活动方案

时间：2021-06-04 09:40:55 活动方案我要投稿

【实用】活动方案模板汇总10篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的活动方案10篇，欢迎阅读与收藏。

【实用】活动方案模板汇总10篇

活动方案篇1

　　活动目标

　　1．对身边的事物感兴趣，喜欢动手动脑解决问题。

　　2．能在操作探索中充分感知桃枝皮的特点及简单构造，并进行制作。

　　活动准备

　　桃枝、计划纸、铅笔或签字笔、各种辅助工具(剪刀、锯条等)、辅助材料(绳子、橡皮泥、胶条、皮筋等)、保暖材料(绳、布、塑料)等。

　　活动过程

　　1．倾听幼儿捡小桃枝的原因

　　当我问幼儿为什么那么喜欢小桃枝时，有的孩子说“我想把它和我们班里的自然物放在一起”，有的说“可以把它插在沙盘里当小树”，还有的说“在外面玩娃娃家的时候可以当筷子”……总之，大多数孩子都已经想好了用小桃枝来做什么，个别孩子虽然还没有想好，但也觉得桃枝一定有用处。听了孩子们这么多的理由，我真庆幸刚才没有生硬地让他们扔掉这些小桃枝。

　　2．小桃枝可以用来做什么

　　小桃枝可以用来做什么呢?经过思考，孩子们纷纷表示：可以用来做粘贴画，可以用来穿羊肉串，可以用来做大树，还可以用来盖一间小房子……孩子们的想法可真多，于是我请大家把自己的想法画下来，并初步统计自己所需要的桃枝数量。

　　在做计划的过程中，我发现有一些幼儿想用桃枝来做一些诸如小汽车等既复杂又不容易实现的东西，于是我提示说：“大家在设计的时候，可以想一想，这些小桃枝比较适合用来做些什么?”准备用桃枝做小汽车的幼儿更改了自己之前的设计，他说：“前面设计的汽车有些难了，小桃枝可能做不出来。”对于坚持原有想法的幼儿我没有进一步提示，而是给他们机会，让他们在制作的过程中，根据需要主动调整自己的设计。在统计所需材料的数量时，孩子们认真地思考，并记录了下来。虽然统计的数量不一定正确，但当幼儿在制作完成后，再次统计的时候，通过比较前后两次所统计数量的差异，就会发现问题了。

　　3．给小桃枝剥皮

　　有了计划，孩子们便开始准备了。陶陶没有像别人一样去准备各种工具和材料，而是一丝不苟地给小桃枝剥皮。在我和几名幼儿的关注下，许多孩子也都围过来看。我问他为什么要剥皮，他说穿糖葫芦的小棍应该是白色的。在陶陶的带动下，许多幼儿都给小桃枝剥起皮来。在剥开一层薄薄的棕红色外皮后，孩子们惊喜地发现：里面竟然是翠绿色的，漂亮极了!接下来孩子们又有了一个个的新发现：翠绿色的薄皮里面是一层比较硬的乳白色的，像木头一样的东西；再往里剥就是雪白色的了；更让他们惊奇的是，最里面这层雪白的东西如果用指甲掐一掐，居然有些软。在剥皮的过程中，孩子们真切地观察到，细细的一根小桃枝居然有四层不同颜色、不同厚度的皮(孩子们这样说时还沉浸在发现的快乐之中，我没有急于去纠正他们。我想，只要孩子们有了这样的经历、这样的观察和印象就足够了)。儿儿剥了一会儿觉得指甲有些疼了，开始寻找可以用的工具。她选中了一把剪刀，一试还挺好用。于是，好几名幼儿都尝试着用起来。

　　孩子们对给小桃枝剥皮产生了浓厚的兴趣，我没有一味地督促他们赶紧完成自己的计划，而是任其充分地去感受剥皮的乐趣，练习剥皮的技巧和使用工具的协调能力，培养做事的坚持性。

　　4．创意小桃枝

　　小桃枝剥好皮了，可以按照自己的计划开始制作了。要用小桃枝穿糖葫芦的陶陶取来橡皮泥，将其揉成一个个圆球代表山楂，一会儿就完成了。在同伴的建议下他又做起了五颜六色、大大小小的棒棒糖。

