活动方案

时间:2022-06-05 09:00:46 活动方案 我要投稿

精选活动方案模板集合10篇

  为确保事情或工作高质量高水平开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编整理的活动方案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选活动方案模板集合10篇

活动方案 篇1

  一、活动背景

  xx年3月22日是第19个世界节水日。水是一切生命赖以生存,社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。

  但是,现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展,对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。

  在全球范围内,水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用,使水资源进一步短缺水环境更加恶化

  严重地影响了社会经济的发展,威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源,最后一滴水将是人类的眼泪。

  所以,我们要倡导节约观念,建设文明学校,围绕增强节水习惯,树立节水为荣、浪费可耻的正气,倡导广大同学从小事做起

  从个人做起,努力把我校建成节水型高校。节水行动从我做起,永不止步!

  二、活动目的

  以国家环境保护局所提出的“节约用水,珍惜生存环境”为题,将举办一次与节约用水有关的活动。

  以此响应国家的号召,确保水资源的可持续发展,逐步提升人们节约用水的意识,加深人们珍惜水资源的观念。

  通过水日的宣传活动,唤起公众对水资源的危机感,加强公众对身边水体的关注程度,呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。

  同时也号召大家不浪费一滴水,节约用水从小事做起。

  三、活动时间

  xx年3月22日

  四、活动地点

  湖南大学天马学生公寓二区篮球场

  五、参与人员

  湖南大学全体在校师生

  六、主办单位

  化学化工院xx级党支部

  xx级化学四班

  七、活动内容

  (一)活动前

  1、活动海报的制作

  2、活动前期的网络宣传(人人网、爱晚红枫、、入党申请书、各大论坛)

  3、活动前期的海报宣传(学生公寓和各栋教学楼)

  3、中国缺水图片(云南、贵州、四川等地)的收集整理和彩打

  4、制作两条横幅(一是宣传世界水日,一是现场签名用)

  5、节约用水倡议书的制作(附件一)

  6、节约用水倡议书在学工在线的公布(活动前一天)

  7、节约用水倡议书的打印(a1的海报类型以及a4的传单类型)

  8、场地的申请和桌椅的借用

  9、马克笔的准备

  (二)活动中

  1、桌椅的布置

  2、横幅和图片的悬挂

  3、倡议书的摆放

  4、签名横幅的放置

  (三)活动后

  1、后期的宣传(新闻稿撰写和发表、网络的宣传)

  2、桌椅的归还

  3、活动的总结

  八、经费预算

  海报10*10=100元

  横幅2*40=80元

  图片1*100=100元

  倡议书1*20+0.1*200=40元

  马克笔10*3=30元

  合计:350元

  九、活动注意事项

  1、图片的悬挂要牢靠,保证长期悬挂。海报贴于引人注意的地方;

  2、桌椅摆放整齐,并在活动后及时归还;

  3、向同学宣传节水意识时要注意语言得当;

  4、活动中注意时时随机地调整宣传方式;

活动方案 篇2

  “一个民族的精神境界,很大程度上取决于全民的阅读水平。”阅读,对于教师而言,更责无旁贷。为了让一个读书人(教师)带出一批又一批的读书人(学生),我校特于20xx年第二学期成立“读书共同体”,目的就是让阅读营造更多人的精神家园。本学期,本团体将继续前行。本学期活动的方案如下:

  一、指导思想

  以党的关于建设“学习型社会”的精神为指针,以校的关于创建“学习型学校”的措施为导向,以更好实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,为进一步提升教师素养、教育理念、教育能力、科研意识和科研水平宗旨,进一步构建教师终身学习体系,用文化滋养精神,用文化提升品位,努力让青年教师实现自身价值。

  二、成员名单

  戴海棠/周晓红/张连连/叶娜/林芳/叶菲菲/叶佩佩/潘思思/张作波/范茂浪/陈芳/周万立/吴文国

  三、活动目标

  1、以读书实现青年教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构,构建专业成长平台,打造成长主要途径。

  2、以读书养成青年教师形成积极进取、努力学习的氛围,建构主动学习型组织。

  3、由硬性抓渐成自觉需求,养成读书习惯,提高写作能力,改进工作质量,完善生命状态。

  四、读书宣言

  让读书像呼吸一样自然,成为生活工作的方式!

