活动方案

时间：2022-10-11 08:58:13 活动方案我要投稿

精选活动方案范文锦集6篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选活动方案范文锦集6篇

活动方案篇1

　　东镇小学文明礼仪月活动方案

　　一、指导思想：

　　以“3.5学雷锋日”，“3.8妇女节”，“3.12植树节”为契机，以感恩教育、爱心教育、环保教育等为切入口，深化学生的思想道德建设，把做人做事的基本道德转化为良好的行为习惯，从小事做起，从身边事做起，为建设和谐校园、文明校园而努力！

　　二、活动时间：20xx年3.1-3.31

　　三、活动内容及形式：

　　1、利用国旗下讲话，进行文明礼仪月的启动和动员。（3.3z）

　　2、“与雷锋同行，与文明有约”主题活动。（3.3-3.8）

　　（1）借阅一本有关于雷锋的书籍。（语文老师、z）

　　（2）3.5日班队课组织观看一部关于雷锋的电影。（教导处、z）

　　（3）组织部分队干部打扫校园周边环境。（大队部、3-6年级每班2个队、校园管理人员）

　　（4）3.8那天帮助妈妈做一件家务，对妈妈说一句感恩的话。（班主任）

　　3、“美化校园环境，建设绿色家园”主题活动。（3.10-3.14）

　　（1）3.11（周二）大课间进行“美化校园捡垃圾大行动”。（大队部）

　　（2）3.12各中队进行一次“绿色环保主题班会”或进行废旧物品手工制作活动。（班主任）

　　4、“勤俭节约记我心，光盘行动我先行”主题活动。（3.17-3.21）

　　本周各班主任加强对学生的勤俭教育，落实“光盘行动”，大队部也要组织值周班级对中午就餐情况进行督察。（班主任）

　　5、总结反思，评选班级文明小使者。（3.24-3.31）

　　各班根据实际，开展一次文明礼仪月总结为主题的班会，对一个月以来的各项活动进行总结反思，评出班内的文明小使者，利用板报或展板进行宣传。（班主任）

　　逍林东镇镇小学

　　逍林东镇镇小学文明礼仪月活动小结

　　本次文明礼仪月，学校开展了“与雷锋同行，与文明有约”、“美化校园环境，建设绿色家园”、“勤俭节约记我心，光盘行动我先行”三大主题活动。

　　每个活动学校都有专人负责落实，做到扎实有效地开展。根据慈溪市少工委、团市委的相关文件，我校开展“与雷锋同行，与文明有约”的主题活动，通过看雷锋电影、书籍，给妈妈做一张节日贺卡、评比身边最美的人等子活动，让学生们把雷锋精神落实到身边的小事中，让感恩教育落实到平常的'生活中。“勤俭节约记我心，光盘行动我先行”主题活动，全校上下开展了“节水、节电、节粮、节纸”的四节约活动，有专门的节约约定，如开关大屏幕的时间，就餐的要求，用纸的要求等等，通过各种细小的规定和倡导，每个老师和同学们都有了勤俭节约意识并落实到了实际行动中。

　　总之，每项活动我校都扎实开展，收到很好的效果。

活动方案篇2

　　为进一步推进“全国农村艺术教育实验县”实验工作，为更多学生提供锻炼和展示的平台，提高学生艺术素养，根据实验计划，现举行全市中小学生艺术素养大赛——独唱和书法专项比赛。现将有关事项通知如下：

　　一、“校园好声音”独唱比赛

　　1．参赛对象：在校幼儿园（中、大班）、小学、初中、高中学生。

　　2．比赛形式：独唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。

　　3．曲目要求：以“阳光下成长”为主题选择曲目，适合学生年龄和身心特点，内容健康向上。

　　4．报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500 人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。

　　5．比赛地点：中扬市青少年校外活动中心

　　6．活动安排：

　　第一阶段：校级发动，报名阶段（三月份）

　　结合20xx年度中小学生艺术展演活动要求，各校可在校内广泛开展不同学段系列比赛，本着自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联系人：朱菊香联系电话：69916。相关表格附后。

　　第二阶段：初赛阶段（四月份）

　　参赛要求：选手独立演唱一首歌曲片段，时间控制在3分钟以内，在初赛现场，评委老师可以根据时间需要在乐段结束处叫停。按参加初赛人数的30%进入复赛。具体时间另行通知。

