活动方案

时间：2022-09-01 23:08:20 活动方案我要投稿

【精华】活动方案模板锦集9篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的活动方案10篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】活动方案模板锦集9篇

活动方案篇1

　　为有效落实xxx社工委发[20xx]81号《关于开展师德师风主题教育活动的通知》文件要求，根据第三教育署党委贯彻落实的工作安排与要求。成立xxx中学组织机构，明确主要工作与要求，统筹规划，使各项工作有序有效落实。具体如下：

　　(一)、xxx中学“师德师风主题教育活动”领导小组名单：

　　组长：张亚芳

　　副组长：张军董训跃励翔

　　组员：黄婕敏朱慧龚福英张美玲薛振刚及各年级组长

　　(一)宣传动员、形成共识

　　1、按照第三教育署活动要求，召开全体教职工动员大会，认真传达上级文件，成立师德师风教育活动领导小组，制订师德教育活动实施方案。利用黑板报、宣传栏、校园网等形式，广泛进行宣传发动，营造浓厚的校园活动氛围，使全体教职工统一思想，提高认识，充分理解本次活动的重大意义，并积极投身于活动之中。

　　2、利用教师节庆典活动，学校组织了“树德立魂做楷模”师德师风演讲赛，发出了师德规范倡议书。“立师德、铸师魂、强师能”，用满腔的热情、诚挚的爱心、无私的奉献，做一名无愧于时代的人民教师。

　　(二)学习讨论、树立标兵

　　1、建立师德学习专栏。组织全体教职工进行政治思想、法律法规和职业道德等方面的学习。学习内容主要包括《中小学教师职业道德规范》、《上海市师德规范》、于漪老师的《学做教师》报告光盘、高妙根、郁秀敏优秀事迹演讲等。同时“围绕xxx新区师德师风主题教育活动学习资料汇编”,采用集中学习与分散学习相结合的方式，严肃学习纪律，要求教师做好学习笔记，结合工作实际，谈感想、写体会、加强交流。

　　2、按照第三教育署的活动要求，结合我校“树德立魂做楷模”的主题活动，紧密结合学校自xxx年9月以来开展的“感动由中人物评选”等活动，挖掘学校教职工默默无闻、倾心奉献、乐教爱生的典型事迹、模范人物。并充分利用“由中论坛”这一网上平台开展全员参加的大讨论活动，推荐和评选出我校的师德标兵和师德建设先进集体。

　　3、围绕社工委“在当前社会主义市场经济条件下，如何当一名人民满意的教师”的活动主题，开展师德建设网上交流活动。探讨新时期的师德内涵。要求每位教师积极参与。发帖至xxx教育门户网站及校园网，并评选出优秀精华贴。全面提高本单位师德建设水平和教职工素质。

　　(三)、查摆问题、弘扬主题

　　1、围绕“树德立魂做楷模”的主论题，结合“怎样办好让人民满意的教育”、“怎样做让学生尊重、家长信赖的教师”及“如何履行教师职业道德规范，做到敬业爱岗、为人师表”等论题展开讨论，每位教职工要根据自己的教育教学实际，查找出在思想、工作中存在的实际问题。制订出针对性强、措施得力的整改计划，真正扫清自身职业发展道路上的障碍，真正树立起“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育理念，努力构建师生和谐、有效的课堂氛围，努力建设民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

　　在自查工作中要突出以下内容：①对自己职业行为进行深入地思考和定位，检查自己在教育教学的思想目标、行为方式等方面的现实状况;②查寻、反思对待学生和家长，是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生;③准确、客观评价自己的教学现状，总结优势和改善顽症;④审理、排查在工作中的方式方法、行为习惯、言谈举止等方面存在的`问题，小处着眼，关注细节，排查不利因素以及改进的措施;⑤认真、细致检查教学常规每一个环节中是否存在马虎、疏漏现象，在不断改进工作的同时，把良好师德落实到日常每项教育教学工作之中。

　　2、开展以“树德立魂做楷模”为主题的师德教育活动，进一步扎实有效地开展以师德师风为主题的师德教育。一是继续深入开展“感动由中人物评选活动”，深入挖掘在平凡工作岗位上默默奉献、乐教爱生的教师典型。二是在学生中开展“评选我心中的好老师”活动。三是学校组织举行师德事迹演讲会;四是汇集有关法规、师德方面的资料，供全体教师学习。五是组织各部门、各年级组撰写师德小故事，师德心得体会文章，经过筛选编辑成册。六是在全体教职工中广泛、深入宣传身边的先进典型，并结合“感动由中人物评选”活动，发挥先进典型的辐射效应，激励全体教职工人人争做依法执教、热爱学生、爱岗敬业、为人师表的模范。

