读书活动方案

时间：2023-04-27 17:27:39 活动方案我要投稿

关于读书活动方案合集9篇

　　为保障事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的读书活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于读书活动方案合集9篇

读书活动方案篇1

　　一、指导思想：

　　本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设，落实纪念新中国成立六十周年、纪念南京解放六十周年活动主题，积极营造“好读书，读好书，读书好”的校园氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，全面提高小学生综合素质。

　　二、活动时间：20xx年4月—10月

　　三、读书口号：“我读书，我成长，我快乐！”

　　四、准备阶段

　　1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

　　2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

　　3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

　　4、班主任负责在学生必读书目的调配。

　　五、活动阶段：

　　（一）宣传发动，制定计划。

　　1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》，使学生明确活动的意义和任务。

　　2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

　　3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

　　（二）实施行动。

　　1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的'阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里，供大家欣赏。

　　3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感日记。

　　4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动，培养学生读书的兴趣。。

　　（三）总结评比。

　　1、开展讲故事、朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动。

　　2、定期进行班级评比，每月评选出“读书之星”，每学期评选“读书小博士”。

读书活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。

　　二、活动时间：

　　20x年x月x日

　　三、活动对象：

　　“书香门第”读书社全体同学

　　四、活动准备：

　　提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的'感想或心得体会。

　　五、活动流程：

　　1、介绍活动：主持人先对活动的主题，交流篇目，活动的相关内容等进行简单的介绍。

　　2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。

　　3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

　　4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。

　　5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

读书活动方案篇3

　　“书籍是人类的朋友，是人类的进步阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要通道。读书笔记则是对所读书籍记录、赏析和思考，以将知识批判性吸收、内化，从而提升读者的素质涵养。

　　为了营造“多读书，乐读书，读好书”的书香氛围，决定开展“书香校园”读书笔记接力展览活动，以让书香弥漫校园，让阅读伴学生成长，引导学生培养浓厚的.读书兴趣，养成良好的读书习惯，树立正确的读书观，从而扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，为学生的健康成长提供精神营养。

　　一、总体安排

　　1、活动主题：让书香弥漫校园，让阅读伴我成长。

　　2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。

　　3、时间安排：5月中旬

　　二、活动安排

　　（一）活动规则

　　1、以班级为单位，由各班班主任负责监督、组织。

　　2、每班一块展板。按照三年级——四年级——五年级——六年级的顺序，每个班级负责主办一次读书笔记展览。每个班级展览时间为一天。

　　3、各班级主办时，自行策划整体布局和空间分配，允许张贴其他类型作品作为装饰，如图画等。但应突出展览主题，并且保证每次展览的读书笔记不得少于15本。

　　（二）活动要求

　　1、依托图书馆的图书资源，学生通过借阅书籍，赏析、思考其中的内容，从而形成读书笔记，且可一人多篇。

　　2、学生可以根据自己的需要选择读书笔记的类型：（1）摘要式，即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句、重点段落等摘抄下来。（2）心得式，即读后感，是读书或读文章后写出的自己的感想、体会和启发。

　　3、读书笔记需注明班级、姓名.

　　三、指导措施

　　为了提高活动水平，激发参与热情，现规定，在活动期间，各班级应积极开展相关指导工作，以帮助学生更好地阅读书籍、写读书笔记。

　　1、指导老师：各班级的语文科目教师。

　　2、实施要求：利用班会课或者语文课，在课堂上进行公开指导，引领学生养成良好的读书习惯，树立正确的读书观，并对读书笔记的类型及其作用做充分的分析、说明。

　　四、评选规则

　　以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

　　1、优秀展览班级的评选由评委采取打分制，满分10分。

　　2、优秀读书笔记的评选，由语文老师评奖级为最佳读书笔记和优秀读书笔记，名额分别为3和7。

　　五、奖励方案

　　为树立榜样，激励全体学生好读书，本次活动共设立四个奖项，分别是：1、展览奖项，以班级为对象，奖级为最佳展览班级、优秀展览班级、积极参与奖和鼓励奖，名额各为1-2-3。 2、读书笔记奖项，以学生为对象，奖级为最佳读书笔记和优秀读书笔记，名额分别为3和7。 3、奖级为最佳展览指导教师、优秀展览指导教师。4、最佳读书笔记辅导教师、优秀读书笔记辅导教师。学生奖品：文具盒笔记本笔奖状。3份

