有关事项通知如下:
一、开展一次“健康与营养”主题黑板报比赛。
1、比赛范围:高段组:小学5-6年级,
中学组:初中各年级。
2、比赛主题:内容围绕“健康与营养”。如“我爱绿色食品”、“不挑食的孩子身体好”、“铁酱油是我的好朋友”等。
3、比赛要求:各校最多选送5幅优秀黑板报作品参赛。作品拍成照片上交(同时交电子照片,k12发教育局教育科吴)。上交时间为20xx年5月24日下午5点前,作品背后注明学校、年级、班级。电子照片也要在每张照片下方注明学校、年级和班级。作者不明的,不予评奖。逾期者作放弃论。
4、比赛奖励:由教育局和卫生局邀请评委评出一、二、三等奖,进行表彰。
二、发放一批营养知识宣传资料,在学校校园展出膳食营养宣传板报及主题绘画优秀作品。
各中小学也要利用多种方法和途径,积极开展学生营养日宣传活动。如:营养知识宣讲、网络媒体宣传、营养知识竞赛、校园黑板报比赛、推广铁强化酱油预防缺铁性贫血等等。请各社区卫生服务中心于6月30日前将本次活动总结、照片以书面形式报XX区疾病预防控制中心卫生监测科,同时发电子稿,邮箱**,联系人:钱晨颖,联系电话:**
三、开展一次专题讲座。
邀请省市营养学专家给各中小学(幼儿园)分管领导、食堂管理人员和卫生(保健)老师、各社区卫生服务中心防保科科长和分管学校卫生人员、疾控中心分管主任等进行“合理膳食”营养知识讲座。
活动方案 篇2
活动目标:
1、 能发挥想象力在柚子皮上联想出多种物体,并通过制作表现其主要特征。
2、 能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法。
3、充分体验合作创作的快乐。
活动准备:
1、实物:半个柚子皮若干、毛线、筷子、吸管、纸板等废旧材料
2、小动物、泡沫板、实物投影仪
3、设计好展台
活动过程:
1、 引导幼儿对柚子皮进行初步想象。
(1)师:今天老师带来了什么?(半个柚子皮)
(2)这半个柚子皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)
(3)那柚子皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)
2、 对柚子皮进行想象、创造,尝试用句子进行描述
(1)师:柚子皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……听,老师把这幅图编成了两句话:柚子皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!
(2)师:你们想不想也让柚子皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?幼儿自由想象并讲述。(鼓励幼儿相互讲述)
3、幼儿自选材料或结伴进行制作。
鼓励幼儿自由选用材料,大胆想象、创造柚子皮造型。
幼A:柚子皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。
幼B:柚子皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。
幼C:柚子皮,变木桶,小狗用它来舀水。
幼D:柚子皮,变篮子,小羊用它装青草。
……
4、请幼儿把作品展示在展台上,大家一起欣赏并讲述。
能力强的可讲一段故事,能力稍弱的讲一句完整的话。
活动方案 篇3
编号:xx-20xx-xx(11)-(卷)01 日期:xx年xx月xx日 送达: 抄送:
关于调整微信宣传方案的通知
微信宣传方案将近一周,经调研发现,关注者数量与预期关注数量存在差距。为了更好的宣传公司官方微信,达到广而告之的目的。特调整此次微信宣传方案规则。具体细则如下:
1.凡内部员工、联盟商家均可参与此次活动中的积攒礼;截止11月29日,凡关注 官方微信并转发活动内容至朋友圈者,根据点赞数量即可获得以下相应礼品:
积满xx个赞,获赠49元精美笔筒一个; 积满xx个赞,获赠xxxxx一张; 积满xx个赞,获赠xxx 一个; 积满xx个赞,获赠xxxxx一个; 积满xx个赞,获赠xxxxxxxxxxx一张;
积满xx个赞,获赠xxxxxxxxxxxx一组;
积满点赞数量后,本人需带手机到门店领取相应点赞礼;如本人不能到场,需截图转发至公司总群,方可由其他人至门店代领;
2.凡进店客户必须扫描公司官方微信二维码,领取扫描礼,填写《礼品领取登记表》(扫描就送精美口杯) 注:每天进店客户数量需与当日扫描数量相对应
3.公司内部员工需调动积极性,发展微信关注者。发展关注者数量达到以下条件,即可获赠相应礼品:
凡发展关注者满x个者,获赠xxxx;
凡发展关注者满x个者,获赠xxxxx;
凡发展关注者满x个者,获赠xxxx;
凡发展关注者满x个者,获赠xxxx;
凡发展关注者满x个者,获赠xxxx;
注:公司内部员工每人需发展至少x位关注者,未达到此标准者接受相关处罚。 凡发展关注者成功,需该关注者截图至公司员工处,并转发至总群。
拟定: 会签: 批准:
活动方案 篇4
目标
1、能较仔细地观察,把大小不同的圆片贴在合适的位置上。
2、养成良好的手工活动习惯。
准备
1、每人一份供粘贴用的大、小圆片。
2、浆糊、抹布、油画棒适量。
过程
1、观察幼儿活动材料上的汽车,引起幼儿兴趣。
——这是什么?它缺了什么?谁能帮助它?