　　(四)总结提高、交流展示

　　在总结、分析“树德立魂做楷模”为目标的师德教育活动中，学校将根据活动开展的实际情况，建立师德教育的长效机制。一是建立师德档案。记录师德优良表现及表彰情况、师德问题来信来访情况、师德违纪的处理经过等。二是设立师德信箱，定期向学生家长征询意见。三是建立以师德为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系，客观地量化考核教师的教育教学行为。四是在业绩考核与年终考评中实行“教师师德一票否决制”。五是严明纪律、严肃处罚。对违反纪律、造成恶劣影响的、经批评教育没有改进的，要严格按照学校有关师德规定处理。六是将每位教师的师德考评结果进行公布，与年度奖惩、职称评聘、评优挂钩。活动结束时，评选出优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵，并给予表彰和奖励。

　　通过开展活动，切实提高教师的师德素养和水平，充分调动广大教职工的积极性和创造力，凝心聚力于教育教学，不断提高我校的教育水平和教学质量，切实构建和谐的师生关系，构建和谐校园。

活动方案篇2

　　活动主题：加强团员青年“爱国，进步，科学”的思想建设，强化团员青年勇于担负使命和责任的意识。

　　参与人员：0602班全体成员

　　计划人数：28人

　　为了宏扬五四精神，在思想上，组织上，行动上践行党的基本方针，推动中原崛起，实现中华民族的伟大振兴，本次团活动分为以下三个阶段实施：

　　第一阶段：内容：组织观看一场有助于增强团员青年社会责任感和历史使命感的革命影片。

　　时间：4月23日

　　地点： 4507教室

　　参与人员：与会全体同学

　　步骤：

　　1：通过组织观看爱国影片，使同学对共青团的历史、五四爱国运动的背景及其对中国革命、建设道路的积极作用有一些初步地认识，使爱国、进步、民主、科学的五四精神得到宏扬，进一步增强当代青年尤其是大学生的社会责任感和历史使命感。

　　2：以大字报、传单等各种方式告知学校全体同学并热忱地欢迎全体同学参与下一步的创意大赛活动现常

　　第二阶段：

　　内容：在全校范围内组织一场有关党政知识的抢答比赛；对同学进行党史、五四精神、两会精神等知识的采访；组织主题为“爱国、进步、民主、科学”的签名会；发送有助于激发青年爱国热情、激励团员青年强化使命感和责任感的名言警句。

　　时间：4月27日

　　地点：钟楼广场

　　参与人员：全体与会人员

　　步骤

　　1：在全校范围内组织有关党政知识的抢答比赛。

　　实行全场互动，以小组赛的形式进行，每组十人当场抢答。为活跃现场气氛我们将对积极参与并取得佳绩的的同学予以奖励。

　　2：随机进行现场采访，内容为党史、五四精神、两会精神等方面的知识。

　　3：组织主题为“爱国进步民主科学”的签名会，发送有助于激发青年爱国热情、激励团员青年强化使命感和责任感的名言警句。

　　以上活动在同一时间、同一地点同步进行，并且将对本次活动的全程进行拍摄记录，录制成盘，交于校团委审批通过。

　　第三阶段

　　组织团支部成员下乡，深入基层。

　　活动时间：4月28日

　　活动地点：东史马村

　　活动内容：1、向基层群众宣传法律知识和党对农村，农民的一些大政方针政策。

　　2、深入基层师资力量薄弱的学校，把团员分组在各班级中担任助教一天。

　　3、最后总结调查和亲身体验的成果，并提交政府有关部门。

　　活动措施（具体步骤）：

　　1、先组织精干力量3—5人对一些较近的，落后的乡村进行实地考察，然后根据实地情况评估方案的可行性。

　　2、联系具体的乡村，把各项联系事宜落实到实处。

　　3、严密组织，保证安全，把全体成员分四组，一，二组负责宣传，并保证成员大部分为河南人。三，四组成员负责担当乡村助教。

　　4、一二组向村民散发一些传单，传单内容易懂。

　　5、根据当地的风土人情和村民习惯，在一二组中选择熟知河南话的同学用朴实的语言向村民讲解，宣传一些与村民联系紧密的法律知识和国家对农民及农村的一些措施。

　　6、在三四组中选择一些阅历丰富，说话流利的同学利用小学生的星期天，在室外和小朋友们进行交流，畅谈理想并组织他们进行一些趣味游戏和回答一些知识竟答，赠送一些小礼物。

