【精华】读书活动方案模板合集六篇
为确保事情或工作顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢?下面是小编精心整理的读书活动方案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
读书活动方案 篇1
活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!通过开展“经典诵读”、“交换阅读”、“同步阅读”、“亲子阅读”等活动,培养学生从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中亲近母语,增加积淀,陶冶情操,获取真知;激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
活动形式:小品、朗诵、舞蹈、故事;展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。
活动准备:
将中队人数分为六个小队,分工合作,做好各项准备工作,布置好活动场地。各队员准备有关资料,以小队为单位,排演与读书有关的节目。
活动过程:
一、活动开始:
(一)开场白:
主持人1:我们今天的主题队会有些特别。
主持人2:是啊,学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。
主持人1、2:让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧!(鼓掌)
主持人1:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就对我们说:孩子,长大后,你要好好读书。
主持人2:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了aoe,学会了读书写字。
主持人1:从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是-(合:)书。
主持人2:古人说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.
主持人1:现在的人说:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。
主持人2:啊,从书中我们认识了《白雪公主》;知道了《十万个为什么》;明白了《钢铁是怎样炼成的`》。
主持人1、2::今天,就让我们与书为伴,在书的海洋中尽情遨游吧!
主持人1::首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。
1、小书童队:经典诵读之《三字经》
2、经典诵读之《弟子规》:
3、经典诵读之《笠翁对韵》:
4、欣赏舞蹈:《读书郎》:
5、好书介绍:
好书推荐――生分别用一句话介绍手中的书。
《西游记》:中国四大古典名著之一,世界神话传奇经典著作,适合各个年龄阶段人阅读的好书。
《伊索寓言》它是东西方民间文学的精华,是劳动人民智慧的结晶。幽默风趣,众多哲理,尽在《伊索寓言》。
《安徒生童话》童话王国丹麦一位伟大的童话作家安徒生的童话,让所有儿童甚至成年人都喜爱的一部书!
《小学生的二十一个好习惯》:尊长辈爱幼小孝父母遵教导,爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好,《小学生的二十一个好习惯》,常常阅读习惯好!
《一千零一夜》在民间文学中,《一千零一夜》是最壮丽的一座纪念碑。仿佛一座宝山,你走了进去,总会发现你所喜欢的宝贝。
《格林童话》:是德国文苑中的一颗摧璨的明珠,更是瑰丽多彩的世界童话王国中一束争奇斗妍的奇葩。
《中国神话故事》:带给你七彩世界,同梦幻一起飞翔!
《十万个为什么》一部无所不知、无所不晓的奇书,她会满足你强烈的好奇心和求知欲。
《上下五千年》为我们成千上万的少年儿童献上了一份精美的精神大餐,让我们爱不释手。
主持人1:呀!有这么多好书!真让我眼馋啦!如果我想把这些书都一一看完,你们有什么高招吗?
生(合):这个嘛!那些小书生们自有办法!
6、交换阅读、同步阅读、亲子阅读:
7.故事演讲:
8、主持人:现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧!
展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。
9、朗诵诗歌《读书》
二、活动结束。
读书活动方案 篇2
一、指导思想
“让读书成为习惯”是建设学习型、知识型社会的时代要求,也是学校全面落实素质教育,打造“书香校园”的需要,对加强同学们的思想道德建设,提高教育教学质量,培养同学们创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。经学校研究决定,举办阳罗二中20xx年校园读书节,通过读书活动,指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园,通过读书活动,切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书;通过读书活动,开拓广阔视野,营造和谐的校园文化氛围,争做文明学生,用读书改变我们的生活,打造好人生底色。
二、活动主题:阅读创新思维,文明引领生活
三、活动口号:构建书香校园,争做文明学生我读书,我快乐!我读书,我成长!
