活动方案

时间：2022-09-20 08:21:10 活动方案我要投稿

实用的活动方案三篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的活动方案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的活动方案三篇

活动方案篇1

　　一、活动目的：

　　为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，为学校的`精神文明建设服务，增强学生体质，提高健康水平，增强班级凝聚力，推动校园全民健身运动全面开展，特举行这次跳绳比赛。

　　二、活动项目：

　　一分钟跳绳；花样跳绳；跳长绳。

　　三、活动时间：

　　第五周。4月7日下午15点四、活动地点：

　　学校水泥操场

　　五、活动总裁判：

　　唐礼玲和吴日峰、董卓老师

　　六、活动规则：

　　本次跳绳比赛分三个项目进行比赛

　　（1）一分钟跳绳16年级全体学生参加，以年级段为单位进行评奖，取年级段前20名。分别评选一二三等奖。

　　（2）花样跳绳五对）36年级以一分钟内跳的花样最多者为胜

　　（3）跳长绳36年级同学参加，以年级段为单位，评选优胜奖。

　　各班挑选两名队员甩长绳，八名队员参跳（男女不限）12年级为一分钟双人跳；（每班至少其中：34年级跳长绳为参赛队员依次站好，两名甩绳队员甩，另外8名同学集体跳，每班4个队伍，1分钟限制，只记集体跳的次数，最后评选跳绳次数最多一组为胜，每个年级段评选前三名，56年级单人跳长绳（1分钟）摇绳：两摇绳者站位的距离不作硬性规定，比赛中途摇绳者不能更换，但可换手，每班4个队伍。

活动方案篇2

　　一、主题确定：

　　“教育里没有了体育，教育就不完全。”为了响应全国亿万学生阳光体育锻炼活动，提高体育锻炼意识，增强学生体质，特通过“阳光体育与祖国同行”主题班会，使学生学习了解阳光体育活动的有关知识，理解阳光体育的重要意义，体验体育活动的快乐和兴趣，激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与体育的各项活动，全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。

　　2、让学生学会在有计划、有步骤地参加体育活动。

　　3、通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。

　　三、活动重点：

　　充分认识阳光体育的重要性，明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。

　　活动准备：

　　1、确定男女主持人各一名：闵亮张琪瑶。

　　2、制作阳光体育教学课件。

　　3、录制《阳光体育之歌》MP3 。

　　4、刻录《阳光体育活动》录像。

　　5、发动学生从各种渠道收集阳光体育的各种资料，每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报，评出若干最佳作品。