　　飞飞要做一棵大树插在我们班的沙盘里。他用橡皮泥将桃枝连接起来，很快就完成了，插在沙盘里自己欣赏起来。看到他的大树又细又单薄，眼看着就会倒下去，于是我问：“飞飞，你觉得你的大树怎么样，有问题吗?”飞飞对自己的作品很满意，他认为既漂亮又没有问题。可是，不一会儿，树真的要往下倒了，他赶紧扶住并往下插了插，仍然没有意识到问题。看到一旁的奇奇，我说：“奇奇，你来看飞飞的大树，你觉得怎么样呢?”奇奇说：“不像。”对于这个答案，飞飞有点意外。奇奇说：“树干连接的树枝太长了，又重还不像。”说着还指指多余的树枝。飞飞说：“那我把它们剪掉不就行了。”说着就找来了一把剪刀，把长出来的树枝剪了下来。飞飞说：“这回行了吧。”可是，这时，树倒了。于是俩人商量着让大树站稳的办法。不一会儿，俩人高兴地欢呼起来。原来，他们用支架把大树干固定住了。当我问起怎么会想出这个方法时，飞飞告诉我，他看见小区里的大树就是用木棍这样支着的。当他俩给同伴们介绍经验时，他们说用了许多方法才把大树固定住：在树干处使用支架；把很重很长的树枝剪掉；在树根处多堆一些小石子……看得出两个人合作得很愉快。

　　在孩子们的创意活动中，大多数幼儿都在有意识地按照自己的原计划去做。但在制作的过程中，无论是制作的内容还是所使用材料的数量，大部分都做了调整。我想：类似于这样的制作，孩子们还是第一次，和计划有出入也是正常的。当他们再遇到类似情况的时候，一定会多一些经验，多一些思考。

活动方案篇2

　　今年是中国人民抗日战争胜利70周年。为铭记历史，在新的历史条件下大力弘扬爱国主义精神，鼓励青少年朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进，进一步增强广大青年学生的爱国情感，根据上级有关文件精神，我校决定组织开展系列教育活动：

　　一、指导思想

　　以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以爱国主义教育为主题，以青少年为重点，通过组织开展形式多样的纪念活动，深入宣传中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族抗战的历史功绩、中国人民抗日战争胜利的历史意义和抗战精神，宣传在党的领导下英勇抗日的光辉历程，引导人们深刻认识历史、感悟历史、牢记历史，增强认同感和归属感，进一步坚定加快建设现代化的信心和决心。

　　二、活动领导小组

　　组长：刘XX

　　副组长：高XX

　　成员：赵XX

　　三、活动安排

　　（一）宣传发动

　　三月份：

　　1、制定“纪念抗日战争胜利70周年”主题教育活动方案。

　　2、召开全校班主任及语文老师会议，学习贯彻落实文件精神。

　　3、开展一次以“纪念抗日战争胜利70周年”为主题的国旗下讲话。

　　4、征订200本《抗战英雄——纪念抗日战争胜利70周年》丛书。

　　四月份：

　　1、邀请我校关工委成员胡XX、王XX等老同志深入学校、级部、班级开展主题宣传活动。

　　2、组织全校学生认真阅读《抗战英雄——纪念抗日战争胜利70周年》知识读本。并做好读书笔记，撰写读书心得体会。

　　3、召开一次以“缅怀英烈，自强不息”为主题的班会，出一次黑板报。在广大学生中广泛开展纪念抗日战争胜利70周年活动，教导学生牢记历史，履行责任，把抗战精神传承下去，并进行评比。