四、活动时间:20xx年10----11月
五、组织机构:
(一)读书节组委会
组长:z
副组长:z
组员:z
(二)工作小组
组长:z
副组长:z
成员:zz全体班主任和语文老师
六、活动内容步骤
1.举行读书节启动仪式,明确意义
①时间:10月20日,举行读书节开幕式。
②地点:各班教室
③参加人员:全体师生
2.制定读书计划,评选优秀读书计划
①语文教师负责,布置学生制定读书计划;
②班级评选:一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名;由学生干部组织自评,语文老师、班主任审核,班级颁奖;
③学校优秀读书计划评选:各班获一等奖的同学参加学校联评,选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名;
④参加对象:七、八年级学生
⑤时间:班级获一等奖的读书计划在10月25日上交政教处。
3.读书节黑板报比赛
①组织形式:班主任负责,由政教处组织人员摄影评选
②时间:11月2日
③各段奖项:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
4.“品味书香”书签制作比赛
①时间:11月3日前以班级为单位上交政教处
②参加对象:全校学生
③比赛要求:书签设计要求围绕活动主题,新颖、大方、美观,有书香特征;书签规格:长16厘米,宽6厘米,须提供正面及反面图案,均为彩色;表现方法电脑、手绘不限,但必须原创,若发现抄袭,即取消参赛资格,并通报批评;提交作品时,需附设计的.立意说明。
5.《我读书,我快乐!我读书,我成长》征文、读后感比赛
①全体学生购卖或借阅爱国主义(爱家乡)书籍,并写一篇有关爱国主义(爱家乡)的文章,体裁不限;
②读后感比赛:学生阅读优秀书籍后,写一篇读后感上交;
③由班主任负责布置和语文老师组织班级评选,每班评出征文和读后感各一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名,班级颁奖;
④学校组织评选:各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评,再各选出一等奖6名;二等奖12名;三等奖18名;
⑤参加对象:全校学生
⑥时间:11月15日前班级一等奖文章上交政教处
6.班级优秀组织奖
以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动完成的时间及质量等,在政教处综合评定后给班级打分,评出优秀组织奖若干名。
七、活动要求
各班要切实加大组织、指导的工作力度,积极加以实施;要把读书活动作为一项常规工作,常抓不懈,持之以恒,立足长效,努力形成工作合力,形成各自特色,真正将读书意识牢牢植根于每一位师生的头脑中,并转化为良好的行为习惯,将读书活动变成每一位师生日常生活中不可缺少的常态元素,努力打造出韵味悠长的书香校园。
读书活动方案 篇3
为配合学校校园文化建设的整体构想,促进“书香校园“建设,增加学校的文化底蕴,让浓郁的书香伴着花香弥漫在校园的每个角落,学校决定在全校开展读书节活动。
一、指导思想
以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨,努力构建书香校园,营造浓厚的读书氛围,提升学生的人文素养,提高学校的`办学品位,努力创建“书香校园”品牌特色,促进学校的和谐与可持续发展。
二、活动目的
1、坚持长期开展“书香校园”的读书活动,逐步形成钱清镇中学良好的阅读氛围和阅读传统,共同创建一个充满书香与花香、文化底蕴深厚的校园。
2、以读书活动为载体,组织*容丰富、数量充实,并取好富有特色的名称,选好图书管理员,健全班级图书管理制度。
4、发放《中学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》。详见附件。
(一)活动实施阶段:(3月19日—4月上旬)
以语文课、综合实践课为阵地,以班主任为主导,语文教师协助,以学生为主体,掀起学生热爱读书的热潮。具体评比项目:
1、开展“与名人牵手”为内容的手抄报比赛。每班选出1份优秀手抄报,要求8k铅画纸,班级、姓名统一写在标题下面。3.31由年段汇总统一交教务处。学校经评选后获奖作品在宣传窗展示。
(备选名人:鲁迅、冰心、朱自清、胡适、郭沫若、牛汉、巴金、沈从文、汪曾祺、萧乾、琦君、冯骥才、林海音、端木蕻良、丰子恺、王安石、王维、李白、杜甫、陶渊明、苏轼、范仲淹、欧阳修、茨威格、海伦凯勒、高尔基、安徒生等)
2、读书征文比赛。每班选送2篇,每篇字数600字左右。要求打印稿。班级、姓名统一写在标题下面。
文章主题:紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等,重点讲述自己的读书经历、购书或借书的小故事,回顾读书对自己*成长的影响,介绍在自己人生失落期间点亮你理想明灯的好书名著。以“我和书的故事”为话题,自拟文题,要求内容必须是自己的亲身感受。
3、“我的读书名言”征集活动。每班选出5句。要求打印稿。班级、姓名统一写在标题下面。3.31由年段汇总统一交教务处。
向全体学生公开征集自己的读书名言。读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话,可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激励自己的话语等,经学校评比挑选后将用于展示。
4、“好书共读”活动。(3.22——)。
5、现场作文竞赛(初一、初二年段 第五周,3月17日)
6、以读书为主题的黑板报比赛(第7周)
(二)、评比表彰阶段:(4月上旬)
1、评比各类单项奖和校级“读书之星” ,学校表彰。
2、读书节活动成果展示。
读书活动方案 篇4
各系、各部门:
为了更好的让学生利用图书馆资源,充分发挥图书馆的作用,引导广大在校大学生多读书,读好书,形成读书热潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,丰富人文精神,培养文化人格,提高大学生素养,同时促进校风、学风以及文明校园的建设,弘扬民族文化,经研究图书馆决定举办xx 职业学院第三届读书节系列活动。现将有关事项通知如下:
一、主办单位
图书馆、宣传部、学工处、团委
二、活动主题
品味书香,文化校园
三、活动内容:(具体见附件)
1、“共享书香 接力阅读”——图书漂流活动。
2、“悦读小品”——设计制作一张书签。
3、“让书回家”快乐还书周活动——还书免图书超期罚款活动,时间为4月23-5月12日每周一、周三下午14:30-17:30。
4、评选xx财会职业学院“读者之星”——表彰优秀读者,为全校师生树立学习的榜样。
5、“书山寻宝”——图书检索大赛。
6、文字与影像同在——经典名著改编电影展播。
四、活动时间:
从通知之日起至6月底。各项活动具体时间另作通知,详见海报、图书馆网站。
五、活动要求:
