家长半日开放日活动方案（精选5篇）
为了确保活动有效开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过活动方案吗？以下是小编整理的家长半日开放日活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
家长半日开放日活动方案1
【活动目的】
1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的教育教学管理情况，了解学生在校园的学习、活动，体验教师的课堂教学状况，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校教育教学向纵深发展。
【组织机构】
组长：李相泉
副组长：李开诚张兴松谢义生李兰芳宗林
成员：七年级所有任课教师
拍照、摄像（全程）：方开文
【开放年级】七年级家长
【开放时间】5月25日（星期三）
【实施步骤】
第一阶段（5月13日～5月25日）：准备阶段
1、宣传发动。下发活动方案，统一思想，提高认识，部署工作。
2、认真准备。各部门、各老师要根据本方案精心安排、明确职责、责任到人、督办落实。
A信息组：制作家长开放日的电子屏幕（热烈欢迎各位家长参加“金升学校七年级家长开放日”活动）
B七年级组：负责开放日具体活动安排和常规教学工作的落实，5月20日通过书面方式向家长发布《邀请书》和《开放日具体活动安排》，自愿参加本次开放日活动。检查、落实开放日具体课程的安排。
C七年级组：
（1）组织班主任做好开放日家长的见面准备，检查各班布置及环境状况。（5月23日星期一）
（2）抓好校园环境卫生和学生行为习惯的养成教育。5月24日组织一次全校大扫除。
（3）负责家长签到，并发放家长开放日活动意见反馈表。（5月25日发放）
E总务处、政教处：
（1）具体负责校园硬件设施的修缮和整理，做好厕所、宿舍及其他场所等保洁工作。
（2）做好校园的美化和保证各上课教室的整洁。
（3）安排人员引导车辆停放，门卫要切实加强安全保卫工作。
（4）部分家长会参观学生宿舍，生活老师要认真做好七年级宿舍的卫生和整理。
F班主任：
（1）认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并回收开放日活动意见征询表。
（2）精心布置教室，加强班级文化氛围建设。
（3）加强学生常规教育，注意学生课间活动、百家社团活动纪律。
（4）认真做好学生活动的安排和活动器材准备。
（5）大课间期间做好家长的引导工作，班主任一律站在本班队伍的后面。
（6）部分家长会参观学生宿舍，认真做好宿舍的卫生和整理。
G教师：
（1）开课、百佳社团的教师要认真钻研教材，精心备课，上好展示课或开展好百佳社团活动。
（2）所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，让家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。
H体育组：
（1）利用大课间和体育课认真进行广播操和排舞的训练，精心安排，确保展示效果；
（2）认真做好大课间学生的入场和退场工作，做到快、静、齐；
（3）合理规划，明确活动区域（大课间、百佳社团）；
I学生
（1）活动当天，学生着夏季校服；
（2）做好学生礼仪教育、文明行为教育、活动纪律教育。
（3）及时参加活动，遵守活动纪律，提前告知父母自己参加的社团和社团活动地点；
第二阶段（5月19日—5月20日）：演练、反馈、整改阶段
1、5月19日大课间进行广播操、排舞、学生活动第1次演练；
2、5月19日下午第4节进行百佳社团活动演练（拍照、摄影人员到场）；
3、5月20日11：15在3楼会议室召开七年级教师会，反馈、汇报和整改；
4、5月24日大课间进行广播操、排舞、学生活动第2次演练；
第三阶段（5月25日上午）：实施阶段
家长半日开放日活动方案2
活动目标：
1、通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。
2、通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。
一、来园活动（7：458：00）
活动目标：
1、衣着整洁，愉快来园，愿意接受晨检。
2、热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。
二、区域活动（8：008：35）
活动目标：
1、自主选择区域进行游戏，喜欢操作，带好区域牌。
2、遵守区域规则，能与同伴友好相处。
三、区域小结、点名（8：358：45）
活动目标：
1。听到自己学号会说到。
2。讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。
四、生活活动（8：459：00）
活动目标：
1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。
2、愉快吃完自己一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。
五、运动会开幕式（9：0010：00）
活动目标：
1、亲子排成四排精神抖擞地出场。
2、能有节奏地踏步，喊口号。
六、教学活动（10：0010：30）
小班绘本《长长的……》