　　4、发动学生回家与爷爷奶奶交流，听一听老一辈人讲一讲身边的抗日英雄人物及其英雄事迹。

　　5、各班级利用好现代化教育资源，组织全体学生“阅读一本反映抗战的书籍，观看一部抗战题材的影片，学唱一首抗战歌曲”。要求青少年铭记历史，坚定理想信念。

　　6、组织开展“缅怀英烈，自强不息”的征文活动比赛。

　　7、组织“牢记历史，珍爱和平”为题的演讲比赛，让学生充分结合自身实际，结合自己的理想与追求、发展与规划，畅谈如何把抗战精神尤其是自强不息精神传承下去。

　　（二）竞赛评比

　　五月份：

　　1、评选“缅怀英烈，自强不息”优秀征文，并选出一部分优秀作品，参与市区征文活动评比。

　　2、评选 “牢记历史，珍爱和平”演讲比赛的参赛选手，参加区比赛。

　　2、评选学习先进个人、班集体，利用国旗下讲话进行表彰。

　　3、整理资料，写好总结，存入档案。

活动方案篇3

　　为增进了解和友谊，加强交流与沟通，重温农场风情，激发青春热情。根据多数同志倡议，决定举办《阳台种菜服务工作室农场行》活动。现制定实施方案如下，请大家审议：

　　一、指导思想、目的

　　通过农场一行，让我们重温那一起走过的农村田园，回忆我们父辈、母辈辛勤劳动过的山田绿地；目睹新政策下庄园的开发与建设，融入大自然，感受大自然。加强交流学习，互相支持帮助！增强凝聚力、向心力、战斗力！尽情享受相聚的温馨，说知心话，叙种菜乐趣情；忆往事、谈感悟、激发新的斗志。

　　二、原则

　　1、坚持自愿参与的原则。

　　2、坚持费用AA制和提倡赞助的原则。

　　3、坚持财务公开的原则。

　　4、坚持一切从简的原则。

　　三、时间、地点

　　1、时间：定于20xx年8月25日。

　　2、地点：胶南市张家楼镇北安子村（周氏农场）。

　　四、聚会人员

　　1、邀请“阳台种菜服务工作室群内全体人员”，可带配偶子女。

　　2、群内成员至交好友或喜爱庄园、种菜人士可适当参加。

　　3、特邀青岛市农科院蔬菜专专家、领导光临。

　　4、农场主可根据情况邀请新闻媒体（根据群内成员意见视情而定）。

　　五、有关协同

　　（一）时间协同

　　8月25日，早9：00前于灵山卫公交枢纽站（胶南滨海大道）路边集结，具体位臵位于：黄岛开发区海尔大道与滨海大道路口西200米。活动结束后，自行返回！

　　各车（人）请务必计划好到达的时间和行程，根据离集结地点的

　　远近自行确定出发时间。青岛市区方向可由胶宁高架、海底隧道、滨海大道至集结地点；城阳及以西方向可由原胶州湾高速、海尔大道至集结地点，其他路线据实合理选择。

　　（二）车辆协同

　　1、群内成员可自愿拼车前往，提倡环保，减少费用。

　　2、群主在统计参加人员时一并统计：是否带车，随车几人等有关情况，根据人数、车数协调搭配。

　　3、原则上同车人员共同担负本车费用。

　　六、有关准备工作

　　1、调查了解，摸清情况。先期对参与活动的基本情况进行大致了解，并分别与大家取得联系，征求意见和建议，了解对本次活动的支持率和参与度，摸清本次参加活动人员要求和参加人数。此项工作由群主（小展）负责！

　　2、成立组织，明确责任。为了保证这次出行活动圆满成功需成立必要的小组及负责人，具体负责活动方案的审核以及活动组织、实施和日程安排等工作。建议成立如下小组或负责人（请审议）：

　　（1）联络组：由群主（小展）负责，收集参加活动成员的联系电话，负责统计参加人员、车辆，协调乘车安排，及时提醒协同时间等。

　　（2）会务组：由农场主（小周）负责接待、农场内活动内容，游园路线等，负责联系就餐地点，公示产生费用，配合群主收、结相关费用。

　　（3）保障组：由群主根据群内成员熟悉程度，协商划分小组，指定、明确小组负责人。小组负责人保障本组人员安全，及时提醒注意事项，随时清点随行人员，防止意外发生。

　　（4）宣传组：由群内志愿者组织，负责本次活动的照相工作，存取相关资料，回归后将相关信息发布群共享，利于本群的长期建设与发展。

　　七、要求与说明

　　1、本次活动有可能是一次历史性的活动，有可能是一次真正意义上的交流与沟通活动，希望各位成员互相之间密切配合，讲风格，讲团结。确保这次活动达到增进友谊、提升凝聚力、加深了解、促进交

　　流的目的。

　　2、为确保此次活动的顺利开展，我们主张以人为本，坚持自愿的原则，不强迫、不勉强群内成员参加，同时欢迎喜爱种菜、喜爱的群内好朋友自愿参加（差旅费自理）。

　　3、带车出行的成员，请检查好车辆运行情况，确保车辆手续齐全，运行良好，头车控制好车速，遵章守纪，杜绝事故。因操控、违章、超速等任何情况，各车自行承担，与本次活动的策划、组织无任何关系！