　　7、向村民及孩子了解一些农村经济，民主，教育，医疗，卫生等问题的现状。

　　8、把在基层了解到的情况写成调报告递交政府有关部门，并提出一些建设性意见。

　　活动目的：

　　1、为了广大团青年牢固树立正确的世界观，人生观，价值观。

　　2、不但在思想上弘扬团青年的爱国，爱党，进步，民主科学的`精神，思想上加强团青年的社会主义责任感和历史责任感，更要在实践中努力践行这些理论。

　　3、通过对国家大政方针的了解，促使广大青年积极为社会主义现代化建设添砖添

　　法学院0602团支部

　　XX年4月19日

　　活动的具体实施

　　一、黄晓彪负责活动主题策划、人员调度。

　　二、做好各项准备工作分配，确定各项工作的具体负责人

　　三、（一）第一阶段活动人员分配

　　1、黄晓彪、张燕芝负责申请教室；

　　2、吕麒麟负责准备影片；

　　3、刘亮负责现场的拍摄；

　　4、刘沛、冯峰、张娟娟负责本阶段活动的宣传；

　　5、黄晶负责现场的主持工作。

　　（二）第二阶段活动人员分配

　　1、冯峰、李莉负责传单、告示内容的起草；

　　2、赵飞、吕麒麟、冯清张贴告示；

　　3、刘沛、何影、张倩、张海萍、袁卫云负责传单的发放和宣传工作；

　　4、郭得智、张宝华、王小兵、赵新宇负责条幅的制作和看管；

　　5、张燕芝、刘燕负责小礼品、画笔、胶水等物品的购买；

　　6、黄晶、冯峰、张娟娟、李莉负责现场的问题提问和采访；

　　7、其他同学活跃现场气氛。

　　（三）第三阶段活动人员分配

　　1、黄晓彪负责与村、学校负责人联系；

　　2、张燕芝、吕麒麟、刘燕、黄晓彪负责实地考察；

　　3、刘沛、何影、张倩、张海萍、袁卫东负责传单的发放和宣传工作；

　　4、张娟娟、张丽娜、黄晶、张海萍、孙沛、侯会琴、何影担当助教；

　　5、郭得智、张宝华、王小兵、赵新宇、赵飞、冯清组成安全保障小组；

　　6、刘亮负责拍摄。

活动方案篇3

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解春天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

　　2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

　　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　　活动时间：

　　xx年xx月28日上午8：30——11：30

　　活动地点：

　　义乌市厚厨百姓农庄

　　活动准备：

　　1、提前在微信群里通知相关活动内容；

　　2、班级成员提前分组，所带材料分组自由协商。

　　3、班级两名爸爸为此次活动监管安全负责人。

　　4、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　活动过程：

　　一、指定地点集合

　　1、幼儿8：30 集中在厚厨百姓农庄，在班级老师处签到，因集合地点到烧烤地点有一小段路孩子们要徒步，所以徒步前要求清点人数，在此强调活动要求：教育幼儿注意安全，注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　二、安全抵达烧烤场地，按分配桌入座

　　1、安全抵达烧烤场地。引导孩子们留意自然景色、感受农庄的气温变化，感知春天大自然的景色变化。

　　2、按分配桌入座。家长自备材料统一摆放组里所分配位置。

　　三、烧烤活动进行中，请家长朋友时刻照看好孩子

　　四、结束愉快行程

　　11： 00 准时整理场地，整队清点人数，家长到班级老师处签名后再离开各自返程，安全到家各自微信群里报平安。

　　五、待班级孩子全部接送完毕，再向经老师汇报

　　安全保障措施：

　　1、加强管理和监督措施。老师是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动。

　　2、班级教师对幼儿进行春游活动的`安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　　4、春游活动期间一切行动听指挥。

　　注意事项：

　　1、请不要给幼儿穿系带的鞋。鞋子的大小、软硬要适中。

　　3、配合老师对幼儿进行安全教育。活动时要紧跟老师和家长，一旦找不到老师了，要停留在原地，不到处乱走，更不能跟陌生人离开。

　　4、活动当天联系人的电话一定要保持畅通。

活动方案篇4

　　为推动解决困难职工和农民工子女上学难问题，进一步延伸助学链条，推进工会帮扶工作常态化，长效化，落实剑河县总工会20xx年“金秋助学”活动的工作部署，特制定以下方案：

