精选活动方案模板集锦五篇
为了确保事情或工作能无误进行，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
一、活动目标：
1、通过活动，让学生了解母亲对自己的爱，知道要用自己的爱去回报母亲。
2、学会感谢生活，感谢父母，使自己的心理永远充满阳光和快乐。
3、培养学生热爱身边每一个人的心理品质。
活动准备：
制作多媒体教学课件、舞蹈、小品、学唱歌曲《感恩的心》及手语。
二、活动过程
主人持甲：有一个词语最亲切，
主持人乙：有一声呼唤最动听
主人持甲：有一个人最要感谢
主人持乙：有一个人最应感恩
合：它就是――“我们的母亲”，四年级一班“感恩母爱”主题班会现在开始。
1、聆听故事，了解母爱
主人持甲：母爱如水，清澈细腻。
母爱如风，温柔和煦。
主人持乙：当我们还在母亲的腹腔里，就幸福地得到母亲的爱。请听故事《未出世孩子的悄悄话》。(出示多媒体课件)
(1)学生说出自己的感受。
(2)甲： 母爱，无时不有
母爱，无处不在
从古至今，不知有多少优秀的母亲用自己的爱教育，感着自己的儿女。现有就让我们用心诉说身边的母爱故事。
(1)欣赏名人小故事：《孟母三迁》（出示多媒体课件）
（2）说说自己知道的四川地震中感人的母爱故事。
2、回忆亲情，感受母爱
主持人乙：母爱是人间最美丽、最纯洁的爱，
母爱是世界上最无私、最无价的爱
现在让我们用心诉出对母亲的情，说出对母亲的爱。(学生说自己和母亲间的小故事)
主持人甲：母恩就是一幅山水画，清新自然。
主持人乙：母恩就象一首深情的歌，婉转悠扬。
主持人甲：母恩就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
主持人合：“滴水之恩，涌泉相报”――唯有感恩来报答母亲。
合：请欣赏配乐诗朗诵《游子吟》
主持人甲：母亲，假如把您的胸怀比作又阔又蓝的大海。
主持人乙：那么，我们就是生活在你怀里活泼的鱼儿。
主持人甲：母亲，假如您的胸怀是那又阔又绿的`大地，
主持人乙：那么，我们就是生活在您怀里含苞待放的花儿。
主持人甲：妈妈，假如您的胸怀是那又高又广的蓝天，
主持人乙：那么，我们就是展翅云霄的鸟儿。
合：请欣赏独舞《妈妈的女儿》
3、行为指导，感恩母爱
甲：儿时，母爱是一只温柔的手掌，打在身上关怀在心上。
乙：成长中，母爱是一只粗糙的手掌，抚在脸上疼痛在心上。
合：现在啊，母爱是一只看不见的手掌，遮在天上牵挂在心上。
(1)请欣赏小品《妈妈的唠叨》
(2)、讨论：冬冬的做法对吗？为什么？
主持人甲：同学们今后要如何爱自己的妈妈？向妈妈表达我们的感恩之情呢？(汇报交流)
(3)、学生写感恩心语(课件播放舒缓的音乐)
主持人乙：同学们让我们把自己的想法变成向妈妈献爱心的具体行动，在亲手做的贺卡写上一句自己最想说的话。
4、写感恩卡，表达母爱
5、总结升华, 熏陶情感
主持人甲：感恩是一杯美酒，
主持人乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！现在就让我们用歌声向妈妈表达我们的感恩之情吧！（老师带领全班同学边唱边表演手语）
三、班主任讲话。
孩子们：感恩无痕，一份努力，一点进步，都能传达美好的真情；感恩无边，一句话语，一个行动，都能让妈妈绽放笑脸。孩子们，让我们胸怀感恩，去爱我们的父母，爱我们身边的每一个人，爱我们拥有的一切吧！
活动方案 篇2
活动目标：
1、能仔细观察本班活动室中的变化，比较并说出大班活动室与中班活动室在布置上的不同。
2、知道自己是幼儿园里的哥哥姐姐，有责任关心弟弟妹妹，并学习更多的本领。
活动准备：
按大班幼儿的需要和特点，布置新的体现“我长大了”的主题墙饰，给自然角、科学角等区域增添新内容。
活动过程：
1、交代任务。
（1） 请幼儿说说活动室门口的`牌子上写着什么，知道自己已升入大班。