　　笔记本笔奖状。 7份

　　教师奖品：奖状水杯每人一份共9份

　　六、组织机构

　　本次活动，在校领导集体的指导下，全面统筹各项安排，协同各班班主任以及指导老师等开展相应工作。为确保达到预期效果，现成立活动小组，名单如下：组长：陈玉春

　　副组长：胡花张籍文

　　指导老师：班主任及语文老师评委：全体教师

读书活动方案篇4

　　一、指导思想

　　为进一步引导教师更新教育理念，善于思考，提升专业素养。打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍，特开展“分享阅读，专业成长—教师读书活动”，促进教师的专业自主发展，建设浓郁书香的和美校园。

　　二、活动目标

　　1.通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。

　　2、通过读书，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

　　3.通过读书，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。积极撰写读书随笔，实现教师理论素养、实践能力协同发展。

　　4.通过读书，与学校“和美”学校文化建设”和“习惯养成教育”研究相结合，教师以身示范，教学相长，为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。

　　三、参加人员：全体任课教师

　　四、组织机构：京口实小教师专业发展策划中心

　　五、具体要求：

　　1、制定一份完整的计划。每位老师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，明确阅读方向，制定自己的个人读书计划。其中要有自己的.读书格言、读书内容、读书措施、读书时间等内容。

　　2、选读一些合适的好书。教师图书库自选新书，每月一本，也可以用市图书馆的借书卡借阅相关书籍作为补充资源。

　　3、每月双周开展一场读书沙龙。每月周三下午全体教师图书阅览室集中阅读(包括视听项目)，每月的双周三进行读书交流。抽签选出汇报老师，精心准备，组内其他成员汇报后简要发言。相关资料上传校园网相关栏目，本组成员跟帖，其他教师认真拜读即可。

　　4、每人摘抄一本读书笔记。学校统一发读书笔记本，每月填写好目录，必读书目有不少于100字的感悟，选读任意字数。

　　5、积极撰写论文并投稿，在此基础上推荐一批优秀教师。各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参加各级各类论文、案例等评比，并鼓励向教育教学杂志投稿发表。

　　六、主要措施：

　　1、提供读书条件。加强图书室和阅览室的建设，确定我校教师读书推荐阅读书目，并配足、配齐。

　　2、确定学习时间。学校通过多种途径安排一定时间组织教师进行集中读书学习，使集体学习与教师自学相结合，以个人自主读书为主。学校有效地利用教师大会、教研组活动以及政治学习等时间组织教师开展读书活动。

　　3、开展系列活动。按照集体阅读与个性阅读相结合、专业阅读与人文阅读相结合的原则开展系列读书活动;学校定期举办“专家报告”、“读书论坛”等;鼓励教师建立“读书网络”、“博客群”等交流平台，分享读书心得与经验;在学校网站上开辟“和美书香”等专栏，定期推荐优秀文章，组织交流教师优秀读书心得、书评等，为教师搭建一个读书交流的平台，分享读书的快乐。

　　4、打造骨干队伍。学校把读书作为各级各类人才递进培养的助推器。各级各类学科带头人、骨干教师、教学能手首先成为读书的骨干，在读书活动中发挥模范带头作用。校领导要身体力行，做读书的表率，逐步建立起一支以教师为主体的读书活动骨干队伍。

　　5、加强检查考核，评比表彰先进。对教师的读书活动采取平时抽查与期末检查相结合的方式进行考核，学校每年将评选表彰读书活动先进教研组、先进个人以及优秀读书笔记、优秀读书心得等，树立典型，推广先进。

读书活动方案篇5

　　一、活动主题

　　“读书丰富人生,知识创造财富”.

　　二、活动内容

　　1、宣传介绍世界读书日；

　　2、举办“你的眼光,我的选择”图书推荐活动；

　　3、开展“迎世博讲文明树新风”征文比赛活动；

　　4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动；

　　5、举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动.