　　一、指导思想

　　进一步拓展我县职工帮扶活动的内容，积极协助各级党委、政府解决城镇困难职工和农民工子女上学难的问题，在促进教育扶贫，维护社会和谐稳定中充分发挥工会组织的作用。以困难职工、困难农民工入学为重点，通过开展“金秋助学”活动，帮助困难职工和困难农民工子女解决上学难问题。

　　二、帮扶对象和救助标准

　　(一) 帮扶对象

　　今年全县工会助学的基本对象是已建立困难职工档案，被二本以上(含二本)学校录取的本届学生。具体资助对象包括：

　　1.低保户：是指家庭人均收入低于当地最低生活保障线(剑河县低保户人均收入484元)，经政府救助后仍生活特别困难的职工家庭。

　　2. 低保户边缘：是指家庭人均收入虽略高于当地最低生活保障线(剑河县低保边缘户人均收入低于726元)，但由于患病、子女上学，残疾、单亲及其他特殊原因造成生活困难的职工家庭。

　　3. 意外致困户：是指职工家庭人均收入高于726元，但是因本人或家庭成员遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致生活困难的职工家庭。

　　4. 困难农民工认定还需同时符合以下三个条件：一是以工资为主要收入来源;二是有固定工作单位并签订一年以上劳动合同;三是假如工会组织，拥有工会会员身份。

　　5. 已享受其他单位和部门资助的学生，不能再享受县总工会本年度“金秋助学”资助。

　　(二) 帮扶标准对符合条件的困难职工和农民工子女给予一次性资助20xx元。

　　三、帮扶时间及工作要求

　　(一)20xx年“金秋助学”活动时间从7月25日开始，至8月30日结束，7月25日-8月5日宣传发动，调查摸底：8月6日-8月20日各工会联合会及工会委员会接受助学申请，然后按照要求收集完善相关材料进行审核，公示后报县总工会;8月21日-25日县总工会困难职工服务中心进行逐个核实审批;8月26日-30日发放助学金(具体时间、地点另行通知);9月5日前完成助学工作。

　　(二)请各工会联合会及各机关、企事业单位工会委员会一句帮扶的范围和对象，认真调查摸底，对符合条件的学生相关证明材料如学生准考证复印件，录取通知书复印件(还未得录取通知书的可以在网上打印录取相关信息)，户口本复印件(一家人全部)，身份证复印件(一家人全部)、身份证复印件、工商银行开户存折账号复印件(必须要工商银行账号便于打钱)和《剑河县总工会困难职工申请审批表》于8月20日前上报总工会困难职工帮扶中心(逾期不报、不予受理)。缺项或漏项将无法登录全国工会帮扶工作管理系统，视为无效申报。

　　(三)请各工会联合会、工会委员会结合各自实际、做好本地本单位“金秋助学”的组织工作，组织好社会捐资助学活动，围绕剑河县总工会20xx年的.重点工作目标，进一步扩大救助范围，尤其是做好困难农民工子女的助学工作。活动结束后，于9月10日前将本地本单位“金秋助学”活动总结报告(含基层工会资助情况)和相关统计表格报送县总工会困难职工帮扶中心。

　　四、申请程序

　　(一)凡符合“金秋助学”救助条件的，由各工会联合会或工会委员会进行公示5个工作日后并及时做好汇总、上报工作、各工会联合会或工会委员会也要成立相应的领导的小组，负责领导本领的“金秋助学”工作。

　　五、活动要求

　　1.做好调查摸底工作，建立健全困难学生入档，归档，回访帮扶档案的管理工作做到依档施助。

　　2.加强沟通协调，形成工作合力。各级工会要与教育、人力资源社会保障，民政、扶贫办、共青团，工商联等部门做好衔接，分工协作、发挥工会拾遗补缺作用，避免重复帮扶救助，原则上，工会组织无覆盖的单位和个人不接受申报。

　　3.各级工会要在开展资金，物质帮扶的同时，注重做好对经济困难学生的精神帮扶，各级工会要加大对工会助学活动的宣传工作，扩大宣传面，深入报道开展助学活动。

活动方案篇5

　　*******幼儿园“我真棒”幼儿生活技能比赛方案

　　20xx-2014学年下学期为全面贯彻《指南》中关于幼儿生活习惯和生活能力的教育理念，培养幼儿养成良好的生活习惯，我园将开展以“我真棒”为主题的幼儿生活技能比赛。