  五、具体措施

  1、每天挤出不少于半小时的自我阅读时间。

  2、每月必读《教学月刊》等专业杂志至少两本,吸收教育教学先进经验,了解、把握教育教学的信息和动态。

  3、每月可读《读者》等闲情杂志不少于两本,让心情过滤,魂灵苏醒。

  4、本学期自读两本教育专著或经典名著。

  5、读书活动形式力求多样有味。

  6、以社刊《青年书社》和隔周一次教师讲座为主要载体。

  7、学校出资为教师购买专业书籍。

  8、成员参与活动,会有一定的物质奖励。

  六、活动时间

  20xx年2月至20xx年6月。

  七、具体安排

  1、教科研简报刊出。

  2、寒假共读一本书交流活动(第三周周一中午12点30分,每个成员上交读后感,主讲人三位:叶佩佩、叶菲菲、潘思思,时间不少于10分钟)。

  3、给每个成员发放一本校方赠书,读好并写一篇读后感于下学期开学初上交。

  4、隔周理论学习安排

  (1)主题:命题

  (2)要求:ppt5到10张,时间不少于二十分钟,照本宣科的少一点,联系自己实际多一点,结合工作实例至少要达到三个。

  (3)安排表

活动方案 篇3

  一、预设目标

  能根据歌曲的快慢做出相应的动作。

  二、活动资源

  一块宽敞的活动场地。

  cD《围个圆圈走走》。

  三、示例活动:

  1、带领宝宝手拉手围成一个圆圈,然后松开手,一边大声地、完整地念一遍歌词,一边沿着宝宝围成的圆圈走,激发宝宝活动的兴趣。

  师:看!宝宝们围成了一个大大的圆圈,让老师走一走,看看这个圆圈圆不圆。

  2、播放cD,请宝宝围成圆圈走走。

  ——提醒宝宝在走的过程中要保持一个圆圈。

  师:我们要走成一个圆圈哦!

  ——变化快慢节奏弹奏歌曲,引导宝宝根据歌曲的快慢作出相应的动作。

  ——可用夸张的动作引导宝宝区分并模仿出慢慢走和快快走,以及轻轻走和重重走的不同。

  ——鼓励宝宝在走的过程中跟着老师一起唱歌曲。

  4、根据宝宝的活动量适时结束活动。

  (一)重点、难点

  本活动重点让宝宝体验合作的快乐。

  (二)资源利用

  充分利用游戏情境的趣味性。

  (三)活动形式

  活动的形式集体参加,个别指导。

  (四)方法建议

  建议在活动中多运用观察法、比较法。

  (五)注意事项

  活动时注意带动宝宝参与活动的积极性。

  五、活动观察与评价略过

活动方案 篇4

  为了丰富我校孩子们的校园文化生活,促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神秘与快乐,经学校研究决定,特举行圣诞节庆祝活动。活动分圣诞义卖、 圣诞联欢、圣诞有礼三大系列。具体安排如下:

  一、发动阶段

  12月19日中午12:00召开正副班主任和相关人员会议,传达活动方案,布置相关任务。

  二、准备阶段

  12月19日~24日,班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

  12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案,12月25日午前副班主任组织学生布置好教室,营造浓浓的圣诞节氛围。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等,其余发动学生自带)

  公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人:金卫华)。

  7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人:史向前)。

  三~六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。

  三、实施阶段:

  1、圣诞义卖活动

  活动时间:12月24日 中午11:50~中午1:10

  活动地点:学校操场

  活动对象:全校师生

  义卖年级:一~六年级

  具体要求见十二月每月一事爱心义卖方案。

  友情提醒:义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

  2、圣诞联欢活动

  活动对象:一~六年级全体学生

  活动地点:各班教室

  活动时间:走读:12月24日下午2:50~4:20

  半托: 12月24日晚上5:30~7:00

  全托: 12月24日晚上6:00~7:30

  活动负责:班主任具体负责,副班主任协助。

  活动要求:

  (1)以班级为单位开展联欢活动,活动以游艺类节目为主,穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。

  (2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供,学生的圣诞帽由学生自备,如果没有也不作强求);