　　第三阶段：复赛阶段（五月上中旬）

　　参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内。总分前20名选手进入决赛。决赛时复赛成绩占最后总得分的`20%。具体时间另行通知。

　　第四阶段：决赛阶段（五月中下旬）

　　参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内（可以和复赛相同，也可以重新换歌），另外增加音乐素养答题环节，选手根据抽签序号，现场回答一道音乐素养题（听音乐片段，不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答）。具体时间另行通知。

　　分值计算：决赛环节演唱得分占90%，音乐素养得分占10%。选手最终实际得分=决赛两项总分相加*80%+复赛成绩*20%

　　7．奖项设置：

　　根据复赛选手综合表现设最佳风采奖、最佳音色奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳潜力奖等单项奖若干名。

　　总分前20名获奖选手分别授予“中扬市校园好声音”十佳歌手、“中扬市校园好声音”十优歌手荣誉称号。

　　二、“校园好书法”比赛

　　1．参赛对象：在校中小学生。

　　2．比赛形式：现场书写（书体不限），硬笔、软笔皆可，纸张统一提供。

　　3．比赛内容及尺寸：现场公布书写内容，硬笔作品尺寸为A4，毛笔作品尺寸为4尺对开。

　　4．报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。

　　5．比赛地点：中扬市青少年校外活动中心

　　6．活动安排：

　　第一阶段：校级报名阶段（三月份）

　　本着学生自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表报送青少年校外活动中心。联系人：z 联系电话：z。报名表附后。

　　第二阶段：初赛阶段（四月份）

　　参赛及评选要求：选手在规定时间内完成一幅书法创作内容。评选活动分小学硬笔一组（1、2、3年级）；小学软笔一组（1、2、3年级）；小学硬笔二组（4、5、6年级）；小学软笔二组（4、5、6年级）；中学硬笔组、中学软笔组。按参加初赛人数的15%进入决赛。

　　第三阶段：决赛阶段（五月份）

　　参赛及评选要求：选手在规定时间内完成2幅作品：临摹（占分40%）和创作（占分40%）各一幅。另外增加书法理论答题环节（占分20%），选手根据抽签序号，现场回答2道书法理论题（4月底公布理论题大纲供选手参考）

　　7．奖项设置：

　　根据决赛选手的综合表现设最佳创作奖、最佳临摹奖、最佳潜力奖等单项奖和“中扬市校园十佳书法能手”荣誉称号。

　　特此通知。

　　附件：

　　1．“校园好声音”独唱参赛选手报名表

　　2．“校园好书法”参赛选手报名表

　　3．“校园好声音”独唱参赛报名汇总表

　　4．“校园好书法”参赛报名汇总表

　　中扬市教育局办公室

　　附件1：“校园好声音”独唱参赛选手报名表

活动方案篇3

　　一、竞赛目的：

　　为了让软件学院的运动健儿有展示自我的舞台，为了能够发现更多的有实力的运动员代表软件学院参加下一学期的校运动会，我们在此次运动会的上午和下午进行相应的田径比赛。旨在突出运动会的全民参与性和团队合作性，培养师生积极参与、团结协作、友谊第一、比赛第二的体育精神，体现软件学院师生的热情、活力与奋进。

　　二、竞赛时间

　　20xx年x月x日(x天)

　　三、竞赛地点

　　xx径运动场

　　四、参赛队伍

　　(一)本届运动会主要以团队为竞赛单位，以x个班组成一个团队参，一共分出、个团队进行比赛。

　　(二)其中大一年级共、个班，大二年级共x个班，大三年级共x个班，共计x个班。

　　五、比赛项目

　　x月x日上午：

　　径赛：男子组：100米，200米，400米，800米，1500米女子组：100米，200米，400米，800米，

　　田赛：铅球(男子)，跳远

　　x月x日下午：

　　径赛：男子组：400米栏，4×100米接力

　　女子组：400米栏，4×100米接力

　　田赛：跳高，三级跳远

　　趣味运动会：绑腿跑拔河比赛

　　六、报名办法

　　(一)要求：

　　在报名表中须填写清楚各参赛队领队和队长姓名、联系方式，队员的姓名和学号，田赛、径赛每队每项限报名3人(各队中每班必须有人报名，否则视该队弃权)，每人最多可报3项(接力除外)。