活动目标：
1、通过阅读理解“长”的'概念。
2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备：
图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子（里面有一些长短不一样的彩带）长盒子、短盒子各一个。
活动过程：
一、引出话题
师：今天，老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物，我们一起来看看是什么？
请孩子每人拿一根彩带。
师：看一看，你们的彩带都一样吗？和旁边的小朋友比一比，什么地方不一样啊？
幼：有的长，有的短。
师：谁的长啊？长的小朋友请到前面来，把彩带宝宝先送到长长的家里。
师：谁的短？请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。
二、师幼共同阅读大书
师：今天，老师还给小朋友们带来了一本有趣的书，在这本书里面也有许多小动物，它们也有很多长长的地方，你们想不想来看一看？
出示图书，巩固对书本封底、封面的认识。
师：谁能告诉我，这是书的哪一面？（封面，集体说一次）
师：那这一面呢？（封底，集体说一次）
教师读出书名《长长的……》，文。图/谢莲妃，南京师范大学出版社，告诉孩子这些文字的意思。
师：《长长的……》就是这本书宝宝的名字，谢莲妃就是书宝宝的妈妈，南京师范大学就是书宝宝的出生地。
引导幼儿仔细观察画面，完整回答问题。
师：你看到谁啦？（我看到了大象）
师：它有什么地方是长长的啊？（大象的鼻子很长）
师：它的长鼻子有什么用处呢？（长鼻子可以晒衣服）
师：你看到什么了？（我看到了鳄鱼，还有小蜗牛）
师：鳄鱼的哪里很长？（它的身体很长）
师：它的身体变成什么啦？（它的身体变成了一座桥）
三、观看视频，完整听故事《长长的……》
教师逐页翻大书，引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进行讲述。
四、自主阅读小书
知道看书的时候要封面朝上。
师：这本书宝宝里面藏着许多小动物，它们都有长长的地方，老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书，学说里面的话。
提醒幼儿正确翻书，一页一页的翻看，鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。
教师请幼儿仔细观察画面，看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。
与幼儿讨论他们的发现，鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法。
五、活动延伸
除了这些小动物有长长的地方，在我们生活中也有许多长长的东西，请小朋友来说一说？
七、生活活动、餐前准备（10：4511：00）
活动目标：
1、知道入厕后、饭前都要洗手。
2、喜欢吃水果，知道吃水果有各种营养。
3、能认真倾听故事。
八、进餐活动（11：0011：30）
活动目标：
1、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。
家长半日开放日活动方案3
活动时间：
活动地点：
活动准备：
1．事先通知家长，告知家长活动的目的和要求。
2．认真准备半日活动工作，合理安排半日活动内容。
一、来园活动（7：458：00）
1．热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早。
2．和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。
二、晨间户外活动、早操（8：008：50）
1．能积极参与各项户外体育活动，并能按照老师的要求活动。
2．继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。
3．能精神有序地排队入场，知道自己的早操位置，能跟着老师一起认真做早操。
三、生活活动、晨间谈话（8：509：00）
1．能安静吃完自己一份点心，不讲空话。
2．能大胆用较完整的语言说出自己的想法，提高语言表达能力。
3．能围绕话题“同伴的优缺点”展开讨论。
四、教学活动（9：009：30）
教学活动一：语言看图讲述《是谁替我把雪扫》
五、自主生活活动（9：309：45）
1．能安静入厕，知道小便后要洗手。
2．能排队喝水，不浪费水。
六、教学活动（9：4510：15）
教学活动二：数学《认识时钟》
七、户外活动（10：1510：45）
1．能积极参加户外活动，能与幼儿一起愉快游戏。
2．能按老师的要求进行游戏，遵守游戏的规则。
3．能够认真学习踩高跷，并且能够探索花样踩高跷的方法。
八、生活活动、餐前准备（10：4511：00）
1．排队小便、洗手，懂得饭前、便后要洗手。
2．认真倾听故事，学习尊重他人。
九、进餐活动（11：0011：30）
1．能安静用餐，不挑食、偏食。
2．吃完后，能按要求将餐具放入指定的地方。
3．饭后漱口，擦脸，养成卫生好习惯。
家长半日开放日活动方案4
一、晨间户外活动（7：458：20）
内容：大型玩具
目标：1学会用简单的方式进行自我保护。
2愿意与同伴一起参加晨间活动。