　　活动目的：

　　1.进一步培养幼儿自我服务意识，锻炼孩子穿、脱、叠等方面的技能。 2.培养幼儿爱劳动，爱美的情感，初步具有有良好的生活和卫生习惯与基本的生活自理能力。

　　3.通过活动提高保育老师培养幼儿生活习惯的'水平，激励各年龄班保育教师重视幼儿的养成教育。

　　活动内容：

　　比赛分大、中、小班组，根据幼儿的年龄特点和实际能力，分别制定了比赛内容。

　　大班：穿脱衣物、鞋袜、并叠好衣物及被褥

　　中班：穿脱衣物、鞋袜、并叠好衣物

　　小班：穿脱裤子、鞋袜

　　活动时间：20xx年4月10日上午

　　活动场地：本园操场(或舞蹈教室)

　　活动准备：

　　1.物质准备：(1)幼儿着园服，便于穿脱的裤子和鞋子等。

　　(2)中小班组准备地地垫和椅子、自备凉鞋一双。大班准备床铺、椅子。

　　2.赛前准备：事先各班保育老师对幼儿进行各项技能训练.

　　活动负责： **

　　活动拍摄及宣传：***

　　横幅及场地布置：各班级教师一名。

　　奖状打印：**

　　活动对象：每班4名幼儿，由评委随即抽选。

　　活动细则:

　　(一)小班进行幼儿穿脱衣物、鞋袜常规评比

　　1.当场由评委任选4名幼儿，分为2组进行幼儿穿脱叠放衣服评比。

　　2.比赛程序是：脱下自己的鞋袜---袜子放在鞋上---自己脱下裤子——叠好——再打开裤子再穿上---穿好袜子---穿好鞋子

　　(二)中班幼儿：穿脱衣裤、鞋袜、并叠好衣物。

　　1.当场由评委任选4名幼儿，分为2组进行幼儿穿脱叠放衣服评比。

　　2.比赛程序是：脱下自己的鞋袜---袜子放在鞋上---自己脱下裤子——叠好---脱下衣服---叠好---打开衣服穿上----打开裤子穿上---穿上袜子再穿鞋子。

　　(三)大班：穿脱衣物、鞋袜、并叠好衣物及被褥

　　1.当场由评委任选4名幼儿，分为2组进行幼儿穿脱叠放衣服评比。

　　2. 比赛程序是：脱下自己的鞋袜---袜子放在鞋上---自己脱下裤子——叠好---脱下衣服---叠好---打开衣服穿上----打开裤子穿上---穿上袜子再穿鞋子---叠好被子。

　　评分标准：

　　1.速度快、按规定标准独立完成。

　　2，以完成的先后顺序计时确定名次。

　　评奖名次：小中大各评选出：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

　　评委: ********

　　参赛幼儿分组情况：

　　****幼儿园

活动方案篇6

　　当今的许多中小学生，严重缺乏感恩意识，连最起码的父母的养育之恩，老师的教育之恩都不懂得感激。中华民族文明五千年，感恩、行孝是我们中华民族文明史乃至全人类各民族文明史共具有的最广泛的人文教育基础。XX市《中小学生守则》增加了“学会感恩”等条款，填补了以往教育内容的一个空白。

　　不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，爱祖国得先让孩子们爱集体、爱自己身边的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖国之恩，才不至于负大义。如果连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家？谈“感恩教育”绝非追赶时髦，只为是我们这一代教育者该深思的问题而已。

　　作为我校九年四段式德育分层递进、培养学生责任意识的一个重要抓手，我校本学期的课外实践活动以“学会感恩、懂得孝顺”为本次活动的主线。

　　一、活动主题：五湖之汀看甪直，孝感动天二十四

　　二、活动目的

　　1、了解甪直文化古镇的历史、人文、古迹

　　2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”，如何感悟“亲情”、学会“感恩”。

　　3、让学生感悟孝道，学会感恩，

　　三、活动方案

　　第一阶段：宣传准备阶段（第9～10周）

　　1、各班级通过网络、书籍查找资料，了解甪直古镇的人文古迹、历史；语文组教师通过语文课，为学生介绍甪直古镇的著名文人、作品

　　2、了解二十四孝，以故事的形式讲二十四孝的故事

　　3、搜集古今有关“孝德”的人物和故事（尤其是学生身边的优秀榜样）

　　4、设计问卷对学生和家长进行调查，通过调查，了解学生“孝”的现状

　　第二阶段：活动实施阶段（第11～12周）

　　1、参观甪直古镇，亲身感受古镇的历史文化、实地了解人文古迹等

　　2、参观张陵公园内的《二十四孝故事》展览馆

　　3、在校园网站开设师生论坛：

　　1）讲“孝道”是否过时？

　　2）“孝道”的现实意义是什么？

　　4、各班召开《孝敬父母》主题班会

　　1）通过介绍自己名字的含义，讲父母对自己的期待

　　2）父母的艰辛和爱自己的真实故事

　　3）“为什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了吗？”