　　4、带子女出行的成员，请照顾好其安全。随身尽量少带或不带贵重物品，防止丢失。

　　5、请准备好相关必备品：包括饮用水、太阳帽（伞）、旅游鞋、零食、创口贴、相机等。

活动方案篇4

　　关爱儿童健康，专注儿童阅读。为进一步在省立儿童医院扩大和宣传阅读项目的影响力，让更多的患儿及家长了解和参与到公益阅读中来，也为了让住院的病童和家长暂时忘记病痛和忧愁，享受社会爱心企业和志愿者们带给他们圣诞节的欢喜和快乐，充分展示20xx年快乐童年公益阅读坊在大家的共同努力下做出的成绩和医护、家长、志愿者良好风采，本组织特举办“精彩阅读·感动常在”20xx圣诞文艺联欢会，欢迎大家踊跃报名参加和报送节目。具体细节如下：

　　一、活动主题：精彩阅读·感动常在

　　二、参与对象：患儿家长、医护人员和全体志愿者

　　三、活动时间：20xx年12月25日星期日下午1点集合、彩排，2点30分正式演出。

　　四、演出地点：省立儿童医院新住院部十五楼多功能厅

　　五、参与单位：xx省立儿童医院、xx生命文化研究中心、xx小说评书广播、江淮晨报、万家热线、xx市电视台、xx市xx区快乐童年公益阅读坊、徽风色影、部分高校志愿者社团等。

　　六、活动安排：

　　1、舞蹈

　　2、主持人开场白

　　3、参与单位和合作单位代表发言

　　4、绘本童话剧表演

　　5、歌曲

　　6、患儿讲故事

　　7、互动游戏

　　8、志愿者讲故事

　　9、亲子表演

　　10、“随手拍阅读好开心”摄影比赛颁奖仪式

　　11、相声

　　12、小品

　　13、魔术

　　14、派发为患儿准备的保暖物品

　　15、其他

　　七、组织方式：

　　1、方式一：医护、家长、志愿者个人报送节目；

　　2、方式二：小组为单位报送节目；

　　3、节目报送截止时间：20xx年12月22日；

　　4、节目筛选。

　　5、宣传海报制作。

　　八、联系人：宋xx：xx公共邮箱：xx

　　xx市xx区快乐童年公益阅读坊

　　20xx年12月2日星期五

活动方案篇5

　　一、活动前言

　　韩国超火综艺节目“running man”由于它强大的娱乐性和竞技性，吸引了全世界的注意力，可以说是风靡全球，然而坐在电脑前的我们无法身临其境，只能享受视觉效果，为之失落不已。然而，今天，地理学院即将为大家提供尽情表现自我的机会，“Running star”——专属于江西师大的校园版“Running man”，重磅来袭！这里没有璀璨夺目的明星，但是有青春洋溢的我们；这里没有华丽绚烂的场景，但是有绿意盎然的健康小道；这里没有专业大牌的导演，但是有认真服务的小编。一段段精彩的演出将会由你来呈现，这将会是你的专属show time!

　　二、活动目的为了提高大学生的综合素质，发扬团队协作互帮互助的精神，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，活跃我校大学生文化体育生活，营造良好的校园文化氛围，加强各分站间的交流。