（2） 请幼儿仔细看看活动室内有什么变化，说说与中班时有什么不同。
2、幼儿自由观察。
幼儿可自由结伴，边看边议论。教师可及时解答幼儿的提问，并引导幼儿观察自然角、墙饰、科学角等内容的细小变化。
3、组织谈话。
（1） 我们的活动室有那些变化？中班时是这么样的？现在是这么样的？
（2） 为什么会有这些变化？
课后评析：
幼儿对自己的教室搬迁，和新的变化很感兴趣，主动去观察新教室的新变化，去感知新的知识。在幼儿主动参与的基础上教师引导幼儿去认识活动室的环境布置，比如：环境中的春、夏、秋、冬主题突出识字，在整个环境中穿插识字教育。让幼儿感知环境的不同和在幼儿园的地位不同，使幼儿觉得自己真的长大了。
活动结束：
小朋友一起吃点心。
活动方案 篇3
一、活动目的
为丰富教职工文化生活，构建和谐校园，陶冶教师情操，展示我校教职工美的一面，借用花木来抒发教师们的'高雅情怀，以花感人，以花育人。
二、比赛时间
20xx年5月24日（周三）下午16：00—18：00
三、比赛地点
金山湖体育馆一楼（副馆）
四、主题自拟（略）
五、比赛规则
1．以分工会为单位组队，至少5人（最多10人），共同完成一个作品。5月15日前填好报名表（附表2）并提交电子版到工会邮箱gh@hzu.edu.cn和纸质版（单位盖章一份送交工会513），联系电话2529139。
2．现场插花材料由参赛选手自选自备，（材料费用实开实报，设报销上限500元人民币）。
3．作品要富有创意，主题鲜明。
4．作品需附一张卡片（卡片自行准备，完成作品后夹在花器中），卡片包含以下信息：
（1）作品名称
（2）创意说明（简短通顺的文字说明创意），字数200字以内。为保证比赛的公平，卡片内容不涉及作品所属分工会及个人信息。
5.比赛时限：总时长120分钟（插花操作80分钟，评委打分40分钟。）
6．作品规格：作品长度、宽度、高度以100㎝以内为宜。
7. 参赛作品必须在规定时间内现场制作完成，所有插制步骤均需在比赛现场完成，花材必须现场修剪，不允许将半成品带进赛场。
六、比赛流程：
1、5月24日星期三下午15:30，各参赛队伍开始将准备好的插花材料送到比赛场地。
2、5月24日星期三下午16：00—18：00各参赛队伍到篮球场参加或参观插花比赛。
3、作品完成后参赛队伍离场，由评委组对各项作品进行现场打分，评奖。（评委将从整体效果、造型、配色、技巧四方面进行评价）
七、成绩评定：
采用百分制计分，由评委统一评分。
活动方案 篇4
主题目标：能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奥秘。会自我保护皮肤。能不怕寒冷，克服困难，在活动中逐步形成乐观、勇敢、坚强的意志品质。
活动时间建议 1——2周
活动设计提示
1、本主题围绕冬天展开，除预设的主题外，还可生成许多三级活动。如冬姑娘、我和冬天一块玩等。
2、早操活动、体育游戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展。
3、对动植物怎样过冬的观察、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展。
4、本主题还需家长的积极配合，坚持让幼儿冬练，日常观察，自我保健等可在家庭与社区教育中开展。
重点领域
语言 科学 艺术
活动一 北风爷爷
活动目标
1、养成倾听的习惯，感知语言艺术的美。
2、培养幼儿语言表达能力。
3、初步理解故事内容，了解冬季的主要特征。
活动准备
1、选择具有典型冬季刮风的天气进行活动。
2、故事磁带一盒，冬季故事挂图一幅，北风爷爷头饰一个。
活动建议
1、体验感知法：到户外真实感受北风爷爷的到来，从而导入课题。
2、故事讲述法：教师放故事磁带，师幼共同认真倾听。听后提问：故事的名字?你喜欢北风爷爷吗?为什么?