  (3)下午5:00所有行政和相关老师统一在学校用餐,晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

  (4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

活动方案 篇5

  在教育改革日新月异的今天,美术教育成为儿童教育不可缺少的部分。美术教育对开发幼儿智力具有相当重要的作用。美术涵盖的内容非常的广泛,从表现形式来看,有欣赏,绘画,美工等等。绘画又从材料上来看可分为素描,水粉画,水彩画,油画,蜡笔画等等。美工又有剪纸,折纸,指印,版画,雕刻,彩绘等等。这里结合实际只说到绘画。绘画可以促进孩子对客观事物的认知,提高他们的观察力,记忆力,表现力和审美能力,提升他们的形象思维,陶冶他们的心灵,激发他们无穷无尽的想象力和创造力。

  孩子们离不开美术教育不仅是因为他们表现出与生俱来对绘画的热爱,后天的审美取向也影响了他们。在他们的眼里,五彩斑澜的世界,一要都是那么的新奇而美好,他们也急于表达他们的想法。就像是他们天生有的一支潜力股,潜力成长为实为,当然离不开后天的培养。当他们认知到一个美好的事物,用他们独特的观察力及记忆力记下后,发挥了他们精彩的想象和创造力绘画出来的“作品”,可能除了他们自己,我们谁也看不明白,猜不透。这样的现实造就了美术教育的需要,他们需要一些有针对性、实用性强,系统的培训。

  一、经验铺垫

  在绘画过程中,线条的练习和色彩的运用是必不可少的,这些很容易使我们的课堂讲解陷入沉闷与枯燥的东西,老师可以灵活运用语言的力量,利用孩子们的丰富的想象力来激发他们的兴趣。比如,直线可以说是睡倒竹子。红色可以说成红旗的颜色。用一些日常所见贴近生活很熟悉的东西作铺垫,使基础性的概念性的生硬的知识生动并且简单化了。

  二、绘画内容

  选择最常用的图例去讲解,市面上的画画书都是选择最常见的自然景物,瓜果蔬菜,动植物,交通工具,玩具,日常用品等等方面。我们应考虑这一方面的因素。同样的东西看在不同人的眼里感觉就是不一样,表达出来更是千千万万种,同一个太阳,有人画一个圆形,有人画螺旋状,有人画光芒边,有人画曲线边,有人画太阳公公,有人画太阳小弟……我们不能一一讲解,只挑最简单最易掌握的,有关练习目标的来讲解。

  三、教学进度

  在绘画教学中由于年龄和个体水平不同,我们要循序渐进,因材施教。托班进行基本色彩的认识和基本图形的认识。小班则分为欣赏阶段,激发他们的审美渴望,这个阶段可以进行简单的覆盖式的涂色活动。中班可以从线条开始,再到基本图形再到组合图。涂色进行原色和间色的.应用。大班可以进一步深化中班的内容,可以延伸到线条的运动。色彩方面加入补色和渐变色的应用。当然除了年龄之外还存在着个体水平差异,辅导老师可以根据实际情况放慢节奏,加大力度进行单一的辅导。

  除了上面讲到的“三化”,也应从线和面的方面进行实打实的练习。

  任何一个物体在平面上的展现离不开点、线、面。点连成线,线连成面。这里我把图形的练习归到基本线条的练习,把色彩的练习归到面的练习,然而这两种练习又是有机结合,相互联系,统一发展的。

  线有直线,弧线,折线之分,直线的运动又产生横线,竖线,斜线,这三种线的结合又成了基本图形,三角形,四边形,梯形等等。练习时可以用基本图形的联想图进行线条的练习。比如,房子,小树,电视机等等。弧线的运动可以产生蜗牛线,波浪线,环绕线,曲线。我们可以用棒糖,蜗牛,太阳等等练习蜗牛线。用海面练习波浪线,用龙卷风,云朵练习环绕线。曲线可以练习的东西很多这里不一一说明。折线可以用松树,小草,闪电等进行练习。弧线与直线的组合可以变成半圆,扇形等基本图形,我们就从这基本图形的联想图进行练习。如小伞,蘑菇,刺猬,小老鼠等等进行半圆的练习,鸡冠花,收拢的伞等进行扇形的练习。等半径的弧线和弧线的组合的基本图形有圆形,圆形的练习有西瓜、桔子、樱桃、苹果等水果;有钟、拨浪鼓、风扇、球类、游泳圈等等生活用品;还有人物及动物的头部和五官等等。不等半径的则千千万。可选择适当难易程度的典型的图例进行练习。这部分的时间比较长,应在打好前面所说的基础后,再进一步加强。