　　三、活动对象

　　全校师生员工.

　　四、活动组织单位

　　党委宣传部校团委图书馆

　　系列活动之一

　　宣传世界读书日

　　1、开展“读书——怡情、明德、博学”为主题的世界读书日签名活动

　　活动内容:

　　1）现场读者在宣传横幅上签名；2）现场阅读知识有奖竞答.

　　活动地点:图书馆门口

　　活动时间:4月23日9:00-12:00

　　2、“淘书会友共享阅读”换书交友会

　　活动内容:让参与者之间进行图书互换,以提高旧书利用率.

　　活动地点:图书馆门口

　　活动时间:4月27日9:00-12:00

　　3、“品城市新文韵,让生活更美好”——共享工程世博行

　　活动内容:20xx年上海世界博览会围绕“城市,让生活更美好”这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念.通过宣传展板图文并茂宣传介绍世博会的主题、内容及相关知识等,让读者了解世博会,走进世博会.

　　活动地点:图书馆二楼信息视窗

　　活动时间:4月～6月

　　系列活动之二

　　“你的眼光,我的选择”书展活动

　　一、活动目的

　　为迎接4.23世界读书日,组织开展系列书展活动,丰富馆藏资源、活跃校园文化生活,浓厚读书氛围,促进校园文化建设.

　　二、活动内容

　　开展“你的眼光,我的选择”图书荐选活动,组织多家著名出版社参展,开展读者选书,图书馆购书活动,以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求.

　　三、时间地点

　　地点:图书馆门前广场

　　时间:4月22日9:00-18:00

　　系列活动之三

　　“迎世博讲文明树新风”征文比赛

　　一、征文主题

　　“迎世博讲文明树新风”.

　　二、征文要求

　　要求征文紧扣“迎世博讲文明树新风”主题,题目自拟,体裁不限,内容积极向上、观点鲜明、结合实际、语言流畅、生动感人,篇幅在20xx字以内,正文必须四号宋体,1.5倍行距,来稿不退.

　　三、投递须知

　　1、直接将征文送至图书馆二楼信息咨询部,并发送电子版到e－mail:hnndtshg@163.com,稿件上请注明真实姓名、单位、系别、年级、班级及联系方式.

　　2、咨询电话:63558089

　　3、征文截止日期:5月20日.

　　四、征文评奖

　　1、征文一等奖的5篇优秀作品将代表我校参加由河南省高校图工委组织的大学生读书作品评选活动,并从中推荐一篇优秀论文参加省文明办组织开展的“迎世博讲文明树新风”征文比赛.

　　2、征文二、三等奖获奖作品推荐在校报、图书馆馆讯上发表.

　　五、征文活动对象

　　全校师生员工.

　　系列活动之四

　　图书馆电子资源使用培训活动

　　一、图书馆与院系资料室的业务交流及规范标引培训

　　培训目的:为了更好的整合我校文献资源,提高我校现有资源利用率,推进院系资料室管理自动化工作.

　　培训内容:业务交流及规范标引培训,以如何规范标引文献,中文图书八大著录项目,以及各院系资料著录细则为主.

　　培训时间:5月10日15:00～17:00

　　培训地点:图书馆1楼会议室

　　联系人:李静联系电话:63555402

　　二、图书馆电子数据库使用培训

　　1、万方期刊、博硕士论文资源的使用

　　该资源库有以下几个子数据库供大家使用:

　　1）中文学位论文全文数据库:该库由国家法定学位论文收藏机构——中国科技信息研究所提供,收录了自1980年以来我国自然科学领域博士、博士后及硕士研究生论文,是我国收录数量最多的学位论文全文库.3）学术会议论文全文数据库(中外文版):该库是国内最具权威性的学术会议论文全文数据库,收录了1998-20xx年国家一级学会在国内组织召开的全国性学术会议近7000余个会议,45万余篇会议论文全文,是目前国内收录会议数量最多,学科覆盖最广的数据库,是掌握国内学术会议动态必不可少的权威资源.同时还收录了自1998年以来的近1000余个国外会议,10万余篇国外会议论文全文.