3、情景展示法：运用挂图，师幼共同讲述故事内容。进一步了解小河、树林、小鸟及小朋友的变化，风爷爷的好办法。
4、游戏表演法：师幼分别担当角色，进行故事表演。
附：
故事 北风爷爷
冬天到了，北风爷爷呼呼地唱着歌，高高兴兴地出了家门。北风爷爷吹到了小河旁，小河里的水结成了冰。北风爷爷吹到了小树林里，树枝冷得直发抖。北风爷爷去找小鸟玩，小鸟说：“北风爷爷，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢。”北风爷爷想找小朋友们玩，小朋友们说：“北风爷爷你太冷了，我们还是去屋子里玩吧。”说完就走进了温暖的房里，还关紧了门窗。
北风爷爷气得直翘胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲着门，他还是想找小朋友们来和他玩。可是，小朋友们把门关得紧紧地说：“北风爷爷，你吹得我们好冷啊，我们不去玩了，我们在屋子里玩。”
北风爷爷想：你们都不出来，我来想个好办法，让你们自己出来。于是，他想了想，说：“呼—呼—，小朋友们!我带来了一件礼物，你们快来看呀!”小朋友们把门打开一看，呀!
1片、2片、3片……好美丽的雪花呀!地上白了，屋顶白了，树枝上也白了。于是，1个、2个、3个……许多小朋友都从屋子里走了出来，和北风爷爷一起高高兴兴地做游戏。北风爷爷大声地说：“呼—呼—，你们真是勇敢的.小朋友。”
重点领域
艺术 科学
活动二 雪 花飞
活动目标
1、用自然的声音唱歌，唱出歌曲优美的曲调，注意正确演唱休止符及“依呀呀得儿喂”的唱法。
2、进一步巩固对冬季的认识。
活动准备
1、准备《雪花飞》录音磁带一盘。
2、准备冬季挂图一张(课件)。
活动建议
1、情景导入法：带幼儿到户外观察雪花，讲解雪花对小麦的好处，导入课题。让幼儿了解歌曲的内容，巩固对冬天的认识。
2、示范演唱法：教师示范性的演唱，幼儿学说歌曲内容，并跟随教师演唱。
3、分段练习法：分组分段跟唱，重点指导幼儿唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得儿喂”，表现出活泼的情绪。提醒幼儿记住歌词。
4、游戏表演法：将幼儿分组进行音乐表演。
5、剪雪花，布置活动区。
附：歌曲 雪花飞
活动三 取暖用具多
重点领域
科学 社会 语言
活动目标
1、关注气候变化与人类生活的关系。感知取暖用具能给人们带来的温暖。
2、了解随着科技的进步，取暖用具越来越先进，发展幼儿的想象与语言表达能力。
活动准备
1、取暖用具(炉子、电暖气、水暖气、电热毯、空调、火炕、火墙等)图片(课件)。
活动建议
1、谈话导入法：在寒冷的冬天，有什么方法让我们可以感到暖和?
2、图片展示法：你认识这些取暖用具吗?
3、讨论探究法：你家里用的哪种取暖用具?不同取暖用具的优缺点?还有什么取暖用具(炭盆、手炉、暖水袋)?未来我们用什么取暖用具?
