活动方案

时间：2023-09-27 09:36:26 活动方案我要投稿

[精选]活动方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[精选]活动方案

活动方案篇1

　　为了丰富学生的课余文化生活，展示高红学校学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：

　　一、绘画活动主题：

　　**——我的成长乐园

　　二、活动目的：

　　过绘画活动来营造良好的.校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

　　三、活动时间： 20xx年12月10日

　　四、活动对象： **小学全体学生

　　五、评委：

　　校长：** 教务主任：杨** 美术组老师

　　六、比赛具体内容以及要求：

　　1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，

　　2）1-6年级学生全体参加，美术老师对学生作品进行筛选；

　　3）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限；

　　4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。

　　七、评分标准：

　　符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

　　八、奖励办法

　　奖项分别按照各年级组设置：

　　一、二年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6 名）

　　三、四年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6 名）

　　五、六年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6名）

活动方案篇2

　　为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

　　一、晨间活动：

　　安静游戏：积塑、油泥、看图书

　　户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

　　目标：

　　1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

　　2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

　　二、早操：

　　狗狗减肥操

　　目标：

　　1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

　　2、培养幼儿对做操的兴趣。

　　三、副餐：

　　饼干、牛奶

　　目标：

　　1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

　　2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

　　四、教学活动：

　　活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟

　　目标：

　　1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

　　2、喜欢爸爸妈妈。

　　活动二：撕贴画：灵活的鱼

　　目标：

　　1、认识红、黄、绿三种颜色。

　　2、学习用拇指、食指合作撕纸。

　　3、根据画面进行添画。

　　五、区域活动：

　　装饰绵羊、手偶表演

　　目标：

　　1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

　　2、体验与同伴交流的快乐。

　　3、教幼儿懂得遵守活动规则。

　　六、餐前准备：

　　《手指谣》

　　目标：

　　1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

　　2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。

　　七、进餐：

　　目标：1、要求幼儿自己独立进餐。

　　2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

　　附：教案

　　活动名称:小小救生圈

　　目标:

　　1、理解故事内容,学会讲述.

　　2、结合幼儿的'生活经验,学会创编.

　　准备:动物图片:小猫,小鸭,小乌龟,小青蛙,小鸡 (救生圈)

　　小狗,小羊,老牛,小兔子 (胡萝卜)

　　小猴,长颈鹿,小松鼠,小猪 (梯子)

　　过程:

　　一、出示图片:

　　今天,老师给小朋友带来了一幅画,你们看看图上的孩子在干什么呢?(在游泳)这个孩子的身上套了什么.(救生圈).

　　二、边讲故事,边出示动物图片：

　　小猫捡到了一个救生圈,它想找到它的主人,小猫看见小青蛙忙问:“小青蛙，小青蛙，这是你的救生圈吗？”小青蛙忙说：“不是，不是，这不是我的。”遇见小鸭就问：“小鸭，小鸭，这是你的救生圈吗？”小鸭忙说：“不是，不是，这不是我的。”接着去问小乌龟：“你们猜猜小乌龟是怎么说的。”（幼儿自由讨论），小乌龟是怎么说的？（幼儿自由讨论），接着找到小鸡：“小鸡，小鸡，这是你的救生圈吗？”小鸡忙说：“是的，是的，这是我的救生圈。”

活动方案篇3

　　游戏介绍：

　　挑战智慧的时刻到了。

　　今天就要一试高下，看看春游当即，你我谁是“线路通”

　　游戏规则：

　　1、为现场每一位参与游戏者发放一张手卡；

　　2、首先由工作人员提问起点和终点之间的路线，参与者迅速将答案写到手卡上交予工作人员；

　　3、先回答正确者为过关，如果出现同时回答正确，则都过关；

　　4、回答错误，或是交卡慢的参与者将被淘汰；

　　5、如果淘汰者能够写出5个以上的`地铁换乘站，就可获得小礼品。

　　6、工作人员将为过关的参与者，在“智慧签证”上盖智慧印章。

　　敢挑战，你就来！

活动方案篇4

　　根据教师的特长采取自愿报名和学校指定专业教师相结合的方式。（以前除了围棋是请外面人教学以外，其余都是校本部老师。）

　　体育教师:国标、篮球、排球、足球。

　　音乐教师：舞蹈、合唱。

　　数学教师：数奥。

　　英语教师：英语基础或提高。

　　美术教师：绘画。

　　书法、语文教师：毛笔字、钢笔字。

　　语文教师：朗诵、课本剧、说话写话、写作、综合实践活动等。

　　电脑教师：无线电测向、信息技术奥赛班。

　　以上各班的.辅导教师都是专业对口。

　　其他（教师根据特长选任)：航模、折纸、剪纸、刻纸、编毛线、织毛线、十字绣、五子棋、跳棋、象棋、戏剧、乒乓球、羽毛球等。

　　音乐、书法、绘画组的人数适当多一些，其它每组10～30人不等。

　　人员挑选：原则上每班2--5人，如有特殊人才的可适当多一些。先满足有比赛任务的兴趣组选人。

　　每组都有固定的活动场所，每星期活动一次，两节课时间。学生根据自己喜好和家长的意见共同选报一到两个项目，再由各班主任根据情况进行微调。学生是全员参与，兴趣得到了激发和提高。（六年级到下学期不参加兴趣活动，改为主课。）