　　4）中国法律法规全文库:该库包括自1949年建国以来全国人大及其常委会颁布的法律、条例及其他法律性文件；国务院制定的各项行政法规,各地地方性法规和地方政府规章；最高人民法院和最高人民检察院颁布的案例及相关机构依据判案实例做出的案例分析,司法解释,各种法律文书,各级人民法院的裁判文书；国务院各机构,中央及其机构制定的各项规章、制度等；工商行政管理局和有关单位提供的示范合同式样和非官方合同范本；以及外国与其他地区所发布的法律全文内容,国际条约与国际惯例等全文内容.

　　5）中国专利全文数据库:该库收录从1985年至今授理的全部发明专利、实用新型专利、外观设计专利数据信息,包含专利公开(公告)日、公开(公告)号、主分类号、分类号、申请(专利)号、申请日、优先权等数据项.

　　6）科技信息子系统:中国唯一完整的科技信息群.该库主要科技成果、专利技术、标准法规、各类科技文献、科技机构、科技名人等近百个数据库,上千万的海量信息资源.

　　7）商务信息子系统:凭借数十年的商务信息采集经验,面向企业用户推出工商资讯、经贸信息、咨询服务、商贸活动等项服务内容；其主要产品《中国企业、公司及产品数据库》（cecdb）至今已收录96个行业16万家企业的详尽信息,成为中国最具权威性的企业综合信息库.

　　2、维普期刊全文数据库的'使用

　　该库收录有中文报纸600种、中文期刊8000多种、外文期刊5000余种；已标引加工的数据总量达20000万篇、3000万页次、拥有固定客户3000余家,在国内同行中处领先地位.维普数据库已成为我国图书情报、教育机构、科研院所等系统必不可少的基本工具和获取资料的重要来源.

　　3、超星数字图书馆的使用

　　该库收藏的中文电子图书资源,藏书量涵盖文学、经济、计算机、工业等多个大类.只需几分钟的时间您就可以阅读到一个超大电子图书,极大的丰富您的知识获取.

　　4、独秀学术搜索的使用

　　该库收藏有我国170万种数字图书,并且提供了170万种图书的自动的文献传递,实现了电子图书与纸质图书的整合.其最大特点是多面搜索:在检索任何词时,同时可得到相关的人物、工具书、图书、期刊、报纸、会议论文、学位论文、网页、图片、视频、专利、标准等.

　　5、国务院发展研究中心信息网（国研网）

　　国务院发展研究中心信息网（简称"国研网"）由国务院发展研究中心主管、国务院发展研究中心信息中心主办、北京国研网信息有限公司承办,国研网已建成了内容丰富、检索便捷、功能齐全的大型经济信息数据库集群:《国研视点》、《宏观经济》、《金融中国》、《行业经济》、《世经评论》、《国研数据》、《区域经济》、《企业胜经》、《高校参考》、《基础教育》等十个数据库,同时针对金融机构、高校用户、企业用户和政府用户的需求特点开发了《金融版》、《教育版》、《企业版》及《政府版》四个专版产品.6.elsevier数据库（外文）

　　该库为图书、期刊等全学科的外文全文数据库和网络资源,覆盖24个学科领域700多万篇全文,包括在编文章,4种邮件提示功能让您及时追踪最新研究进展.

　　6、springerlink数据库（外文）

　　springerlink是居全球领先地位的、高质量的科学技术和医学类全文数据库,该数据库包括了各类期刊、丛书、图书、参考工具书以及回溯文档.springerlink为科研人员及科学家提供强有力的信息中心资源平台.

　　培训地点:图书馆3楼报告厅

　　培训时间:每周周二下午（具体时间请注意网上信息通报）

　　培训对象:全校教职员工生（欢迎需要培训者与本校图书馆联系）

　　联系人:杜明联系电话:63558089

　　系列活动之五

　　举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动

　　一、活动目的

　　二、活动内容

　　“读书标兵”相互交流读书目的、感想、经验,对此次开展的读书活动提出建议与意见,并对图书馆工作积极建言献策.

