幼儿园大班环保主题活动方案

时间:2023-05-06 09:40:41 活动方案 我要投稿
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2021年幼儿园大班环保主题活动方案(精选8篇)

  为了确保活动科学有序进行,我们需要事先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的2021年幼儿园大班环保主题活动方案(精选8篇),欢迎大家分享。

2021年幼儿园大班环保主题活动方案(精选8篇)

  幼儿园大班环保主题活动方案1

  活动目标:

  1、知道垃圾会影响地球环境,人类要减少垃圾,让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。

  2、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,了解环境和人类生活的关系。

  3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。

  4、将环保教育融入到一日生活中,培养幼儿环保行为

  5、引导幼儿多感官参与创新思维活动,激发幼儿发明创造的欲望和探索精神,知道废物利用所带来的社会价值,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识体,用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,体验变废为宝的乐趣。

  6、让幼儿通过对材料的'动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性,提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法,以及知道这样做的好处,增强幼儿资源再利用的环保意识。

  活动准备:

  PPT,各种废旧物品(报纸、玩具、书、小衣服等)【幼儿园PPT课件制作】;幼儿展开前期的调查

  活动过程:

  一、从身边垃圾筒的调查情况入手,发现问题。

  1、老师出示教室中垃圾的调查情况。

  2、幼儿说问题、交流感想。

  3、小结:原来有许多废旧物品还可以再利用。

  二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

  1、老师出示大的垃圾袋,展示其中的物品。

  就这些即将丢弃的物品,幼儿每组进行讨论、记录、交流,还有什么用。

  老师总结幼儿的方法:送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

  2、PPT展示

  (1)交流:垃圾哪里去了?

  (2)垃圾会被怎样处理呢?(调查结果)

  (3)哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢?

  (4)老师小结垃圾处理方法:焚烧、堆肥、填埋、循环利用?

  3、讨论:哪种方法适合南通(老师以读报的方式展示答案)

  三、用语言与表演等形式总结方法

  鼓励孩子们设计广告语和广告形式,把这些好方法介绍给大家,让别人一听就明白应该怎么做。

  幼儿园大班环保主题活动方案2

  活动目的:

  1、知道世界地球日,及世界地球日的有关知识,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖,能有效地拯救我们的地球家园。

  2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。

  3、培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境,做文明小朋友的意识。

  4、了解保护地球的重要性,让保护环境成为我们的一种自觉行动。

  活动时间:20——年4月17日—23日

  活动实施:

  1、幼儿园教育活动。

  2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。

  3、绘画:地球妈妈我爱你,并请老师协助,在画上写上自己送给地球妈妈的一句话,并制作展板展出。

  4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣传橱窗。

  5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,并制作“我爱地球妈妈”的手抄报,布置幼儿园主题墙,进行展出。

  6、“我为地球添色彩”捡拾垃圾,“环保小卫士”活动。

  7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”,向身边的'人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不乱扔垃圾……”环保口号,倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水,减少一次性木质筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽车出行,减少二氧化碳的排放量,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。

  8、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)等。

  9、寻找自己或者家人的旧T恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作漂亮环保服装,开展“环保时装秀”活动。

  10、学念一首环保儿歌,开展“环保儿歌大家诵”活动。

  幼儿园大班环保主题活动方案3

  活动目标:

  1、激发幼儿爱家乡的情感。

  2、通过观察图片的形式引导幼儿发现城市中的一些不文明现象,提高幼儿的文明、环保意识。

  3、引导幼儿想出多种方法,多种途径宣传环保意识,文明意识,使大家都来做文明小市民。

  活动准备:

  1、每组放有白纸,彩笔。

  2、各种城市小黑点的图片若干(如挤公共汽车、买东西插队、随地小便、垃圾扔满地、在图书室里大声讲话、随地吐痰、往河里倒垃圾等)。

  活动过程:

  一、谈话引出课题。

  师:我们都知道,我们海宁有高楼大厦,有秀丽风景,有文人故居等,可是最近我却发现了一些不一样的现象,我把他们都拍下来了,让我们大家一起来看看。

  二、出示照片,引导幼儿观察。

  1、幼儿自由观察各组照片。

  师:下面请大家仔细看看我拍的照片,等一下告诉大家,你看到了什么?(幼儿观察并互相交流)

  2、提问:

  (1)、你看到了什么?有什么不好的现象?