　　(二)报名方式：

　　由各个团队选出一名负责人组织报名，于10月22日前上交名单。

　　(三)表队构成：

　　每个代表队须指定1名领队(建议为班长)，一名队长(建议为体育委员)。领队负责队伍与学生会主办单位之间的沟通，队长负责本队比赛事宜。各队的必选项目原则上不得在比赛过程中临时报名及临时替换参赛人员。如参赛运动员有特殊情况弃权或须更换运动员，该队领队务必在比赛前一小时以书面形式报告学生会主办单位(报告书必须由辅导员老师签字核实)。

　　七、积分办法

　　(一)个人项目取每一个项目的前6名，依次积分为8、6、4、3、2、1。

　　(二)团队项目(如4×100)取每个项目的前6名，依次积分为16、12、8、6、4、2。

　　奖项设置和处罚

　　奖项：运动员的前6名依次颁发奖状，团队项目的前6名一个队一张奖状。总积分排名前五的代表队，按成绩颁发奖状以及奖金。

　　处罚：凡弄虚作假，冒名顶替和严重违规者，经学生会查

　　实，取消该队员名次及所在队的全部奖项(该奖项指团队奖项)。

　　八、精神文明奖评选办法

　　精神文明建设是运动会的一个重要组成部分，为了赛出水平，赛出风格，培养同学们积极参与、团结协作、友谊第一、比赛第二的体育精神，在征求意见和民主讨论的基础上，现拟定本次运动会精神文明奖评选办法。

　　(一)评选范围及名额：

　　凡参加本届运动会的所有参赛学生代表队都有资格申报、参评，精神文明奖共评出两个代表队。已经获团体奖的队不在体育道德风尚评选之列。

　　(二)评选条件:

　　1.开幕式和闭幕式的表现(20分)：服从指挥，入场准时，服装整洁，队列整齐，朝气蓬勃，精神面貌良好。不参加入场式无评选资格。参加闭幕式的人数每班不得少于该班级总人数的90%。

　　2.运动员场上表现(20分)：努力拼搏，勇创佳绩，尊重裁判，尊重其他选手，遵守比赛规则和赛场纪律，准时参加比赛，有良好的体育道德风尚。严重违规违纪，无理取闹，对裁判不礼貌者，取消评选资格。

　　3.观众文明观赛(20分)：遵守赛场纪律，服从执勤人员指挥，不得争抢观看位置。班级啦啦队组织好，气氛活跃热烈。文明鼓动，不乱呼口号，不乱起哄。观众和运动员不得投掷饮料瓶、饭盒、纸屑等物，保持看台和赛场整洁卫生。

　　4.各参赛队伍的比赛成绩：比赛成绩作为参考条件之一，若其他条件相同，则首先评定比赛成绩较低者。

　　5.奖励：颁发奖状。

　　6.本评定办法的最终解释权属于学生会。

　　(三)评选办法：

　　由社团部和调研部负责以上评选条件的采集。主席团负责监督与最后的统计与审核

　　九、注意事项

　　(一)所有参赛队须严格遵守大会的各项规定，服从大会的统一指挥。

　　(二)各代表队领队上午须带队于8点20分前在总签到处签到;下午各代表队领队须带队于14点前在总签到处签到。

　　(三)遵守比赛时间，按时检录，参赛。比赛开始前十分钟检录不到者以弃权处理，该项目计零分。

　　(四)运动员参赛应着合适比赛的服装，不得穿皮鞋或拖鞋进入场地。

　　十、运动会安全规则

　　(一)各代表队应加强对师生员工的管理和教育，精心组织好本单位人员观看比赛和参加比赛。

　　(二)师生员工应严格遵守赛场纪律和各项规章制度，听从执勤人员的指挥,自觉维护赛场秩序。

　　(三)非参赛人员严禁以任何借口进入比赛区。不听劝阻者扣单位团体总分5—10分。

　　(四)参赛运动员应冷静对待输赢，自觉服从裁判，尊重裁判，遵守竞赛规则。

　　(五)严禁向运动场投掷饮料瓶、杂物。严禁观众之间、运动员之间出现相互谩骂、攻击和不文明行为。

　　(六)凡违反上述规定者，该单位不能评为精神文明单位和获得精神文明奖。对情节严重者，还应追究有关人员的.责任。

　　十一、运动会工作分配

　　体育部主要负责运动会前的准备工作，如运动会报名、运动员训练、秩序册的制作，确保运动会能如期顺利地举行，主席团协助体育部负责运动会期间各部门的工作分配和协调工作。运动会期间各部门的分工如下：