重点领域
健康 科学 语言
活动四 小朋友爱锻炼
活动目标
1、增强对环境的适应能力，体会不怕寒冷，积极锻炼，增强体质的乐趣。
2、了解人们是怎样适应冬天的环境的。
活动准备
1、冬季人们跑步、跳绳、打球、跳舞等晨练的情景图一幅。
2、绳子、毽子、沙包、皮球等体育器械。
活动建议
1、谈话导入法：现在是什么季节?这么寒冷的天气，在室外有什么办法使自己的身体更暖和些?启发幼儿说出锻炼的方法。
2、情景展示法：出示挂图，引导幼儿观察，说一说人们在干什么?他们为什么不怕寒冷?
3、感知体验法：请幼儿到户外原地不动站3分钟，再选一件自己喜欢的器械玩几分钟，说一说前后的感觉。
4、游戏练习法：请幼儿选择不同的器械，运用不同的方式(集体、分组、比赛等)进行体育锻炼。
5、记录促进法：每个幼儿制作一个健康本，记录每天锻炼身体的项目、时间(用图画式记录)以及生病的次数，增强幼儿的健康意识。
活动方案 篇5
一、时间：XX年2月28日——3月25日
二、目的意义：增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养，培养他们做懂文明，讲礼貌的小公民。
三、策划：陈显平
四、组织实施：何杰、赵明、班主任
五、内容：
（一）“南油小学文明礼貌月”启动仪式
1、时间：XX年2月28日8：00
2、议程：
（1）班级学生演讲
（2）德育处主任宣读文明礼貌月活动方案
（3）学生齐诵文明礼貌日常用语（少先队大队长领诵，全体学生跟诵）
（4）敬一个标准的少先队队礼（大队辅导员赵明老师讲解示范，全体学生练习）
（5）陈校长讲话
（二）文明礼仪“八个我做到”
每个同学按照学校所发的《南油小学文明礼貌月“八个我做到”情况记录表》的要求在学习、生活中严格遵守并按照要求做到，在第六周时进行自评和班级评议，如涉及到家庭里的`内容，要有家长签字。
（三）文明礼仪我能演：
1、主题：文明礼仪
2、时间：3月18日15：40——17：30
3、地点：四楼综艺活动室
4、形式：故事、小品、相声、儿歌、快板等
5、评委：少先队大队委
6、报名：学生自愿报名，人数不限。（由班主任老师代为在“网上邻居——192.168.0.9——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内填报）
7、表彰：根据实际报名情况分设一、二、三等奖进行表彰。
（四）敬少先队队礼评比
1、时间：XX年3月9、11日少先队活动时间15：40——16：20
2、评委：少先队大队委
3、表彰：各年级分设团体一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。
（五）学习《南山区小学生文明礼仪规范》
1、班队会活动组织学生学习（班主任qq群共享有相关电子文稿）
2、红领巾电视台组织学生学习（少先队大队委）
（六）文明礼仪之星与文明礼仪标兵的评选表彰
第六周，各班评选出5名文明礼仪之星和1名班级文明礼仪标兵由学校进行表彰，文明礼仪标兵照片将张贴在学校有关宣传栏内供大家学习。各班评选出的获奖名单请于3月25日前填报在“网上邻居——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。
（七）南油小学学生行为规范大讨论
利用班队会活动讨论制定南油小学学生行为规范，并于4月7日前将班级讨论稿上传到3月25日前填报在“网上邻居——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。
（八）“南油小学XX——XX学年度文明礼貌月活动”闭幕式
1、时间：XX年4月11日8：00
2、议程：
（1）德育处主任进行“文明礼貌月”活动总结
（2）学生齐诵文明礼貌日常用语、敬一次标准队礼展示
（3）颁奖：德育处主任宣读活动获奖名单，陈校长颁奖
（4）陈显平校长讲话
（七）宣传：
1、文明礼仪“八个我做到”展板：何杰、赵明、肖宁
2、学校电子大屏幕：邱惠萍
3、红领巾电视台：赵明
4、校园网站：何杰
5、校外媒体：刁建国
六、其它工作安排：
1、横幅：何杰
2、摄影：肖宁
3、摄像：张计学
4、文印：何瑾东
5、奖状：何杰、何瑾东
6、宣传：刁建国、邱惠萍、赵明
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