　　6、发挥学生的想象力和创造力，为班级“我与阳光体育”活动设计一句口号，评出最佳设计者。

　　7、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛，并准备竞赛题目。

　　8、写好主题“阳光体育与祖国同行”。

　　9、收集阳光体育格言。

　　10、学生每人自带跳绳一条。

　　四、活动步骤：

　　1、主持人宣布主题班会开始。

　　2、演讲：《阳光体育是什么》。

　　3、阳光体育实践10 分钟。

　　4、舞蹈：《幸福拍手歌》。

　　5、小品：《不参加体育锻炼会怎样》（学生自由组合自编、自导、自演的小品）。

　　6、讨论：学生发表对小品中的现象的看法。

　　7、列举中国近代体育名将，树立参加体育锻炼的意识。

　　8、体育知识小测验（20 个体育知识小测验）。

　　9、学生代表总结发言。

　　10、请大家合唱：《阳光体育之歌》。

　　五、活动过程：

　　（一）、班会仪式：

　　1、全体起立，各小组报告人数。

　　2、全体学生就座。

　　3、班主任讲话。

　　（二）活动流程：

　　主持人男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

　　主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

　　男：在上千年的历史长河中，中华体育精神哺育中华儿女。

　　女：体育精神就像一颗璀璨的明珠，光照人间。

　　男：体育竞技是中国通向世界的重要渠道。

　　女：体育竞技能展现我国强大的体育实力。

　　合：体育运动就在我们的身边。主题班会——“阳光体育与祖国同行”现在开始！请欣赏李卢郁同学的演讲《阳光体育是什么》。

　　（李卢郁同学演讲《阳光体育是什么》。）

　　男：谢谢李卢郁同学给我们带来的精彩演讲。

　　女：是的，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

　　男：只有上上下下树立体育运动的精神，才能赢来更多关爱与更多的信任。

　　女：我们应当从小做起，自觉参加体育锻炼的活动。

　　合：一个有自信的人，面容上有光彩，行动上有坚持，生命中才有拼搏。

　　男：体育运动可以给人带来健康的体魄。

　　女：体育运动可以给人带来快乐、吉祥。

　　男：下面进行阳光体育呼啦圈表演，部分学生起立表演。

　　（学生在《阳光体育之歌》音乐声中进行呼啦圈表演。）

　　女：现在进行一分钟跳绳计时比赛。

　　男：请观看《阳光体育》录像。

　　女：关于坚持体育锻炼的故事很多，但带给我们的`故事都富有很大的魅力。

　　男：现代的体育名将也数不胜数，他们给我们带来的是自信。

　　女：让我们大家一起来，做一个坚持体育锻炼的人。请欣赏舞蹈《幸福拍手歌》。

　　男：舞蹈是优美的，但它给我们的思考是深远的。

　　女：运动是幸福的，但带给我们的快乐是无穷的。

　　男：同学们，残运会想必大家都知道，一个残疾的人，他还知道坚持锻炼，坚持站起来？他们付出的比我们不知要多多少。可他们却做到了，而我们呢……？

　　女：下面让我们来欣赏由陈文琪、吴汉伟、朱玉彤、马元山、徐瑾这几位同学表演的小品《不参加体育锻炼会怎样》。

　　男：多么感人的小品啊！相信你们一定有许多感触？

　　（讨论：学生发表对小品中现象的看法。）

　　女：请听龙益凡同学介绍世界短跑冠军刘翔的体育锻炼生涯。（活动前收集资料。）

　　男：在前一届奥运会中，刘翔的名字在那一瞬间成为家知户晓的公众人物，人们都高呼着他的名字“刘翔”。他成为中国人的骄傲，成为亚洲人的骄傲，但他的成功，你可知道他的付出。

　　女：让我们把视线移到我们的班级，你觉得谁是我们班的体育名将。

　　男：为什么是他？

　　（找同学发表自己的看法或观点，并让该生说说自己的做法与从中的感受。）

　　女：接下来听听同学们说说你将准备怎样做？

　　（学生自由发言。）

　　男：下面请各位同学制定一份一周中体育运动的计划。

　　（以书面的形式上交。）

　　女：同学们，你想知道自己对体育知识了解有多少吗？让我们来进行体育小知识测验吧。

　　（各小组抽一名组员参加，测验利用口头抢答进行。）

　　合：经过紧张的抢答测试，第二组获胜，下面为获胜小组及最佳手抄报作品，“我与阳光体育”口号最佳设计者颁奖，大家以热烈的掌声表示祝贺。

　　男：我们的班会活动即将结束，请翟纪宇同学为今天的班会活动作总结发言。

　　女：同学们，未来属于我们的，我们站在新世纪的起跑线上，让我们一起行动，参与到阳光体育中去吧！

　　男：同学们，只有一个身体健康的人，才有拼搏、奋发上进的精神，才能真正成为社会的接班人。

　　合：我们坚信，运动会给我们带来美好的明天！请同学们齐唱《阳光体育之歌》。

　　（在音乐声中主持人宣布班会结束。）

　　（三）班主任讲话

　　“教育里没有了体育，教育就不完全。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾这样告诫我们。对于申奥成功的中国来说，让奥林匹克精神在亿万青少年心中扎根，离不开各项体育运动的开展。目前，阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展，数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下，在喜爱的体育项目中强身健体。重视体育、强健体魄的号角已经吹响。国家决心用3 年时间，使85% 以上的学校全面实施《学生体质健康标准》；使85% 以上的学生能做到每天锻炼一小时，掌握至少两项日常锻炼的体育技能。从此，阳光体育以国家意志的形式，强势进入公众视野，阳光体育运动“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，唤醒了青少年心中对体育的梦想、对运动的热爱。预祝大家在阳光体育运动比赛中获得优异的成绩。