  在涂色方面,大班逐渐有深浅的变化,要涂出渐变的效果,先涂一层再在局部加一层。涂出渐变色要以间色的变化过程为指导。比如要涂出一片娇嫩的叶子,先用黄色打底,再在中心脉络部分沿脉络加草绿色。涂桔子可以从黄到橙再到红。涂葡萄从红到梅红到紫再变到蓝。大班还要讲到补色,补色是两种涂在一起看起来舒服很协调的颜色,它们涂在一起不会刺目,不会扎眼。红和绿互为补色,紫和橙互为补色,蓝和黄互为补色。涂色的顺序,一般从中心向外围扩散,从局部小特征到大面积,从上而下。因为幼儿的控制能力不如成人,如果从下而上,从大到小就容易窜色。另外,涂色要一个方向,来回涂和交错涂画面会给人感觉不整洁也容易漏涂,大班练习不规则曲线图形时,注意要顺着线条的走势来涂。

活动方案 篇6

  一、活动目标:

  1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友情和师生情。

  2。 感受过新年的快乐。

  3、知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。

  二、活动准备:

  1、召开班级家委会、布置教室环境等。

  2、音乐和制作卡片材料。

  3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

  4、新年小礼物

  5、幼儿自带水彩笔

  三、活动时间:

  20xx年xx月xx日下午4:30。

  四、活动过程:

  各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年,明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年,祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

  1、团团圆圆自做餐。

  各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中,感受集体活动带来的亲情感、成就感。

  2、甜甜蜜蜜送祝福:

  家长和孩子共同制作贺卡,利用废旧材料和彩纸,制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年祝福语。

  3、快快乐乐亲子游。

  游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心,每位家长对自己的孩转子喜欢吃什么,玩什么,喜欢穿什么等等,可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的了解。

  4、喜气洋洋舞起来。

  家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

  5、送上新年的礼物。

  附:《数九歌》

  一九二九,滴水勿流;三九四九,铰开捣臼;五九四十五,树头叫鹁鸪;六九五十四,笆头出嫩枝;七九六十三,破衣两头甩;八九七十二,黄狗摊阴地;九九八十一,外婆磕一跌。

活动方案 篇7

  一、活动背景:长沙义工团是一个由许多社会爱心人士自发组织的一个爱心组织,是社会的成功人士,在成就自我后希望能尽自己的能力帮助一些成长中的学生,特与学校联系进行一次爱心,感恩心连心活动。

  二、活动主题:“爱心、感恩、阳光、成长”心连心

  本次活动主题“爱心、感恩、阳光、成长”。学习是高中生的主题,在学习好的同时,教育的目的应该是促使学生更好地健康成长。成长的过程中充满爱心与感恩,才能阳光,才能健康。本次活动通过社会爱心人士,老师,家长及学生共同交流、分享,在活动中感受信任,帮助,团队轻松、快乐的体验爱心、感恩、阳光、成长。

  三、活动安排:

  1、人员安排

  顾问:x

  组长:x

  组员:xx

  2、工作安排:

  协调联系:与心连心义工团进行各项工作的协调联系。(xx)

  学生组织:xx;学生会干部(20人)xx;老师(20人)xx

  家长联系:必须在4月21日跟所有家长做一个联系,告知家长4月27日上午8点前到校参加活动。(xx)

  场地安排:协助心连心义工组织布置场地。(xx)

  食宿安排:住宿(义工团自行准备,住宾馆),吃饭食堂帮忙准备(xx)

  摄像照相:xx

  音响准备:xx

  节目准备:xx

  3、时间安排:彩排——4月26日上午8点,为期一天。

  正式活动——4月27日8点开始,为期一天。

  四、注意事项:

  1、在3月14号之前,我们必须把参加学生、家长、老师、志愿者的名单、电话号码落实到位,确定之后不能随意更改,我们在整个活动中都需要真实的信息进行安排,还有服装定制。