2、介绍活动的材料和要求。
——区分大、小不同的车轮,要求幼儿根据汽车的大小选择相应的.车轮。
——浆糊抹在车轮的反面,抹完浆糊的手在抹布上擦干净。
3、幼儿自主地分散操作,教师根据具体情况进行指导。幼儿可先完成一幅,也可完成两幅。
4、将幼儿的作品布置在作品展览区,可以取名为“宝宝车展”。
活动方案 篇5
一、活动宗旨:
为了更好的响应今年“六·五”世界环境日主题“同呼吸共奋斗”,积极参与到环境保护和生态自贡建设的行动中,营造我校浓厚的绿色教育氛围,让环保成为一种时尚,成为一种生活状态。结合市环保局相关活动,现将我校世界环境日系列活动安排如下。
二、活动内容
1.环境教育社会实践活动
2.世界环境日宣传活动
三、活动安排
(一)大中小学环境教育社会实践活动
1.活动时间: XX年5月31日下午13:00——17:30
2.活动内容:参观久大公司脱硫工程、贡井城市生活污水处理厂、荣县望佳农村生活污水处理站。
3. 参加人员
(1)教师3名(张刘莉、沈鹏程、李祖能)
(2)七八年级有一定写作能力的学生10人。
4.活动要求
①5月31日下午1:00在学校小学部校门集合。
②自带相机。
③带好笔和笔记本。
④统一着校服。
(二)“六五”世界环境日宣传活动
1.活动实践:XX年6月5日上午9:30
2.活动地点:东方广场大戏台
3.活动准备
(1)文艺汇演
①童话剧《森林爷爷》负责人:张玲
②二胡独奏《江河水》负责人:沈鹏程
(2)被污染的江河视频,负责人:沈鹏程
(3)环保宣传
①宣传展板、宣传单制作负责人:杨景华
②宣传点教师:林玉平江雪梅、沈鹏程(摄影)
③宣传点学生:5人,由沈鹏程负责落实。
(4)出行安排
①交通工具:张刘莉
②演出学生:张玲
(5)宣传短片
①文本:赖建容
②视频编辑:陈婷李祖能
③材料提供:沈鹏程
四、活动宣传
沈鹏程、张玲、李祖能
活动方案 篇6
一、活动时间
自发文之日起至月2日。
二、活动整治范围
此次活动以整治背街小巷、集贸市场、城乡结合部、城中村中小饭店、居民小区、建筑工地的环境卫生为重点。
三、任务及责任分工
1、各村村委会要发动村民彻底打扫自家院落,及时清除门前垃圾,规范村街道占道建材,彻底清除村生活垃圾和建筑垃圾。
2、各社区、驻地各单位要积极组织发动社区干部群众,积极开展卫生大扫除、大擦洗活动,彻底打扫室内外环境卫生,清除卫生死角。
3、各沿街单位要按照门前“三包”责任制要求,彻底打扫店铺门前卫生,擦洗、粉刷门面和建筑立面,修整破旧牌匾,做到沿街单位、商户门前整洁有序。
4、鱼化城管执法中队、城市统一建设管理办公室、城市管理科:对拆迁(建筑)工地要按照标准设置围墙或隔挡板,硬化出入口。清理城市主街道、城中村喇叭口占道经营。
5、市容办:做好日常的卫生保洁工作,定时清运垃圾,保持市容环境卫生干净、整洁。
6、公共卫生管理站:做好小餐馆食品卫生工作,加大对六小公共场所环境卫生和公用设施消毒的监管力度。
四、措施和要求
1、各村、社区、驻地各单位要对此次活动予以高度重视,认真安排部署,积极参加各项公共卫生活动。各部门要按照各自职责,做好环境卫生整治工作,要以实际行动迎接建国六十周年。
2、各村、社区、驻地各单位要组织人员深入单位、居民院、村进行环境卫生整治,通过整治来展示雁塔的美好形象。
3、各村、社区、驻地各单位要制定详细工作方案,有计划、有总结并落实责任、加强监督检查,确保活动取得实效。
4、为使活动开展的扎实有效,市、区创卫办公室将在年月24日—30日对活动开展情况进行检查。要求各包村科室、社区服务中心、城市管理科在月20日前将各村、社区、驻地各单位环境卫生大整治活动实施方案上报鱼化创卫办。同时要求将每日活动开展情况以书面形式上报鱼化创卫办。
活动方案 篇7
活动目的:
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。
3.学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导我们怎样去做。
活动流程:
一、 导入:
有一根弦它常响在我们身边,有一根弦它连着我们的生命线,它的名字叫“安全”,安全维系着我们每个人的生命和健康,安全维系着每个家庭的幸福和美满。可是我们却经常听到这根弦断的声音,看到一些惨不忍睹的场面。请看下面一个个触目惊心的画面。(播放视频)
二、 说一说:
1.看了上面这些发人生省的画面,同学们一定受到了不小的震动吧。下面请谈谈你的感受。(自由谈感受)
2. 同学们说说身边存在的交通安全隐患(超速、超载、闯红灯、乘坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等)。
三. 议一议(分组讨论)
1、行走时怎样注意交通安全?(不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。)
2、横穿马路应该注意什么?(要走人行横道线;要走直线,不可迂回穿行;不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。)
3、骑自行车要注意哪些安全事项?(要经常检修自行车,保持车况完好;骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,不逆行;骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西,不骑车带人,不在骑车时戴耳机听广播。)
4、乘坐机动车应该注意什么?(乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人; 乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。)
5、乘坐火车时怎样保证安全?(在站台上候车,要站在站台一侧白色安全线以内,以免被列车卷下站台,发生危险; 不带易燃易爆的危险品(如汽油、鞭炮等)上车。)
6、乘船时要注意哪些安全事项?(不乘坐超载的船只,这样的船安全没有保证;
不在船头、甲板等地打闹、追逐,以防落水。不拥挤在船的一侧,以防船体倾斜,发生事故.)