　　（四）全体起立，呼号。

　　（五）活动结束。

　　主题班会小结

　　“金色的阳光召唤我，它也召唤你，我们奔向操场去，一起锻炼身体，欢乐伴着我，欢乐伴着你，阳光体育使我们幸福又欢喜……”这脍炙人口的“阳光体育”之歌是千万青少年投入健身大潮的写真，也是我们棠桥小学“阳光体育”活动的剪影。

　　一、通过主题班会让“阳光体育，健康人生”的理念走进每个师生心中，让“强身健体”成为大家的自觉行为，积极营造“阳光体育，健康人生”的舆论氛围，让“阳光体育”走进每个人的心中，每个师生都确立了“健康第一”的思想。 “炼强健体魄，做阳光少年”、“拥有健康，掌握未来”、“快乐运动，幸福一生”等口号喊出了学生内心的真情。“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育活动展示了师生积极参与阳光体育的精神风貌，点燃的是每个师生“运动”的激情。

　　二、“阳光体育”让每个活动都充满激情和魅力，让每个师生在活动中心灵得以陶冶。教育家蔡元培先生说过：“完全人格，首为体育”。“阳光体育”不仅让我们强身健体，还带给我们高尚情操、民族精神的培养，意志的磨炼，智慧的启迪和未来美丽人生的憧憬。

　　三、“教育里没有了体育，教育就不完全。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾这样告诫我们。对于申奥成功的中国来说，让奥林匹克精神在亿万青少年心中扎根，离不开各项体育运动的开展。目前，阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展，数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下，在喜爱的体育项目中强身健体。

　　四、阳光体育以国家意志形式确立

　　重视体育、强健体魄的号角已经吹响。国家决心用3 年时间，使85% 以上的学校全面实施《学生体质健康标准》；使85% 以上的学生能做到每天锻炼一小时，掌握至少两项日常锻炼的体育技能。从此，阳光体育以国家意志的形式，强势进入公众视野，阳光体育运动“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，唤醒了青少年心中对体育的梦想、对运动的热爱。

　　五、阳光体育给青少年阳光未来

　　阳光体育传递的不仅是运动方式，而且是一种生活理念。看着孩子们在操场上嬉戏，充分地享受着运动带来的快乐，教师和家长脸上也露出了欣慰的笑容。阳光体育不仅能增强学生的体质，还使学生们通过活动增进彼此了解，学会和谐相处，让学生拥有了充满阳光的心理。

　　通过这次主题班会， “生命在于运动”的真谛更深入人心，广大学生正以火热的激情投入到强身健体的潮流中来。阳光体育运动，为中国带来健康自信的新一代，许中国青少年一个充满阳光的未来。学生的课外文体活动，不仅仅是运动的舞台，也是弘扬体育文化的舞台，更是师生精神的家园、成长的乐园。相信在大家的共同努力下，我们一定会把阳光体育办得更好，为学生一生的幸福奠好基。

活动方案篇3

　　学校全面推行课堂教学改革以来。全体教师按照生本教育的理念，积极探索，勇于创新，向着“彻底改变课堂状态”的目标不懈努力，教师教学方式和学生学习方式发生了巨大变化。为继续全面推进教学改革，梳理、总结老师们在改革实践中创造出来的先进经验和有效策略，及时反馈教学改革进程中学生的精神状态，学校拟面向全校师生组织开展“我的教育智慧”征文活动。要求每位一线教师至少写一篇践行教学改革的教育智慧故事。

　　一、参赛对象：

　　全体教师。

　　二、参赛内容及要求：

　　1、征文题目自拟，应聚焦教学实践中的一个主题，包括：

　　①故事讲述：真实详尽地讲述该故事中师生的.行为表现。

　　②故事分析：揭示该故事反映出的引人深思的本质问题。

　　③故事反思：对故事进行全面、深刻的总结和反思。

　　2、采用第一人称“我”进行写作，体现以下特点：

　　①叙事性：突出“我”对教学故事的如实记录。

　　②研究性：体现“我”对教学故事的理解、研究和反思。

　　③真实性：故事要实事求是，不夸张、虚构。

　　④可读性：“我”的故事应做到文字流畅、朴实生动，阅读过程中能够给人以深刻的启迪。