  (2)、看了这些照片,你有什么感觉?

  (3)、如果大家都这样做,我们的城市会变的怎样?

  (4)、你愿意变的这样吗?我们应该怎么做?(幼儿讨论回答)

  三、幼儿分成七组讨论制止不文明行为的方法。

  1、教师组织幼儿分组。

  师:下面,我们每六人为一组,请你们找好了坐在每组上。(幼儿自由分组)

  2、教师提出讨论要求。

  师:下面请大家互相商量,有什么好办法可以制止图片上的.不文明行为,并宣传文明行为,使大家都来做一个文明小市民,想出一种办法,就可以为自己组争取一颗五角星。等一下每组派一个代表向大家介绍自己组的好办法。

  3、幼儿进行分组讨论,教师观察指导。

  4、每组幼儿派代表介绍自己组的好办法。

  四、设计宣传文明小市民的宣传单。

  1、教师提出要求。

  师:下面请大家把你刚才想的好办法用绘画的形式,设计成宣传单,等一下,我们去发给幼儿园的所有小朋友,让他们也来做一个文明小市民。

  2、幼儿自由设计宣传单,教师观察指导。

  3、幼儿介绍自己设计的宣传单,体验设计的快乐。

  课后组织幼儿向整个幼儿园的小朋友发放自己设计的文明宣传单。

  幼儿园大班环保主题活动方案4

  一、活动主题:

  环保时装秀

  二、活动时间:

  9月16日

  三、活动地点:

  幼儿园

  四、参加对象:

  中二班小朋友。

  五、活动目的:

  1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。

  2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的`兴趣。

  六、活动准备:

  1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸。

  2、双面胶、剪刀、固体胶

  3、图片

  七、活动过程:

  (一)引起幼儿活动的兴趣

  “图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”

  (二)幼儿了解活动的材料及操作要点

  (三)教师协助幼儿制作表演服

  1、提醒:

  (1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案

  (2)、教师协助孩子完成作品,不能代替孩子操作

  2、幼儿介绍作品

  (四)听音乐,幼儿穿戴自制的环保衣表演

  幼儿园大班环保主题活动方案5

  今年的4月22日,是世界第XX个地球日,为搞好地球日纪念活动,更好地挖掘课程资源,进一步唤起幼儿的环保意识,培养他们关爱家园、保护环境的思想,我园组织全体师幼开展环保系列活动,特拟定以下活动方案:

  一、活动目的:

  宣传世界地球日的'有关知识,让幼儿了解保护地球的重要性,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

  二、活动时间:

  4月16日

  三、活动内容:

  1、在全园开展收集废旧电池活动,发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。

  2、幼儿园制定一份《低碳生活倡议书》,在幼儿园网页发布。

  3、孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,布置主题墙,进行展出

  4、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。

  5、幼儿制作“环保卡片”,并在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片,同时向每个人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。

  6、美术班:地球妈妈我爱你,并请老师或家长协助,在画上写上自己送给地球妈妈的一句话,并制作展板展出。

  7、各年级幼儿学念一首环保儿歌,加强幼儿园的环保意识。

  8、在幼儿园内做出“地球日”的宣传橱窗。

  幼儿园大班环保主题活动方案6

  一、活动目标:

  1、知道地球对人类和动物生存的重要性

  2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因

  3、愿意为保护地球做力所能及的事

  二、活动准备:

  1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料,并了解简单的原因

  2、组画的材料

  三、图片活动过程:

  1、引导幼儿了解地球是动植物的.家教师:我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家,其实地球也是动物和植物的家,因为地球上有氧气、雨水、阳光,特别适合动植物生长。

  2、观看图片

  (1)、教师提出问题,引发幼儿讨论教师:你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?

  (2)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结:地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的,如乱砍滥伐等致水土流失,过度排放二氧化碳导致全球温度升高,等等。

  (3)、师幼观看图片,了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。师幼小结:由于人们不注意保护环境,乱伐树木、乱认垃圾、排放废气,造成森林变小,水土流失,水体和空气被污染,使人和动物的生存受到威胁。3、师幼共同讨论如何保护地球

  (1)、教师:你们了解地球的灾难故事,心里是怎么想的?我们可以做些什么?