　　三、活动主题 Running star 四、活动主办方地理与环境学院

　　五、活动承办方软件学院、传播学院、生命科学学院、体育学院、理电学院

　　六、活动时间十一月八日下午两点

　　七、活动地点健康小道

　　八、主持人地理与环境学院文化部部长

　　九、参与人员（一）嘉宾

　　地理与环境学院党员服务站站长

　　软件学院党员服务站站长

　　体育学院党员服务站站长

　　传播学院党员服务站站长

　　生命科学学院党员服务站站长

　　理电学院党员服务站站长

　　（二）参与人员主体

　　地理与环境学院党员服务站内部人员

　　软件学院党员服务站内部人员

　　体育学院党员服务站内部人员

　　生命科学学院党员服务站内部人员

　　传播学院党员服务站内部人员

　　理电学院党员服务站内部人员

　　十、活动安排策划书（一）活动前期工作

　　1.由地理与环境学院党员服务站文化部负责写活动策划

　　2.由主办方和承办方各派出5名工作人员

　　3.由各学院党站办公室人员负责统计报名人数，最后地理学院服务队办公室总计

　　4.由各学院服务队实践部负责准备活动所需道具

　　5.由地理学院党站宣传部负责设计任务完成的标志，并负责拍照宣传

　　6.参与的各学院邀请参加此次活动的嘉宾

　　7.由各学院文化部部长向站内人员宣传，并讲明游戏规则，由地理学院服务队办公室随机组队，各组人员赛前互相熟悉，并想好队名、口号。

　　（二）活动当天流程

　　1.工作人员提前半小时去健康小道布置任务点，参与人员提前15分钟到场

　　2.工作人员组织随机分组，共16个任务点，两人一组一个任务点，起点和终点各有一名计时员。

　　3.主持人讲话，包括对嘉宾的介绍，主办方、承办方的介绍，竞技任务的介绍

　　（1）竞技规则：

　　六人一队，一次出发两队，从起点（正大广场）背向出发，途中每300米会有一个任务点，只有完成任务才可以前往下一目的地。五分钟后下一组人（两队）出发，以此类推。总共有16个任务，每队完成8个任务,每队完成一个任务就会有工作人员贴以完成任务的标记，可以选择直接通过，但是无法获得标记，完成最后一个任务即结束。由工作人员计时，少一个标记多算三分钟，用时最少的队伍获胜。最后到大学生结算中心集合进行评比和颁奖。

　　（2）竞技任务内容：

　　1.心中的第六感：蒙眼，转十圈，40秒内，在队友的提示下踢中距离自己十米的足球即可过关；

　　2.吞水传音：一分钟内嘴里喝满一口水，然后向队友传达任务单上指定的一个词，依次向下传，由最后一名队友答出即可过关；

　　3.踩纸张：全部队员都要站在所指定的八开纸张内，不超过范围坚持30秒即可过关；

　　4.调调达人：将“我爱江西师大”逐字加重音读出，在30 秒内所有队员都完成任务即可过关；

　　5.平衡木：其中一名队友在50秒内安全通过平衡木即可过关(途中掉落就重新开始)；

　　6.倒水接力：40秒内一名队员叼着一次性水杯舀水，然后把水倒给下一个人叼着的水杯中，最后一人把水倒入容器中，达到指定容量即可过关；

　　7.背对背夹气球：两位队员负责吹气球，另外两名队员背对背夹气球直到夹爆为止，夹爆十个即可过关；

　　8.保龄球：用制作的纸球，打翻三米内的十个易拉罐瓶；

　　9.跳绳：一分钟内做八个大象鼻子后，跳50个跳绳即可过关；

　　10.你划我猜：两人用肢体语言比划词语或成语，一人猜，两分钟内答出五个即可过关；

　　11.吹乒乓球：一盆水里面放一个乒乓球，25秒内将其吹出即可过关；

　　12.绕口令：30秒内所有人员读完一遍绕口令即可过关；

　　13.夹玻璃球：100秒内，一名队员用筷子夹起玻璃球给下一个人，完成三轮接力即可过关；

　　14.定点投篮：一个队有五次机会，进三个即可过关；

　　15.不听指挥：三名队员轮流和裁判比赛，先剪刀石头布，谁赢谁指上下左右方向，输的人若与赢的人同一方向则输，反之，继续，三人中有两人胜即可过关；

　　16.趣味答题：在指定的抽奖箱内抽取六道题，答对即

　　可过关；

　　17.工作人员统计时间和标记个数,选出冠军；

　　18.主持人宣布获奖名单，嘉宾颁奖；

　　19.活动结束后各学院共同负责清理活动现场以及活动工

　　具的回收返还工作。

　　（一）活动后期工作：

　　1.各院宣传部制作总结、简报，上报各自院党委、校总站；

　　2.参与人员撰写心得体会，总结活动经验

　　（二）经费预算

　　一等奖：餐具6*10=60元

　　二等奖：小玩偶6*5=30元

　　三等奖：玻璃杯3*6=18元

　　纪念奖：明信片1*20=20元

　　道具：一次性水杯：5元矿泉水：3元气球：10元

　　任务点的站牌：9元

　　总计：155元赞助单位：xxx、我爱竞赛网

　　十一、注意事项

　　1.主持人必须明确比赛规则，同时把握好各个环节比赛时间，随机应变;

　　2.注意整个活动中所有突发事件的处理；

　　3.工作人员维持好现场秩序，防止过于喧闹影响活动进行;

　　4.办公室做好通知工作，通知参与人员及时入场;