　　三、组织实施

　　时间:6月22日下午15:30-17:00

　　地点:图书馆三楼报告厅

　　活动对象:院系学生、图书馆职工和“读书标兵”（从图书馆的ilas系统中筛选出各院20xx年借书量居前的教工、学生和读者协会部分成员）.

读书活动方案篇6

　　为进一步加强我校书香校园建设，丰富校园文化生活，增强学校人文底蕴，提升学校办学品位，让师生感受浓厚的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌，经学校研究，特开展读书系列活动。方案如下：

　　一、活动目的

　　围绕学校 “绿色生命和谐发展”的办学理念，着力打造 “书香校园”品牌。通过开展一系列的读书活动，激发学生读书的兴趣，拓宽学生阅读面，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯；通过读书系列活动，让学生在读书实践活动中，亲近书籍、爱上阅读，促进学生个性特长的`和谐发展。

　　二、活动主题

　　中华情·中国梦

　　三、活动时间

　　20xx.3——20xx.10

　　四、活动对象

　　全校学生

　　五、活动内容

　　1、寒假读书总结、颁奖暨新学期读书启动活动

　　时间：三月份第三周

　　要求：A评选出“寒假读书小明星”并举行颁奖典礼B发放“亲子共读记录册”C提出新学期读书要求D结合本次读书活动主题，适当增加推荐书目

　　2、建设“班级图书角”和学生“流动图书馆”

　　时间：三月份

　　要求：

　　（1）每生书包里至少有一本课外书，形成“流动图书馆”，以备随时和同伴换读，让图书在班间漂流、班际漂流、级部间漂流。（语文老师要不定时抽查）

　　（2）班主任负责安排学生汇编出学生个人藏书目录（填写“课外阅读书单”），藏书目录要张贴于教室内醒目的位置，并向学生进行解释说明，要求印发材料或者家校通的方式将阅读书目及要求传达给家长，做到学生清楚，家长明白。其中必读书目要求本学期必须读完，选读书目，自选自读，多读多受益。

　　（3）每个班级张贴：A学段推荐书目 B课外阅读书单（到校内群“共享”中下载）

　　3、开展“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动

　　时间：四月上旬

　　要求：各班上交班队会教案、活动掠影。（详见方案）

　　4、创意书签（漂流卡）制作大赛

　　时间：四月下旬

　　要求：学生为自己最喜爱的一本书写“读书推荐”（或写读书格言），以此为内容，适当加以装饰，做成精美的书签。以班级为单位，推荐若干精美书签参加学校评比。（详见方案）

　　5、“中华情·中国梦”经典诵读、演讲比赛（学校整体筹备）

　　时间：5月份

　　要求：（详见方案）

　　6、“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”评比

　　时间：六月份，具体方案另附

　　通过班内推荐和各项读书活动指标的考核，每班推荐10名学生为“阅读之星”，通过学校网站、宣传窗等阵地进行宣传。

　　通过各班捐赠图书、发表通讯、撰写读书笔记、征文获奖、开展活动、书香氛围形成等方面进行综合考评，评出四个“书香班级”。（“书香班级”为班级加分）

　　根据家庭亲子阅读情况，经过学生自荐、班主任推荐、学校审核，每班评出三个“书香家庭”，为他们颁奖，推广家庭读书故事，以有效促进亲子共读。

　　7、开展暑假读书活动

　　活动前要有计划、有倡议、活动中有记录，开学有总结、检查、评比。

　　8、开展“新华书店杯”中小学生征文比赛

　　时间：7月布置并上交作品，9月评比并上报区里参赛。

　　详见通知。

　　9、推荐收看优秀电视节目

　　中央电视台科教频道《读书》栏目寒暑期特别节目《我的一本课外书》

　　活动时间：不限

　　活动方式：班主任将节目网络地址发到班级博客，并发家校通给家长，推荐观看。

　　备注：

　　各项活动做到有计划、有方案、有步骤、有结果，活动资料收集有影像资料，文字资料整理成册，各班、各年级活动资料整理要齐全，有主题、有特色，有品位。认真、细致的进行各项资料整理、上报。活动动态随时发送到班级博客，并通过QQ传给张晓英。过程性资料的积累作为评选“书香班级”的凭据之一。