  2、上面的身高、体重不需要非常详细,我们只是做借鉴,方便定做衣服。

  3、现在我们确定的人数为:学生100人、家长100人、老师20人(其中需要一位校长参与)、学生志愿者10人(贵校提出的建议)。(老师、学生、家长、志愿者全部统计在这一个表格)。

  4、参加活动的人建议都是运动装、不能穿高跟鞋,不能穿裙子。

  5、另外需要贵校安排一名专业音响师。

  6、学生准备一个节目,方向:积极向上、爱心、正能量等!人数:5—10个人。

  7、老师准备一个节目,方向:能表现出老师多才多艺,正能量等。人数不限,校方自行安排。

  8、所有的节目及参与活动的老师需要提前一天彩排。

活动方案 篇8

  为了继续加强我校专业教师队伍的建设,提高课堂教学的质量,熟练语文教学技能、更新教育观念,全面提升学生的综合素质。经校领导研究,决定于本学期继续开展校级公开课活动。现做如下方案:

  一、指导思想

  在学校领导的正确指导下,以新课程精神为指导,认真学习《语文课程标准》,组织开展形式多样的教研活动,扎扎实实地进行校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心,向40分钟要质量,努力提高全体语文教师课堂教学能力,整体提高我校语文教学质量。

  二、活动目标

  1、积极支持和配合学校的教育教学工作,积极开展教学研讨活动和学科竞赛,打造书香校园,让学生的语文素养全方位协调发展。

  2、稳步提升教育教学质量,深入开展课堂教学研究,向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规,把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。

  3、发挥集体备课的优势,备课组长督促引导,沟通交流教学方法,发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思,保证实效。

  4、抓实常规教学管理,备课和作业布置都要讲究质量和效果。定期相互交流听课,每学期至少听课15节以上,多反馈交流,共同提高。上完公开课的教师一定要写教学反思。

  5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学,还要利用多媒体进行教学。

  三、活动小组

  组长:罗明雄(校长)

  副组长:胡小敏(教导主任)梁康荣(语文组组长)

  成员:大茅小学全体语文教师

  四、活动安排

  2、活动要求:

  (1)授课教师课前要准备教案,应充分利用多媒体进行教学,课后讲解自己的课堂设计思路及反思。

  (2)教研组注意相互协调,既要保证活动的顺利进行,又要保证正常的教学秩序。

  (3)为了保证活动的实施与正常开展,请各位老师做好相互调课。

  (4)各位老师听课完后,语文教研组为单位,组织语文教师在下午第三节课进行讨论、评课活动并作好记录。

  (5)部分教师未安排到上公开课者,按“推门”听课,检查教学质量。

活动方案 篇9

  一、活动目的:

  为了丰富同学们的校园生活,充分利用课余时间,发觉学生的才华,给学生一个展示自我的舞台,微电子系分团委学生会响应上级领导号召,特此开展“穿乐时空”第二届校园卡啦ok大赛。希望同学们通过歌唱展现自己的风采,通过比赛锻炼自己的能力。

  二、活动地点:

  初赛、复赛:教室(待申请)

  决赛:晨曦三楼学生活动室

  三、活动时间:

  初赛:4月27日晚七点

  复赛:5月4日晚七点

  决赛:5月11日晚七点

  四、初期准备

  前期宣传:宣传部负责宣传及准备工作,包括海报等形式对活动进行广泛宣传

  前期准备:文艺部分派人员于4月20日早自习去各个教室进行宣传,并向各班团支书派发报名表 ,并于4月25日早自习将报名表收回,统计报名选手资料,并通知选手初赛时间地点。

  申请初赛、复赛教室及晨曦三楼学生活动中心。

  邀请学院各位评委老师、嘉宾等

  各部备好相关物品(奖状、水等),并做好准备应急的准备。

  五、筹备单位及分工

  文娱部:负责比赛的组织协调工作,包括主持人的人选,初赛复赛的选手的选拔工作,负责统计选手的名单、联系方式以及收选手伴奏等。 宣传部:负责对外的宣传工作(包括海报,展板等)及邀请评委老师。 学习部:比赛时负责选手签到号码牌的发放及负责统计选手分数。 新闻中心:拍摄此次活动的全过程,并将照片和报道发到网上。 体育部:负责维持现场秩序,及海报和展板的张贴和摆放。