　　5.活动前期对各个项目的可实施性进行试验，确保游戏的可行性。

　　各学院具体分工安排

　　一、地理学院

　　1.前期策划并筹备活动

　　2.负责准备道具：题目卡二十个（选择题）、成语卡十个、任务点的卡十八个、绕口令卡片六个、任务点词语卡五个

　　二、生命科学学院

　　1.派出五名工作人员参与活动

　　2.负责准备道具：报纸、蒙眼睛用的布一条、有刻度的容器

　　三、软件学院

　　1.派出五名工作人员参与活动

　　2.负责准备的道具：一袋气球、两个玻璃球、抽题的小箱子

　　3.负责买一等奖和二等奖的奖品

　　四、传播学院

　　1.派出五名工作人员参与活动

　　2.负责准备的道具：三瓶矿泉水、一次性筷子、纸球

　　五、理电学院

　　1.派出五名工作人员参与活动

　　2.负责准备的道具：十个空易拉罐、一次性水杯、小水盆

　　3.负责买三等奖和纪念奖的奖品

　　六、体育学院

　　1.派出五名工作人员参与活动

　　2.负责准备的道具：篮球、足球、跳绳、乒乓球各一个

活动方案篇6

　　一、策划背景

　　企业的发展需要人才,企业拥有了人才,就赢得了发展的生机而吸引人才,激励人才中很重要的一点就是企业发展的环境,一个良好的外部环境,能使员工感受到充分的发展空间;而一个温馨的内部环境,更能使员工感受到家庭般的温暖

　　定期举办员工活动,是现代企业人性化管理中不可缺少的一项,适用于企业争夺人才发展的先机,创造员工福利和财富,打造完美的“梦之队”

　　二、策划目的

　　籍由每月一次的员工活动大会,给员工带来一个放松的环境,使员工在工作一个月后,能够开心放松,士气饱满,精神高涨地迎向下个月的挑战

　　三、策划思路

　　本着大胆设想,小心求证的原则,结合发散性思维,可将员工活动粗略分为四大类:

　　知识型温馨型娱乐型新潮型

　　并以此为主干可划分各类团队活动,达到增进员工之间相互了解,培养企业主人翁意识,愉悦放松心情的效果

　　四、策划内容

　　（一）知识型

　　科学是第一生产力,时代在发展,科技在进步,信息在迅速更新,发起的知识型活动更能激发员工学习充电的热情

　　1.讲座

　　邀请行业内成功人士,或专业培训师等,有针对性的举办如“人生职业规划”,“你不理财财不理你”,“现代商务礼仪”等主题讲座,借助外脑,对员工进行一次整体的充电

　　财务支出：邀请讲师,布置会场,茶水,互动小礼物等.如能通过商圈或人脉邀请到熟识的讲师,则可较大地降低成本

　　2.辩论赛

　　一千个人眼中有一千个哈姆雷特,每个人对事对物都有自己的`看法,针对最近社会热点可举办一场主题辩论赛,发掘员工口才交际能力

　　选题如“炒股与存款孰利”“全才or专才”“应不应该把企业当成家”等

　　财务支出：布置场地，茶水，荣誉证书及奖品等

　　3.知识竞答

　　专业的行业知识,深刻的企业精神领悟,是优秀的员工所应具备的.企业知识问答.可在轻松与激烈的氛围中,使员工更进一步的了解企业文化及专业知识

　　财务支出：同上

　　此类活动还有茶话会,主题沙龙等

　　（二）温馨型

　　1. 厨艺大赛

　　此活动如有员工食堂,则可进行一些较正式菜式的比拼

　　若无,也可进行一些较简单的项目比拼,如“夏日冷食”“水果系列”等,并可在中穿插一些小游戏,如“猜水果”“记忆大挑战”等,在员工配合的轻松愉悦氛围中，消暑降温,轻松一夏

　　财务支出：器皿，水果，配料，小礼品

　　2. 同做一锅饺

　　鸳鸯饺,元宝饺,灯笼饺,北方水饺,南方蒸饺…来自五湖四海的员工,心中有着不同的饺子情怀.济济一堂,同包一锅饺,同吃一口饭,在氲氯袅袅中增进彼此之间的了解,以及配合上的默契,使员工在欢笑中对“来杜卡美,绝不仅仅是有碗饭吃”有了更深一层的了解