　　4、给自己的父母写一封信，题目自定。

　　5、收集古今有关“孝”的故事，汇编成册编成校本教材，

　　6、“父母在我心中”征文比赛；

　　第三阶段：总结表彰阶段（第14周）

　　1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现出色的个人和班级进行表彰；

　　2、在以上活动的基础上，收集各方反馈，进行全面总结，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成为我校创建九年四段式德育分层递进、培养学生责任意识的一个重要抓手。

　　附问卷内容：（学生与家长）

　　1、对父母讲话态度恭敬，语气亲切；

　　2、听从父母的'教导和正确的意见；

　　3、上学时要和父母说再见，放学回家要告诉父母我回来了；

　　4、平时出入家庭要和父母打招呼，告诉父母地点、时间免得亲人挂念；

　　5、吃饭时要等父母一起吃，好菜要先让父母吃，为父母盛饭；

　　6、父母下班要为父母倒茶，让父母休息；

　　7、记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一件让他们高兴的事；

　　8、父母不舒服要主动问候，生病时要为他们端水送饭；

　　9、不向父母提过高的要求；

　　10、自己能做的事自己做，并尽力帮助父母做些力所能及的家务活。

　　为认真贯彻区委、区政府关于春节期间举办群众活动的要求，塑造和谐文明段庄的新形象，营造欢乐喜庆的节日氛围。坚持立足社区，面向群众，在提高群众的参与度，扩大活动的覆盖面上下功夫，在增强活动的思想性和互动性上见成效，积极创新活动形式，让广大社区居民成为活动的主角，真正使广大社区居民在活动中提高自身素质，在活动中增强党群之间、邻里之间的感情，为建设和谐社区、文明社区奠定基础。

活动方案篇7

　　中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯，增强德育工作的针对性和实效性，全面提高青少年学生的思想道德和文明礼仪修养，全面开展“重培养、塑文明、讲礼仪”文明礼仪教育活动，特做此方案：

　　一、指导思想：以“重培养、塑文明、讲礼仪”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“重培养、塑文明、讲礼仪”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。

　　二、活动主题：“重培养、塑文明、讲礼仪”活动目的：为进一步贯彻和落实《关于加强和改进未成年思想道德建设的实施意见》、《公民道德性建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“重培养、塑文明、讲礼仪”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校师生勤奋学习、快乐生活、健康成长。

　　三、活动思路：要坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则；坚持“主体参与、师生互动、实践育人”的原则；从学校教育和学生实际出发，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，以教师文明礼仪，带动学生文明礼仪，促进家庭文明礼仪，推进自然村文明礼仪，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为创建文明校园努力奋斗。

　　四、活动步骤与内容“重培养、塑文明、讲礼仪”文明礼仪教育活动时间为20xx年4月2日至7月6日。

　　第一阶段：宣传发动阶段（4月2日至15日）制定切实可行的活动方案。根据学校的实际情况，结合学生思想品德现状，及新形式下师德建设的'特点和规律，制定切实可行的文明礼仪教育活动实施方案。制定《海宁路小学教师行为规范》、《海宁路小学学生行为规范》，并利用全体教师会、校园广播等形式，向全体教师、学生进行宣传。

　　第二阶段：组织实施阶段（4月16日至7月6日）“重培养、塑文明、讲礼仪”文明礼仪教育活动分为三个层面，面向教师、学生、家长开展系列教育活动。

　　一、在广大教师中开展以“展礼仪风彩，树文明形象”为主题的教育活动。（4月15日至6月30日）在教师中进行文明礼仪教育是学校开展“重培养、塑文明、讲礼仪”主题教育活动中的一项重要内容，将与师德师风建设紧密结合起来，通过开展“展礼仪风彩，树文明形象”为主题，发挥教师在礼仪活动中的示范作用。1、结合我校教师职业特点，制定教师文明礼仪规范，发挥教师在文明礼仪教育活动中的示范作用。2、结合“师德标兵”的评选，在全体教师中开展“展礼仪风彩，树文明形象”礼仪学习活动。3、结合“优秀教师”等评选活动，要求教师在学科教学中渗透文明礼仪教育，并引导教师充分认识到自身在学生文明教育活动中言传身教的作用。4、开展“展礼仪风彩，树文明形象”校园礼仪风采大赛，形成校园礼仪高潮。