四.交通安全知识抢答。
1、交通标志。
2、单项选择。
1.遇到交通事故,你要打的报警电话是( )
2.我国的道路通行原则是( )
3.经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )
4.少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街.
5.乘车时,应该注意( )
6.每年的中小学生安全教育日是( )
3、多项选择。
1.步行或骑自行车不得进入以下道路( )
2.如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该及时( )
五、想一想:假若你遇到或看到交通事故,你该怎么办?
六、我能行:
1. 你能说出一些交通安全标语吗?
2. 你能设计一些交通安全标语吗?
七、结束语:今天,我们共同探讨了交通方面的有关知识,其实在我们生活当中有很多方
面需要注意,如:食品安全、消防安全、自然灾害、网络安全等等。让我们共同撑起安全的保护伞,享受美好的生活。亲爱的同学们,我们永远《祝你平安》。
活动方案 篇8
今年6月5日,是第41个世界环境日,也是新《环境保护法》实施后的首个“环境日”。为进一步普及环境保护法律、法规和科学知识,牢固树立生态文明、节能减排和可持续发展理念,激发广大师生保护生态环境的责任感和使命感,根据邻教科体办【20xx】110号《关于开展20xx年“6.5”世界环境日宣传活动的通知》精神,今年世界环境日的中国主题是:“践行绿色生活”。我校紧紧围绕这个主题,组织开展了系列宣传、纪念活动,取得了较好的社会效果,现总结如下:。
一、领导重视、精心安排
世界环境日期间是开展环境宣传教育、提高公众环境意识的有利时机,学校领导高度重视本次宣传活动。针对如何搞好今年的“6.5”宣传活动,进行了具体部署和安排,并反复研究“6.5”活动方案,加大活动经费投入,严格要求全体师生高度重视“6.5”宣传活动,从而把今年的“6.5”真正办成了一个有特色的环保节日。
二、活动开展情况
围绕“6.5”世界环境日这个宣传主题,开展了丰富多彩的宣传活动,开展的活动主要有:
1、营造氛围,在学校的LED上滚动播出环保标语,让来往学校的家长知晓; 6月5日,是**的赶场日,组织学生深入场镇发放宣传资料《“6.5”环境保护日倡议书》,在广大群众中面对面宣传“环保从我做起,宣传污染减排,让我们共同成为环境保护的宣传者、实践者、推动者”。将环境执法、污染减排、环保法律法规等环保知识进行宣传。激发了大家的自觉性和人人参与环境保护意识。在学校及周边营造了“保护环境,从我做起”的浓厚氛围。
2、在星期一的升旗仪式上,进行了主题为“践行绿色生活”的国旗下讲话。
3、召开了主题班会课。学校要求每一位班主任,精心设计1次以“环境保护”为主题的班会课,学习讨论新《环境保护法》和环境保护知识,让学生在活动中进一步树立生态文明、节能减排和可持续发展理念,激发广大学生参与保护生态环境的责任感和使命感。
4、开展了“小手牵大手”活动。组织动员学生以“给爸爸妈妈的一封信”、“家校群”、“家校联系书”等形式,让广大学生向家长、亲戚、邻居宣传环境保护法律法规等知识,积极践行绿色生活,及时劝阻和举报破坏生态环境和人居环境的行为,通过自己的行动争当保护环境的“小卫士”。
三、存在的不足与明年打算
“6.5”宣传活动还存在许多不足,主要表现在宣教的广度和深度还不够,警示教育的形式还需创新,宣传的实效还有待于提高。这些在今后的工作中认真加以解决。今年的“6.5”世界环境日宣传活动虽然结束了,但我们必须清醒地认识到搞好环保工作仍然任重而道远,我们要把环保宣传教育工作继续向广度和深度发展,为提高**小学师生环保意识而不断努力。
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