　　支出：器皿配料礼品

　　（三）娱乐型

　　1. 化装舞会

　　凡进入会场者均需戴面具(可自制也可统一发放),在互不相认的情况下,与人沟通,邀人共舞

　　并可设置一些神秘嘉宾(一袭黑袍)与之交谈有可能得到小任务,完成可获小礼品

　　支出:音响灯光面具服装饮料小礼物等

　　2. 主题.嘉年华

　　设一期主题,根据主题由员工提供素材,如相片,文字等一切资料,主题可以是怀旧的,如“童年の记忆”可以是展望的,如“时光如梭”可以是浪漫的,如“粉红之约”可以是感人的,如“人生之路”

　　也可以是其他,如cosplay等,并根据主题设置相关的游戏环节

　　支出:音响投影仪茶水纪念品相关游戏道具

　　（四）新潮型

　　1. 服装混搭秀

　　炎炎夏日,酷暑难耐,你选择什么样的穿着打扮度过,你的打扮够新够劲够潮流吗?你是时尚达人还是保守人士?更多尽在服装混搭秀

　　由参加者自己提供服装进行混搭,现场评出“最出乎意料”“最时尚达人”“最具魅力”“最佳男女”等各种奖项.潮男潮女,潮流前线,由你自己做主

　　支出:舞台布置荣誉证书奖品茶水等

　　2. 恶搞乐翻天

　　每个人心中都有一个不愿长大的小孩,爱恶作剧,爱玩爱闹,时刻蠢蠢欲动,让我们来提供一个恶搞发泄的舞台吧!在这里,你可以选择发挥自己的艺术梦想,涂鸦出一件属于自己的独一无二的t恤;你可以把不爽的人不满的事写出来,练飞镖;也可以在拳击袋上发泄一番;甚至可以重温愚人节的乐趣,恶搞有理,快乐无罪

　　支出:游戏道具 t恤茶水等

　　3. 素质拓展

　　什么是拓展？用三句话解释，拓展是一种培训，拓展是震撼下的理念，拓展是体验下的感悟。的确，每一个项目都有它在现实生活中，工作中的意义，拓展主要是锻炼两点，一个是它锻炼了个人的意志和心理承受能力；第二点，也是最重要的一点，它锻炼了在团队中的协作精神，在工作中，很多工作不是靠一个人完成的，而是需要大家通力合作，才能把事情做好，做圆满。这也是拓展的真正目的所在。

　　由于素质拓展活动方案太多,故在此不一一列出.

　　综述

　　预期效果

　　员工活动已经运作了一段时间,给员工也带来了轻视和快乐，经过这些活动的整体打造及实施后，我有信心能使员工在休息时更加轻松快乐,工作时更加士气饱满,而员工活动大会也会深入员工心里，成为员工喜闻乐见的一个休闲方式,打造成企业的明星节目！！！

活动方案篇7

　　随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

　　活动目的：

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：全园幼儿。

　　活动时间：5月1日--5月31日。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

　　活动过程：

　　一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家——劳动实践篇

　　(一)小班——自己的事情自己做开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　　(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

　　3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

　　4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

　　(三)大班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　　三、我能行 ——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)小班：穿衣服比赛。

　　中班：剥毛豆比赛。

　　大班：上学准备。(整理书包)四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

活动方案篇8

　　活动目标：

　　1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。

　　2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

　　3、愿意做诚实的孩子。

　　活动准备：

　　动画片、电脑、ppt、情景表演

　　活动过程：

　　一、谈话引起幼儿兴趣

　　宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？

　　二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。

　　1、播放动画片

　　―师问：有谁知道故事中讲了一件什么事情？

　　―放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？结果怎样？

　　―你们喜欢他吗？为什么？

　　―如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？

　　―教师小结：我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。

　　2、讨论活动：怎样做一个诚实的孩子。

　　―师问：怎么样做才是一个诚实的孩子？（在幼儿回答过程中，教师加以提示）

　　―教师小结：诚实的孩子应该是：不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………

　　三：通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。

　　1、出示图片问：有谁知道图片中讲了一件什么事情？（幼儿讲述自己的看法）

　　2、教师讲述图片内容问：

　　―图片中的红红这样做对吗？你喜欢红红吗？为什么？如果你是红红，你会怎么对妈妈说？（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）