　　活动配档：

　　3月：进行“寒假读书活动总结暨颁奖典礼”，启动“中华情·中国梦”系列读书活动。

　　4月：读书主题班队会

　　创意书签（漂流卡）制作大赛

　　5月：筹备“中华情·中国梦”经典诵读比赛和演讲比赛

　　6月：学期读书活动总结、颁奖典礼，评比“读书小明星”“书香家庭”

　　7月：“新华书店杯”中小学生征文比赛征稿

　　9月：“新华书店杯”中小学生征文比赛评比、推荐参赛

　　10月：新学期读书活动

读书活动方案篇7

　　一、活动目标

　　1.全员参与、以校为点、辐射家长

　　2.资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒

　　二、活动主题

　　沐浴书香健康成长

　　三、活动时间

　　4月12日4月30日

　　四、活动安排

　　第一阶段：宣传启动阶段

　　1.挂出标语，营造氛围

　　读书成习惯，

　　书香飘校园。

　　读千古美文，做博学少年。

　　最是书香能致远。

　　2.读书节活动启动仪式

　　(1)领导致辞(校长)

　　(2)学生代表宣读倡议书

　　3.各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报

　　4.各中队建立中队图书角

　　第二阶段：组织实施阶段

　　1.亲子共读活动

　　参加对象：20xx年级队员

　　时间：4月23日

　　资料：父母跟孩子一齐读书，每一天读30分钟以上，读完亲子进行交流，谈谈各自的感受，并写出读书日记或经验论文，各中队选出5篇作品。

　　2.精美书签展

　　参加对象：34年级队员

　　时间：4月23日

　　资料：组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的'好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评选，结合教师推荐，每个中队选出10份作品。

　　3.“优秀手抄报”评比活动

　　参加对象：56年级队员

　　时间：4月23日

　　资料：队员们在老师的帮忙下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张。各中队选出15幅作品。

　　第三阶段：成果汇报展示

　　1.各类评选结果(读书日记、书签、手抄报)展出。

　　2.班队课展示：

　　由中队辅导员自愿报名，以班队活动的形式汇报读书的成果，要求全员参与，汇报形式多样，汇报资料丰富多彩。

读书活动方案篇8

　　为了进一步“倡导优良学风，创建文明院风，培育校园文化”，培养、提高大学生的文化素养和综合素质，我院决定从xxxx年秋期开始在全院学生中开展“爱读书，会读书，读好书”大学生读书活动。

　　自活动开展以来，xxxx级，xxxx级每位同学都能积极响应，认真开展。他们将作品中的经典部分与精辟语言都摘录出来，并附上个人随笔和感想，较好的完成了读书活动。主要成绩表现在以下三个方面：

　　1、活动意义明确。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，培养学生对文学作品的鉴赏能力，吸取人类优秀文明的精华，提高大学生的综合素质。通过读书活动，解决低年级学生学习方法不得当及对大学环境不适应、学习目的不明确等问题。通过读书，同学们既学会了思考，又学会了面对问题、解决问题的方法，为今后更好的学习打下良好的基矗

　　2、学生参与面广。在这次活动中，08、09级学生参与率打到100%，通过评选有本被评为优秀读书笔记，其中有本一等奖，本二等奖，这次的活动受到大家的广泛好评。

　　3、活动效果明显。本次读书活动的开展，进一步营造了学习氛围，一定程度上提高了学生的`文化品位，克服了部分学生的浮躁情绪，有利于学生的自我完善和自我发展。通过读书活动，大部份同学涉猎到了品位较高的书籍，既书写了读书笔记和具有一定深度的读书心得，又在此基础上做出了点评，活动效果明显。为今后更好的开展读书活动奠定了基矗

　　依据(xx师院文学院大学生读书活动实施方案)，通过各班评议小组及老师的评定，经研究决定：对参加本次读书活动成绩突出的李琳、王文敏、韩瑞娜、任亚文等243名同学给予表彰，以资鼓励。希望同学们在今后的学习当中，进一步开展多种形式的读书活动，使我们文学院的读书活动越办越好。