　　十二、运动会开支预算

　　(一)音响设备租借：200元

　　(二)所需饮水：康师傅矿物质水：20元×10件=200元。医用物品如藿香正气液，葡萄糖，云南白药约100元。

　　(三)打印费(秩序册、表格等)约150元

　　(四)跑鞋租借：300元。

　　(五)奖金：团体前六名依次300、200、200、100、50、50共900。

　　(六)个人、团体奖状共约50元。

　　(七)场地租用100元。共计20xx元。

　　十三、趣味运动会项目规则及积分办法

　　(一)拔河比赛

　　规则及积分办法：抽签两两对阵，每个队20名队员(男女生各10名)，以场地中央白线为基准，哨声响后开始比赛，先将对方拉到己方区域的队伍为胜方。采取直接淘汰制，输掉本局比赛的队伍将被淘汰，无缘晋级下一轮。比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。预赛采取一局定胜负制淘汰4支队伍，一支队伍轮空。剩下5支进入复赛阶段。复赛阶段淘汰2支队伍，剩下3支队伍进入决赛，淘汰的2支队伍进行分赛确定4-5名。决赛阶段采用单循环积分赛决出最终名次，胜者记为1，负者记为0。比赛结束后累计分数，依次排名。若积分相同则排名相同，获得相同的相应分数。前六名分别获得15、13、11、9、7个积分，预赛被淘汰的队伍获得3个积分。

　　(二)绑腿跑

　　规则及积分办法：抽签两两对阵，每个队10名队员(男女各5人)男女交错站成一排于起点处，相临的队员用绳将腿绑住(绳应绑在膝盖与脚踝之间)。比赛开始，10人按本队的节奏跑完20米的距离，然后掉头再跑回出发点，以最后一名队员通过终点为比赛结束。以用时少者为胜，前六名分别获得积分数为15、13、11、9、7，后四名一律积3分。

　　注意：

　　1.参赛队员在比赛途中若跌倒，需在原地重新站立起来，然后继续比赛。

　　2.若绑绳在途中脱落，则要先绑好绑绳方可继续比赛。

　　3.若出现故意将绳子绑得很松，导致比赛过程中绳子滑落，却不停下而是继续往前跑这种情况，一经查实，一律取消本队成绩。

　　4.不允许请非本队队员代赛，若有发现一律取消本队成绩和获奖资格。

　　田径运动会活动方案三

　　一、活动目的

　　为了进一步丰富我系广大学生的课余文化生活，在繁忙的学习生活中让同学们感受体育运动带来的快乐，也为了更促进同学们之间团队协作精神组织的本次活动。

　　二.活动时间

　　20xx年4月日中午

　　三.活动地点：

　　延大南体育场

　　四、活动内容

　　竞技项目：

　　活动之一：100米(大一、大二、大三每年级年级男女各两人)

　　活动之二：200米(大一、大二、大三每年级年级男女各两人)

　　活动之三：400米(大一、大二、大三每年级年级男女各两人)

　　活动之四：4*100米(大一、大二、大三每年级年级男女各四人)

　　趣味项目：

　　活动之一：、100米障碍接力赛(大一、大二、大三每年级年级男女各两人比赛规则：比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕气球跑一圈，到达场地另一端时咬住半个苹果再返回，下一个人接上。如此最先到达终点的为获胜者注意：男女生前方各有一道线，比赛过程中任何人不得超线，否则按违规处理。)

　　活动之二：跳大绳(规则：每个年级有两次机会摇绳子机会，累计两次总共跳的人数的多的一方胜利)

　　活动之三：10*100接力赛(每个年级派出四男四女外加两位老师组成一个队进行比赛)