  策划部:负责比赛会场布置及教室申请。

  六、评分内容:

  包括5个项目:歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风

  a)、歌曲内容:要求参赛曲目内容健康,积极向上(1分)

  b)、音色音质:要求发音清楚,音色清晰而有质感(2.5分)

  c)、演唱技巧:要求整首歌曲的演唱富有感情,音乐节奏感强,歌曲演唱完整(2.5分)

  d)、仪表仪态:要求参赛选手着装大方,符合学生的身份;仪态稳重,富有青年人的活力与朝气(2分)

  e)、歌手台风:要求歌手有舞台表现力及艺术感染力,在台上台风稳,有自己的特色(2分)

  七:活动流程

  海选

  :①选手进行1分钟的歌曲展示,可以清唱/弹唱/伴奏配唱(音响的配置)

  ②评委可以根据选手的具体情况,对选手展示的时间进行灵活的掌握 ③初进复的人数由具体报名人数另行决定,决赛入围人数定在12人(组合)。

  正式比赛具体安排及流程

  (一)赛前安排:

  1.宣传部,体育部,策划部提前负责布置会场。

  2.参赛人员在比赛前半小时到达会场,体育部同学负责维持现场秩序和引导。

  3.正式比赛前先召集12名(组合)进决赛的同学分组,以两人(组合)一组,比赛第一轮由分组对抗的形式进行。

  4.正式比赛前要先令选手抽签,且要进行两次以上的彩排,彩排具体时间待定。

  (二 )比赛流程:

  1.开场,介绍评委

  2. 第一轮,分组对抗,按赛前抽签的顺序,每组同学一次上台演唱准备的曲目,评委老师根据选手在台上表现,按照评分细则,分别对选手的表现进行打分,由学习部的同学负责统计比分(去掉一个最高分,

  去掉一个最低分)。

  3.第一轮比赛结束,嘉宾演唱歌曲活跃气氛。

  4.第一轮淘汰三组选手,但被淘汰的三组选手里面单人(组合)得分最高的两人(组合)可以“复活”进入第二轮。也就是说一共有八人进入第二轮。

  5.第二轮,有各选手,一赛前的抽签顺序单独对抗,评委分别对其打分。

  6.第二轮结束后由邀请的嘉宾演唱歌曲活跃气氛。

  7.学习部统计选手得分,并汇总。根据评委意见,另行选出其它如“最佳人气奖”等奖项。

  4.公布成绩

  5.领导颁奖

  6.领导总结

  7.活动结束

  奖项设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,“最佳人气奖”等奖项2名。

  (三) 赛后安排

  所有学生会同学留下,负责清理会场。

  八、奖励办法

  舞台:

  

活动方案 篇10

  为了让孩子有一个自我表现的舞台,提高孩子们的艺术水平和综合素质,促进孩子的全面发展,增强孩子的自信心和自我表现力。我班于20xx年12月24日上午举行了“迎圣诞卡拉OK比赛”活动。

  一、比赛时间:20xx年12月24日上午8:30

  二、比赛地点:三楼多功能厅

  三、参赛内容:童谣卡拉OK

  四、参加人员:每个孩子都参加

  五、评分标准:评分采取10分制

  1.选曲:歌曲的难易程度、符合歌手的音色。(2分)

  2.音色:音域、音准、音量、高低音的把握。(2分)

  3.节拍:对节拍的合拍程度。(2分)

  4.创意:勇于标新立异、独辟蹊径,散发个人魅力,能够在受众脑海中留下深刻的印象。(2分)

  5.台风:着装美观大方,动作自然合拍,歌词熟练,形式活泼。(2分)

  六、评委要求:

  1.评委打分保留小数点后一位,最后得分保留小数点后一位;

  2.比赛满分10分,区间在7.5——9.5;

  3.个人得分:去掉一个最高分和一个最低分,然后算出平均分。

  七、奖项设置

  最佳小黄莺9名;最佳表演奖13名;最佳台风奖15名

  八、活动流程

  1.第一组幼儿1——12轮流唱。

  2.第一次游戏:猜歌名

  3.第二组幼儿13——24号轮流唱。

  4.第二次游戏:接歌词

  5.第三组幼儿25——37号轮流唱。

  6.第三次游戏:嘉宾表演

  7.颁奖

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