　　四：看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。

　　1、师：掌声欢迎两位小演员

　　2、看表演

　　―表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？他这个样做对吗？你喜欢兵兵吗？为什么？

　　3、教师小结

　　五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。

活动方案篇9

　　一、本次活动的目的：

　　1、使学生学习礼仪知识，了解和掌握社会对我们在礼仪方面的基本要求，身体力行地使用礼仪，明辨是非，非礼莫行。增强学生践行文明礼仪的决心和信心。

　　2、使学生在实践中真正培养起相应的礼仪情感和礼仪信念，养成良好的礼仪习惯，增强大家将文明礼仪的责任意识和参与意识。

　　二、本次活动意义：

　　1、本次社交礼仪教育活动有利于学生与他人建立良好的人际关系，营造和谐的心理氛围。

　　2、有利于对学生进行人文知识教育和思想道德教育，提高思想道德品质和素养。

　　3、在就业竞争日趋激烈的背景之下，言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄的大学生更能受到用人单位的青睐。因此，有必要对学生礼仪加以普及与规范，有助于提高学生的整体就业素质。

　　三、本次活动具体内容：

　　（一）普及宣传大学生文明礼仪基本知识：辅导员进行大学生文明礼仪知识讲座

　　1、大学生文明礼仪的重要性及意义

　　2、大学生文明礼仪的基本常识

　　3、大学生校园文明礼仪(重点)

　　（1）尊师礼仪（结合工商系林某同学在期末考试中无礼辱骂老师事件）

　　（2）课堂礼仪（结合工商系康某同学在课堂上无礼辱骂厮打老师事件）

　　（3）仪表礼仪（结合求职择业中，言谈举止、服饰仪表是否得体的正反两方面案例）

　　4、面试礼仪

　　（二）理论联系实际，召开校园文明礼仪主题班会(以论语中的经典论句为主题)，同时利用各班宣传栏以校园文明为主题广泛宣传。

　　1 、己所不欲，勿施于人教育学生在校园中发扬这句格言，“严于律己，宽以待人”，体现对他人的尊重和关爱。

　　2 、言必信，行必果近年来，大学生在贷款、就业等多方面出现的信用问题引发了许多社会问题，有必要在此结合实际案例对学生“诚信”教育。

　　3、三人行，必有我师 “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 鼓励学生虚心求学，不盲目攀比，随波逐流，以他人所长补己所短。

　　（三）以活动促文明：举办“校园文明之我见”书画、征文、摄影作品展，让学生在正反对比中感受文明礼仪的气息，自觉修正自己的不文明行为。

　　此外，结合五年来的辅导员工作实际和学生的现实情况，有必要针对以下方面加强对学生的引导教育。现身说法，对学生（特别是大一新生）进行天生我材必有用,条条大路通罗马，而今迈步从头越，树立信心，坚定信念为主题的入学教育活动。

　　本次活动目的及意义：

　　1.在我所带的学生中，新生报到期间就陆续有学生提出退学，究其原因，避而不谈。经过耐心细致的谈心教育，使其逐渐打开心扉，吐露实情：来校后对校园环境感到失望，严重自卑失落，高考失意，感到前途无望，破罐子破摔。最后这名学生还是退了学。而且，在随后的工作中发现，抱有这种怀才不遇，失去信心心理的同学还不在少数，甚至有些同学即使勉强留下来也无心学习。有些同学旷课严重，无所事事，多次说服教育无果，乃至于跟我说，导员，你就别操心了，你就给我处分吧，得不得毕业证我都无所谓，我也不指这个找工作，凡此种种。由此直接影响他们在校期间的各种表现以及学生管理工作的难度。由此，有必要在学生入学伊始进行理想信念教育，给大家吃颗定心丸，既来之，则安之，不同的起点可以到达同样的终点。

　　2.结合本人的实际经历，作为校友，现身说法。（曾经做过这方面讲座）

　　1995年，毕业于抚顺大学会计学专业；期间，参加自学考试获得本科学历；1995-XX年任职于抚顺石化建安公司会计工作，助理会计师；XX年，参加全国硕士研究生统一考试，考取公费研究生，同时享受助学金，并通过大学英语六级；XX-XX年就读于东北大学文法学院研究生；在读研期间，公开发表学术论文3篇。XX年3月，东北大学思想政治教育专业研究生毕业，获法学硕士学位。同年8月，任职于抚顺职业技术学院工商系辅导员至今。近几年来，结合辅导员岗位实际，先后在《辽宁广播电视大学学报》，《中国科技博览》《社会科学战线》等刊物上发表了《高职毕业生就业的优劣势及对策》，《探索新时期辅导员管理工作新思路》和《摒弃高职生不良心态培养健康的心理品质》等数篇学术论文。相信我作为校友的这段经历会给同学们带来一定的启发和教育。