　　五、活动程序

　　1、宣传统计阶段：通过各年级体育委员向本班级同学传达并报名

　　时间：20xx年4月日—20xx年4月日

　　2、评奖及颁奖阶段：本着公平、公正、公开的原则，分别评选出竞技项目个人一、二、三等奖和娱乐项目团体一、二、三等奖，规定每人只能参加一个个人项目和一个团体项目，不可超项。

　　六、工作任务及分工

　　七、评委及嘉宾

　　评委：

　　嘉宾：

　　八、展览经费预算

　　哨子20*1=20

　　苹果8个=50

　　两箱水40

　　终点绳20

　　打车费30

　　共计：160元

　　九.工作要求

　　每个年级体育委员认真统计各年级参赛人员资料并向学生会体育部上报。

活动方案篇4

　　实验小学国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年

　　二、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

　　三、参赛对象:一到六年级学生。

　　四、活动时间：第一阶段（xx年11月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。第二阶段（xx年12月上旬）：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动（具体时间待定）。

　　五、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进行选择。

　　六、活动形式：1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。2、鼓励教师与学生同台诵读。3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

　　七、评比办法：1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、以年级为单位取名次。各年级一、二等奖各取1名。

　　八、人员分工：1、评委小组组长：陈文斌组员：何世伟、刘启福、周玮、高长琼、刘兴梅、石世凤、姚琼、张玲、宋萍、李烨工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。2、宣传小组组长：罗耀星成员：陈鑫、杨英、曾德荣工作职责：主要负责音响的'调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作。3、后勤保障组组长：江明杰、万志均组员：吴双全、郑海全、倪高荣、王炜、王伟工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。4、安全小组组长：张常习成员：万志均、田运开、年级负责人、各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。

　　九、评分标准：

　　1、内容：围绕《弟子规》原文按要求进行选择。（1分）

　　2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分）

　　3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）

　　4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）

　　5、脱稿：（2分）。

　　6、时间：控制在3—5分钟以内。（1分）附件：《弟子规》诵读评分标准表班级1、内容（1分）2、诵读（2分）3、表情（2分）4、精神（2分）5、脱稿（2分）

活动方案篇5

　　活动目标：

　　1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

　　2、培养小主人的意识。

　　3、初步培养幼儿解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1、到小朋友家做客的经验。

　　2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

　　活动一、电话邀请。

　　1、设疑：

　　如何邀请？

　　邀请时说些什么？

　　客人朋友什么时候来？怎么来？

　　怎样打电话？

　　2、幼儿电话邀请。

　　教师提供小龙鱼幼儿园的.电话号码。

　　幼儿通电话。

　　通话过程中引导幼儿大胆交流。

　　在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”

　　活动二、设计路标图。

　　1、路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？

　　（园标、箭头、小朋友在走路等）

　　2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。

　　3、教师指导幼儿画园标、路标图。

　　4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见？

　　5、幼儿贴路标图。

　　活动三、逛超市。

　　1、激发幼儿运用已有的生活经验。

　　客人来，我们怎么招待客人？

　　我们用什么来招待客人？

　　2、逛超市。

　　引导幼儿观察超市，

　　超市里有什么？

　　物品放在哪里？怎么放的？

　　这样放能给客人带来什么方便？

　　引导幼儿找到自己需要的东西。

　　东西选好后做什么？

　　收银员阿姨是怎么做的？

　　活动四、招待客人。

　　1、师生共同布置教室。

　　2、招待客人时说些什么？怎么招待客人？

　　除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？

　　3、你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）

　　你想了解客人朋友哪些有趣的事情？

　　4、找朋友。

　　5、幼儿相互交流。

　　在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。

活动方案篇6

　　活动目的：“腹有诗书气自华”，为了培养学生养成热爱读书、亲近书籍的良好习惯，让孩子之间的藏书能够相互交流，让孩子的旧书有一个物尽其用的良好归宿，我校决定举办一次“模拟书市”活动，该活动主要是在学校内创设模拟书市，让每一个孩子通过交换图书，调节图书，进而交流读书的收获，让更多的孩子感受到读书的乐趣，养成逛商场只逛书店，过生日只要新书的好习惯。