　　二、在广大学生中开展“文明我先行，礼仪伴成长”的为主题的教育活动：（4月15日至7月6日）以校园礼仪为主要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯养成为重点，以唱响国歌为突破口，使学生在尊敬师长、主动问好、友善宽容、把纸屑扔进垃圾、不说脏话、不随地吐痰等方面的礼仪行为入手。将教育活动分为四个板块：即：4月份为“春风传诵礼仪语”。重点开展学校礼仪的宣传活动，通过校园广播、看动画等形式，向学生宣传礼仪。5月为“初夏盛开礼仪花”。重点是开展生活礼仪教育活动，通过创建文明特色班级、争做礼仪之星、文明礼仪演讲会，展示当代小学生的礼仪。6月份为“仲夏吟咏礼仪诗”。重点是开展人际交往礼仪教育活动，通过自己身边文明人和事的交流讨论、诗歌朗诵比赛等。增强学生文明意识。

　　将宣传礼仪、学习礼仪、展示礼仪、实践礼仪贯穿于“文明我先行，礼仪伴成长”主题教育活动中：

　　（一）宣传礼仪：（4月2日至4月15日）

1、充分利用广播、板报、墙报加大学习宣传力度。

2、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。

3、培训文明宣传员，面向学生、家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明校园的良好氛围。

4、开展“文明我先行，礼仪伴成长”承诺、宣誓活动。

5、利用班会、礼仪课活动，对学生深入开展日常行为规范教育，大力推进校园礼仪。

　　（二）学习礼仪：（4月16日至5月31日）

1、开展“文明用语我先行”教育活动。从讲文明用语入手，培养青少年文明用语的习惯。

2、开展“文明举止我先行”、“生活礼仪我先行”教育活动。以礼仪、礼貌、礼节教育和青少年的文明行为习惯的培养为重点，使青少年养成尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信，引导青少年从不说脏话、不吸烟、不随地吐痰、不乱扔垃圾和做小家务等细小环节做起，逐步培养青少年的文明礼仪行为。

3、进行海宁路小学行为规范竞赛。

4、开展文明礼仪童谣创编、文明用语格言的征集等活动。

　　（三）实践礼仪：（5月8日至6月30日）

1、开展“文明礼仪”教育进课堂，保证礼仪知识传授，礼仪规范教育的课时。

2、成立学校礼仪实践体验小队，进村传递礼仪规范。3、开展“进校门礼仪”三部曲活动，包括，立正、敬礼、问好，从进校门开始规范学生文明礼仪。

4、争创“五星文明班”评比活动，包括“学习星、纪律星、安全星、卫生星、礼仪星”通过一日常规考核促进文明礼仪活动开展。

5、自编“礼仪姿态操”活动，这套操包括站姿、鞠躬、介绍、打招呼、等多个环节的礼仪规范动作练习，将规范的形体语言潜移默化融入到学生日常行为中。

6、“文明礼仪”教育互动活动，邀请家长到学校来参加礼仪教育活动。

　　第三阶段：评选总结阶段（7月1日至7月6日）展示师生在文明礼仪主题教育活动的阶段性成果，总结评比出优秀教师，“文明礼仪示范班”、“单项礼仪之星”、“文明礼仪标兵”、“文明礼仪好家长”，树立典型，学习先进，营造全校文明礼仪的良好氛围。

活动方案篇8

　　一、竞赛日期：11月25日

　　二、竞赛地点：田径场

　　三、竞赛项目及组别：

　　长跑：中学男1000米、女800米，小学男800米，女600米

　　四、参加单位：5-9年级各班代表队

　　五、参加办法：

　　1.各队可报运动员各项男女组各3人

　　2.各队运动员必须是思想品德好、学习努力、身体健康（无心血管或肝脏等疾病），并已办妥建档手续的在籍、在校学生。

　　3.各参赛单位报名表填好后于11月20日交到小学周文娟老师，中学钱一锋老师，逾期按弃权论。

　　六、竞赛须知：

　　1、赛前准备情况。各年级组在比赛前应注意学生的`保暖及做好准备活动（可让学生提前跑步热身）；年级组长及各班主任思想要高度认识；各班班主任应及时了解学生身体情况，对有病史的学生一律不得上场比赛，出现问题后果自负。