希望各系部、各部门广泛动员,积极组织学生参加读书节的`各项活动,充分调动学生读书的热情。借读书节的各项精彩纷呈的活动,为学生营造优良的学风环境,推动校风建设。
x 职业学院图书馆
20xx年3月29日
读书活动方案 篇5
在世界读书日来临之际,图书馆面向全校师生开展以“游浩瀚书海,享悦读时光”为主题的第十二届读书月系列活动,旨在倡导“多读书、读好书、好读书”的'风尚,进一步培养学生良好的阅读习惯,丰富校园文化,让书香浸润校园。
一、主办单位
图书馆
二、活动对象
全校师生
三、活动主题
游浩瀚书海,享悦读时光
四、活动时间
20xx年4月8日——5月31日
五、活动内容
本届读书月活动内容丰富,形式多样化,有好书推荐、主题书展、读书分享会、图书荐购、图书馆微平台推广、征文大赛等十一项活动。具体内容见下表:
序号
活动内容
举办时间
地点
备注
1
图书馆第十二届读书月系列活动启动仪式
时间待定,另行通知
图书馆门前
开幕式
2
好书推荐活动
4月8日—4月20日
3
征文大赛
4月16日—5月10日
4
“关注有礼”图书馆微平台推广活动
4月20日、21日
图书馆门前、
教学楼
5
“悦读因你而精彩”主题书展
4月22日—5月31日
图书馆一楼大厅
6
“同读经典”读书分享活动
4月22日—5月31日
图书馆三楼会议室
7
特色光盘展示活动
4月22日—5月31日
图书馆电子阅览室
8
教师专著捐赠活动
4月22日—5月31日
9
《体育科技信息导报》宣传赠阅活动
4月27日、4月28日
图书馆门前
10
“你选书 我买单”图书荐购活动
5月4日—5月6日
文轩购书中心
11
总结表彰会
5月底
同传室
闭幕式
读书活动方案 篇6
一、指导思想
营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设,学校启动了“书香校园”活动。培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。
二、活动目的
通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”,让读书成为同学们生活的一部分,使同学们热爱读书,挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份智慧,多一份力量。在读中学,在读中乐,与书为友,天长地久。
三、活动主题
走进书世界,书香满校园
四 、活动口号
1.与好书做伴,与经典同行。
2 .读书好,读好书,好读书。
3.走进书世界,书香满校园。
五、活动目的
营造校园读书的氛围,激发师生的读书热情,促进校园内热爱读书的良好风气的形成。
六、创书香校园领导小组(略)
七、读书活动的总体要求
(一)书香校园的氛围创设
1、加强校园环境建设,突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。
2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点,学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角,充分利用学生的图书资源,围绕班内“阅读主题”充实书柜,规范图书角的日常管理,要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。
4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室,为学生提供良好的阅读环境。
5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。
6、学校向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“小手拉大手,同读一本书”的活动中来。
7、创设校园书架,进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理,使其真正发挥阅读桥梁的作用。
(二)对老师的要求
开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴,成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。
(1)我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每学期必须认真阅读2本以上,每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。
(2)在读书的基础上,结合自身教育生活实际,每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。
(3)每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;各班级制定创设“书香班级”计划。
(三)对学生的要求
1、加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。
2、正副班主任或选好负责任、具有较强的`组织能力的读书组织委员,组织班级晨读和午间阅读。
3、各班做好好借书、分书等准备工作,培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。
4、各班定期更换图书。
5、号召父母利用双休日带领学生走向生活,在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。
八、活动具体安排
1、营造书香班级氛围:通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动,引导、督促、激励学生积极读书,培养学生良好的读书习惯。
1)倡导建立班级图书角,学校提供专用书柜,书由班主任组织学生捐一点,向学校图书馆借一点,每班藏书量至少达到人手二册。
2)每班选出两名图书管理员,并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。
3)建立好书交换站,在班内同学间,年部内班级间,定期举行好书换着看的活动。
2、确立专门的读书时间,广泛开展读书活动。
1)每班上好每周的语文阅读课,教师要加强对学生读书活动的指导。
2)建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动,使学生真正地走进书世界。
3、各班利用班会课开展读书主题活动。
4、开展 “课外阅读比赛”活动,让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。
九、活动总结
1、学期末进行 “书香班级”、 “书香少年”、“书香家庭”评选活动,并进行表彰。
2、各班主任进行“走进书世界,书香满校园”的读书活动交流、总结。
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