　　活动简述：“模拟书市”是指在学校的校园内营造一个类似书市的场面，每个学生既是卖书者，又是读者、购书者，在买与卖的过程中，体验自己购书的愉悦，感受书是天下最好的商品，食物到嘴里就没了，衣服穿在身上过几年就不时兴了，玩具玩一玩就坏了，唯有书籍里面的知识充实了人的大脑，留下永恒。

　　活动地点：大操场

　　活动对象：全校学生

　　活动负责人：王校长、卢副校长、林老师老师

　　活动时间：20xx年10月15日（星期五）下午2：10——3：20

　　广播：赵老师

　　录像：周老师

　　拍照：李老师、林老师

　　活动主持：陈老师

　　活动安全及协调小组：岑老师、黄老师、谢老师、屈老师

　　各班带队老师：班主任和科任老师全程看管学生的纪律和安全

　　活动准备及要求：

　　1、每位学生准备供交换买卖的旧书最少一本，班主任做好登记和统计本班收集书的数量。要求：一是图书内容以科学知识、童话、故事等适宜学生看的少儿图书为主，请家长帮忙把关，不要把某些不适宜孩子看的书流进“书市”；二是图书八成新，不能掉页或封面、封底污损；三、特别强调是图书，不能是《小学阅读指南》之类的期刊、杂志、报纸等；

　　2、希望在书市中的每一本书中，都有书的主人亲自设计的读书赠言和签名，可以是读书格言，可以是读书体会，还可以是互相勉励的话……一句句简单质朴的话语，流露出的是书的主人对书的热爱，对书友的诚恳。

　　3、学校将加强对活动现场的督察与管理，班主任和科任老师对某些不会与人交流的孩子进行指导。活动结束后，二到六年级学生写一篇活动感想，谈谈自己活动中的收获。

　　4、学校统一印发给每位同学一张“购书券”，活动前班主任发给每位同学。

　　活动过程：

　　一、主持人宣读活动目的。

　　老师们，同学们下午好！中国有句古话说：“腹有诗书气自华。”书读多了，眼界会更加敏捷，心灵会更加丰富，目光会变得更加清澈。为了培养同学们养成热爱读书、亲近书籍的'良好习惯，让同学之间的藏书能够相互交流，让我们的旧书有一个物尽其用的良好归宿，今天我们将开展一次“模拟书市”活动，本次活动主要是在学校内创设模拟书市，让每一位同学通过交换图书，调节图书，进而交流读书的收获。活动前，我们先有请王校长讲话！掌声欢迎！

　　二、王校长致辞。

　　主持人宣读荣获“积极献书小标兵”称号的同学名单，请王校长和卢校长为他们颁发奖状和“购书券”。（现在颁发的是献书最多的同学，获得“积极献书小标兵”称号的有以下同学：

　　略

　　请王校长、卢校长、蒋主任、黎主任为他们颁发奖状和“购书券”。

　　略

　　请王校长、卢校长、蒋主任、黎主任为他们颁发奖状和“购书券”。

　　三、主持人宣读荣获“积极献书中队”称号的班级名单，请王校长和卢校长为他们颁发奖状和奖品。（下面颁发的是获得“积极献书中队”称号的班级，请以下读到名字的班级派一名代表上来领奖：六（3）班捐书60本，五（6）班捐书64本，四（2）班捐书68本，六（5）班捐书72本，四（5）班捐书79本，四（3）班捐书90本，四（4）班捐书100本，五（4）班捐书105本，五（1）班捐书133本。请以上读到的9个班级代表上来领奖，请王校长和卢校长为他们颁布奖！）

　　三、主持人宣布南村中心小学“模拟书市”活动正式开始。（南村镇中心小学“模拟书市”活动现在开始，同学们可以解散自由到各摊位上看书购书，请同学们互相礼让，不要拥挤，注意安全！）

　　1、各班摆好摊位，由三名班干部负责看管摊位并收“购书券”。

　　2、各班同学自由解散，到各个班的摊位上选择自己喜欢的书籍进行购买。

　　3、已经购买了书籍的同学可以回到班上阅读或与同学交流分享购书的感受。

　　四、 “模拟书市”活动结束，各班统计所收“购书券”的数量并报给翠婷。各班剩余的图书可以放到本班的图书柜里，供全班同学平时阅读。

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经典活动方案11-21