  (2)、师幼小结:让大家了解地球灾难造成的危害,都主动保护地球。

  4、宣传画:地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来,布置“地球的灾难”画展和图片展,在幼儿园展览。

  幼儿园大班环保主题活动方案7

  一、活动目标:

  1、激发幼儿充分利用废旧物品,积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。

  2、了解废旧物品的回收利用价值。

  3、调动幼儿参与时装表演活动的`积极性,培养幼儿的合作能力和表现力,审美能力。

  二、活动准备:

  1、与家长共同收集各种废旧材料(蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒)

  2、欢快的音乐

  3、服装表演录像

  三、活动过程:

  (一)导入

  1、与家长观看服装录像,感受服装的丰富多彩。

  2、讨论:这些服装是用什么材料制作的?

  3、出示各种废旧材料,产生制作服装的兴趣。

  (二)我是服装设计师

  1、自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。

  2、简单了解制作服装的过程及制作工序。

  3、幼儿与家长共同制作。

  (三)时装表演

  1、引导幼儿展示、介绍自己的作品,体验成功的喜悦。

  2、播放音乐,创编动作进行表演。

  3、表演过程中,幼儿分组表演,也可请家长一起表演。

  四、评选最佳表演小组奖、最佳服装奖,共享制作、表演成功的喜悦。

  幼儿园大班环保主题活动方案8

  一、活动目的:

  为结合主题活动“绿色的春天——植树节”活动,帮助幼儿走进大自然,身临其境感受春天的美丽,体验春日阳光下活动的快乐,增加亲子感情,我组定于下周五到郊外举行“快乐植树节”为主题的户外亲子活动。通过远足、亲子植树、野炊分享等活动,知道树木与人类生存的关系,从小学会爱护植物,有热爱大自然的情感,增强幼儿的生态环保意识。发展幼儿与同伴交往合作的能力,提高生活技能、增进亲子感情、增强家长与家长之间的沟通与交流,培养孩子、家长乐于为他人服务的意识。

  二、活动时间:

  20xx—3—22日上午8:30——下午2:00

  三、活动地点:

  吴家燕儿河水库

  四、参加人员:

  全体大班组幼儿、家长、教师。

  五、活动组织:

  大大班组家委会

  六、活动准备:

  1、家长动员会

  2、幼儿事先了解植树节的相关常识。

  3、植树节倡议书。

  4、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品,老师准备标记牌。

  5、家长志愿者7个(全班分成7个组——红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组,每组6人,志愿者为组长),以小组为单位,准备野炊的`食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。

  6、小朋友穿适合户外活动的衣裤,便于步行的鞋子。

  7、各组准备好相机(摄像机),帮助班级收集影像资料。

  8、媒体报道联系。

  七、活动程序:

  1、早上8:30全体成员在绵吴路口集合,统一出发,欣赏沿途春景。

  2、到达目的地集中。(9:00)

  3、植树仪式:宣读“倡议书”。

  4、植树,悬挂标记牌,倡议书签名,留影。

  5、分组野炊。(10:30)

  6、活动结束,收拾整理,处理垃圾。(1:30)

  7、下午14:00集中,统一返回。

  八、活动要求:

  1、此次活动由家委会牵头组织,班级老师协助,车辆自备。

  2、全体成员服从活动整体安排,不搞特殊。如要提前离开请告诉自己所属组的组长。

  3、整个活动家长负责孩子的安全,避免发生意外事故。

  4、野炊活动:在家长的监护下尽量让幼儿参与。

  5、活动结束一定带领孩子收拾整理,处理好垃圾。

  九、安全预防措施:

  1、提前做好实地考察,安排制定好出游路线和活动场所的活动范围;

  2、活动前把各班分成几个小组,组长由家长担任。事先向家长、幼儿交代出游要求、配合及注意事项,并提前做好相应的准备工作;

  3、对幼儿进行活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力;

  4、注意言行文明,爱护花草树木,不随地乱扔垃圾。

  5、加强管理和监督措施,在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序,在思想上不能麻痹大意,及时发现情况及时处理;

  十、活动总结

  1、家长幼儿植树图片展

  2、教师活动反思,梳理活动形成德育活动课程。

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