二、生活活动晨间谈话（8：208：35）
内容：你会玩泡泡吗？
目标：1感知泡泡的色彩、大小、形状的特征，能用语言表述。
2愿意在同伴和老师面前大胆表述。
三、吃点心（8：358：50）
目标：1安静地吃完自己的一份点心，吃点心过程中养成不边吃边讲的习惯。
2愉快吃完自己的一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。
四、做早操（8：559：05）
目标：1情绪愉快地参加早操锻炼。
2能听口令排队，听音乐跟着教师有精神地做操。
五、教学活动（一）（9：159：35）
活动内容：艺术：有趣的吹画
目标：1尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
六、教学活动（二）（9：4010：10）
活动内容：健康：大泡泡
目标：1提高四散奔跑和灵活躲闪跑的能力。
2尝试“大泡泡”的多种玩法，感受集体游戏的快乐。
七、生活活动吃水果（10：1010：20）
目标：1口渴时能用自己的茶杯主动饮水，并能把杯子放到指定的位置。
2洗好手后能保护好自己的手，不再东摸西摸，拿水果坐在位置上安安静静地吃水果。
八、户外活动（10：2010：50）（兼：小型的家长会）
活动内容：操场器械：走独木桥
目标：1在教师提醒下增减衣服、喝水、如厕。
2学习简单的自我保护方法，在活动中注意安全，不离开集体，不做危险动作。
重点指导：
九、餐前活动（10：5011：00）
目标：1知道入厕后、饭前都要洗手，会安静地等待保教人员分发饭菜。
2邀请个别幼儿协助老师分发餐具，感受自己做事的快乐。
十、进餐活动（11：0011：30）
目标：1学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物。
2学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放在指定位置。
家长半日开放日活动方案5
一，集教活动
活动名称：水果分享
活动目标：1，通过活动，让幼儿感受和别人分享是很快乐的一件事情。
2，初步认识几种常见水果的吃法。
活动准备：1，几种水果（香蕉，苹果，橘子，枇杷，圣女果，西瓜）样品
2，以上几种水果事先将按照幼儿人数分成若干份。
3，儿歌，《好东西要分享》
活动过程：
1，出示水果，吸引幼儿眼球
师：宝宝们，快看，今天邓老师给你们带来了什么？喜欢吗？
师：这些水果宝宝啊邓老师刚刚都给他们洗了澡，一个个都是干干净净的，哇，我好想把他们都装进肚子里面哦，可是啊，邓老师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮，哪些水果宝宝可以直接吃，怎么办呢？谁来帮帮我？
2，引导幼儿话题，带领幼儿分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剥皮后才能吃的。
师：香蕉，小朋友想想，它是需要剥皮的还是可以直接吃的？
师：那么苹果呢？
师：橘子宝宝呢？
师：枇杷呢？
是：圣女果呢？
3，激发幼儿食欲，带领幼儿和妈妈一起分享水果宝宝。
师：小朋友们真棒，水果宝宝刚刚悄悄告诉我，他们说，他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。宝宝们，让我们来和说过宝宝做朋友吧！
4，为幼儿分发水果，分享水果
师：哇，好多水果宝宝啊，请小朋友和妈妈一起分享水果宝宝吧！
5，总结，评价
二，入厕，户外活动准备
分组请宝宝解便，为爱出汗的宝宝垫上垫背毛巾。
目标：培养幼儿学会初步的穿脱裤子，老师辅助幼儿完成穿脱裤子。
三，户外活动
活动名称：和彩虹伞做朋友
活动目标：幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做游戏，能按照儿歌变化做相应的动作变化。
活动准备：彩虹伞，场地，垫背毛巾，按摩球。
活动过程：
一，将幼儿带到活动场地，热身，带领宝宝们做早操。
二，出示彩虹伞，引起幼儿的兴趣。
师：宝宝们，快看！你们的好朋友来了，他是谁啊？
三，请配班老师将彩虹伞平铺到地上，教师带领幼儿和彩虹伞做游戏。
师：请妈妈对角们拉起我们的彩虹伞宝宝，我们要和他做游戏了哦！宝宝们，我们来钻山洞了。呜呜，轰隆隆隆。
师：好玩吗？我们再来玩一次吧。
咦，邓老师还知道一种玩法哦！请宝宝们拉好我们的彩虹伞宝宝，我们要炒豆豆了！（助教老师将按摩球放进彩虹伞上），好不好玩啊？还想和彩虹伞宝宝做朋友嘛？我们再来玩一次吧！（重复一次）
四，游戏结束，收彩虹伞，带领幼儿回教室。
宝宝们，今天你们玩的开心吗？还想不想玩啊？我们下次再来玩吧，现在我们要回教室了哦。
四，解便洗手喝水
目标：培养幼儿和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上独立喝完水。
五，餐前活动
1，解便洗手
目标：培养幼儿知道有便告诉老师或者自己去解便。
在老师或同伴的帮助下挽好袖子，由老师带领洗手，不玩水，洗了手后擦干净。
2，儿歌串烧
目标：体会儿歌带来的快乐，乐于表演。
儿歌：《黑猫警长》《园里的番茄圆又大》《猴子荡秋千》
六，午餐
目标：培养幼儿排队端饭，不拥挤，进餐时，左手扶碗，双脚放在桌子下面。
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