　　2、组织纪律。要求各年级组内观看的学生位置固定，禁止在跑道上乱跑；可以为参赛的班级加油，但不能吵闹。

　　3、比赛程序。各年级组的比赛程序应结构严谨、环节衔接紧密，不要杂乱无章浪费时间，比赛顺序为，小学女子600M—小学男子800M—中学女子800M—中学男子1000M。

　　4、安全问题。赛前、赛中、赛后各年级组应提前预测学生的安全问题，做到万无一失。

　　七、后勤工作

　　1、各班主任需应该提前为参赛人员提供服务，准备好保暖衣物，预防感冒。

　　2、适当准备些饮用水等必备物品。

　　八、录取名次和奖励办法：

　　1.各年级分男女组别各项目分别取前6名，颁发个人获奖证书。

　　2.以年级组为单位团体取前2名颁发奖状。

　　九、裁判组

　　裁判长：xx

　　裁判员：xx

　　十、宣传、摄影、应急：xx

活动方案篇9

　　一、指导思想：

　　从德育工作和学生思想生活实际出发，以“关爱、感恩、回报”为主题，强化学生亲身实践体验，做到学校、家庭、社区教育有机结合，努力增强活动的针对性、实效性和辐射影响作用，通过活动育人，不断提高学生思想道德素质，促进未成年人健康成长、全面发展。

　　二、主题：

　　1、主题词：关爱、感恩、回报

　　2、推广语：用爱拥抱每一天用心感动每个人

　　3、行动愿景：和谐校园爱心家园

　　三、活动时间：XX年1月10日至3月31日

　　四、组织领导小组：

　　组长：古崇裕

　　副组长：陈秀英、陈水兴、辛量

　　成员：谭国绍、骆小奎、邹洁丹、李建平、曾立文、吴莫林

　　魏建华、李桦、张旭文、孙悟明、林映

　　五、活动安排：

　　（一）进一步深化“寻找爱的足迹、讲述爱的故事”主题活动

　　在整个活动期间，以“寻找爱、发现爱、感受爱、弘扬爱”为活动目标，以征文、演讲、歌唱、朗诵、文艺表演、校园展评、板报宣传等各种有效载体，积极引导广大师生从校园生活、家庭生活、社会生活的方方面面挖掘和找寻身边爱的主题和爱的故事，通过亲身体验和思考感悟，将“关爱、感恩、回报”内化为自身的理想追求和行为准则。

　　（二）关爱自身送健康

　　以班级为单位，各班举行一次“上绿色健康网、做阳光青少年”主题班会，开展一次网络文明教育专题讲座活动，以宣誓、签名、签承诺书等方式，引导学生文明上网，自觉远离网吧和不良网站。

　　（三）关爱家长送

　　要求学生在春节前给家长撰写一封“新年祝福”信，表达对父母的感恩之情、理解之意，春节期间每个学生做几件体谅和关心父母的'实事。寒假结束后组织开展“亲情无限”主题征文比赛，获奖优秀作品安排校内展评表彰。

　　（四）关爱同学献爱心

　　学校将继续开展“拾起零碎的希望”助学基金活动，集全校各班级的力量，帮助我校有需要的学生。3月底组织全体学生以实际行动和力所能及的方式，关爱我校支教单位龙门县沙泾中学。鼓励各年级以级、班为层级，组织师生以适当的方式帮助本年级或本班家庭困难或遭遇不幸的学生。

　　（五）关爱警察送温暖

　　春节期间，各班以班为单位，每个班由学生制作和填写一张贺卡，向辖区派出所干警或一线执勤干警祝贺新春佳节，表达感谢、敬意和祝福，并拍下照片，开学后在学校宣传栏予以展示。

　　（六）关爱社区送服务

　　寒假期间，组织学生开展打扫卫生、维护绿化、清理乱张贴、文艺演出、社区调查、为社区做好事等社区服务活动，中学生社区服务不少于10小时/人，要求学生填写好“社区服务登记表”，由服务单位盖章后交学生处归档。

　　六、活动要求：

　　（一）认真落实本方案。各班要充分认识本次活动的重大意义，加强宣传动员和组织领导，精心组织实施，坚决克服“走过场”的现象。