　　全部辅导是免费的，部分材料由学生自备（美术、书法、手工），学校为教师准备教学用具，提供多媒体。

　　考核方式：参加比赛、六一（元旦)演出、展览、文章发表等。

活动方案篇5

　　活动目的：让学生在活动中轻松地学习成语，积累成语，应用成语，提高写作水平。

　　活动准备：学生：大量积累成语教师：课件、剪开的图画、奖品

　　活动过程：

　　一、情景导入：（2分钟）

　　同学们，很高兴认识你们，今天，我们第一次见面，老师准备了一份礼物作为见面礼送给你们，想知道是什么礼物吗？看！[课件演示：一架时空穿梭机]哇！是一架时空穿梭机，喜欢吗？这架时空穿梭机可厉害了，我们可以乘着它回到古代去，穿越一条有趣的成语廊。现在请你们闭上眼睛，准备好了吗？出发！[播放音乐]可以睁开眼睛了。[课件演示：穿梭机到达成语廊]

　　二、活动安排：

　　（一）十二生肖选拔赛（10分钟）

　　师：瞧！那边真热闹，发生什么事呢？噢，原来是动物们正在举行“十二生肖选拔赛”，这个比赛要求动物们讲出含有自己名字的成语，讲得最多的就能成为十二生肖之一，但“龙、虎、马和鼠”都不会说，你们愿意帮助它们吗？（适当表扬学生热心助人）

　　要求：（课件演示）

　　（1）开火车说成语，不会的立即坐下，反复进行

　　（2）时间2分钟

　　（3）其他小组帮助记分

　　题目：

　　（1）写出带有“龙”的成语

　　（2）写出带有“虎”的成语

　　（3）写出带有“马”的成语

　　（4）写出带有“鼠”的成语

　　操作程序：

　　（1）请各组长上讲台领题目，当众读出

　　（2）开火车说成语

　　（3）获胜组到黑板摘一颗愿望星

　　师：（小结）你们有发现带有“龙”的成语多数都是好的方面的，而带有“鼠”的成语都是表示不好的方面的吗？平时要注意归类学习成语，这样便于记忆。

　　（二）搭鹊桥[课件演示：鹊桥画面]（8分钟）

　　师：那两个不是牛郎和织女吗？他们为什么发愁呢？原来今天是他们相会的日子，但桥是断开的，他们不能团聚，但只要你在空出的括号里填上正确的字组成成语，牛郎和织女就能走过桥了，可是帮他们搭桥的喜鹊被难住了，你们能帮帮他们吗？

　　要求：

　　（1）各小组在集体讨论后，由一位同学填写答案，书写要工整。

　　（2）全组同学齐读一次

　　操作程序：

　　（1）同要求

　　（2）师操作电脑给予肯定

　　题目：

　　太阳队：一心一（）气风（）扬光（）有作（）富不（）至义（）善尽（）不胜（）

　　月亮队：一手遮（）经地（）无反（）盼自（）心壮（）同道（）久必（）秒必（）

　　星星队：一马当（）见之（）目张（）战心（）天动（）大物（）学多（）高八（）

　　地球队：一字千（）石良（）外之（）气用（）倍功（）斤八（）全其（）中不（）

　　3、师生评议答案

　　师：你们组能帮到牛郎和织女吗？请小组长汇报答案，正确的给予掌声。错误的其他组纠正。[课件演示：牛郎和织女相聚了]真高兴，牛郎和织女的帮助下终于可以相会了，帮助了别人，心里高兴吗？以后在生活上也要乐于帮助别人。

　　三、动手做，猜一猜（8分钟）

　　师：[出示剪开的.图画]看，这是一些剪开了的图画，你们会拼图吗？

　　规则：

　　（1）每组选四个学生进行拼图画，在四分钟内完成，完成的举手，最快的小组可加40分，第二名可加30分，第三名可加20分，第四名可加10分。其余学生讨论是什么成语，如何造句，其中一位跑到讲台，写出成语及句子。

　　（2）高分的两组可到黑板上摘愿望星

　　题目：

　　太阳队：对牛弹琴

　　月亮队：胸有成竹

　　星星队：火上加油

　　地球队：点石成金

　　小结：（2分钟）

　　师：今天，我们一起回到了古代的成语廊，但是时间流走了再也找不回来，因此，我们一定要珍惜时间。另外，我们还积累了不少的成语，课后我们还要弄清楚它们的意思，在以后的写作中要学以致用，不断提高自己的写作水平。

活动方案篇6

　　一、活动目的：

　　1、让学生们通过辞旧迎新庆祝活动，对过去一年工作回顾，并对新的一年进行全面的展望，同时通过全班同学互赠祝福来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。

　　2、让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。

　　3、充分调动学生的.积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。

　　二、活动主题：

　　辞旧迎新感恩回报

　　三、活动时间、地点：

　　20xx年12月30日下午3点班级

　　四、具体要求

　　1、班会内容应包括辞旧迎新、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。

　　2、通过正面引导了同学们从身边小事中学会知恩图报，学会回馈社会。要让同学们了解到知恩图报不仅仅是物质上的回报，还包括感情世界的回报，回报可以从学会感谢做起，这包括通过语言与做一些力所能及的小事来表达我们的谢意。学会知恩图报，要引导同学们学会感受日常生活，感受生命中的各种恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的价值。

　　3、出好“辞旧迎新感恩回报”为主题的黑板报

　　4、班会课设计及成果上报

　　班会课活动结束后，各班将班会课设计及活动中取得的经验、收集的资料、总结整理好上交到学生处，通过活动使“感恩教育”活动能够激励学生长期化、主动化。材料上交时间：20xx年1月2日。

　　五、组织机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z学年主任

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