活动方案

时间：2022-10-30 10:59:29 活动方案我要投稿

【精华】活动方案范文锦集5篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】活动方案范文锦集5篇

活动方案篇1

　　一、活动主题

　　爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

　　三、活动时间、地点

　　时间：20xx年12月4日(星期五)下午

　　地点：学校礼堂

　　四、参赛人员

　　三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛.

　　五、比赛形式

　　个人背诵。

　　六、比赛办法

　　1、背诵范围：

　　个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

　　2、比赛环节：

　　个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

　　3、评分标准：

　　①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（5分）

　　②背诵熟练，语调把握好。（3分）

　　③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（1分）

　　④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（1分）

　　七、比赛规则：

　　①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

　　②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

　　八、奖励

　　此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名,三等奖2名

　　九、相关事宜

　　评委名单：

　　会场布置:

　　统计:

　　各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

活动方案篇2

　　一、活动背景：

民间游戏是我园的特色研究项目，为了让民间游戏在幼儿的活动中更好地传承和发展，让民间游戏在幼儿的成长中有着更好的教育价值。也为了让家长亲身体会我园民间游戏的快乐教学氛围，共同探讨民间游戏课堂教学方法，故采用请进来的.方法，让家长进一步了解孩子的在园生活，促进更好的家园合作，使每一个孩子在健康的成长道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日举办家长开放日活动，也为老师和家长再次搭建相互交流的平台。

　　二、活动目的

　　为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　三、活动流程：

　　（一）、教学展示：

　　第一个游戏活动：幼儿创新民间游戏《大鱼和小鱼》执教：姜小燕

　　第二个教学活动：创新亲子互动游戏：《大鱼和小鱼》执教：金叶妹

　　第三个游戏活动：民间游戏大家玩

　　（二）、家长代表发言（蒋耀峰妈妈）

　　（三）、班主任召开家展会

　　（四）、教师、家长互动后离园

活动方案篇3

　　教学目标

　　观察生活中各种各样的动植物，并能说说他们的特点；

　　掌握纸绳的基本原理，并在此基础上，用辫子绳制作各种工艺品。

　　让作品在生活中发挥作用。

　　教学重点难点重点：各种工艺品的.设计。

　　难点：设计式样，并用纸绳制作。

　　教学准备各色纸绳、剪刀、胶水、胶带纸、

　　（一）谈话揭题

　　师：

　　1、同学们，你收集了哪些纸绳工艺品？这些工艺品有什么特点？

　　2、揭题：《小小展览会》。

　　（二）学习

　　1.学文

　　说说书上介绍了哪些纸绳工艺品？这些工艺品有什么特点？

　　2.讨论

　　阿要准备什么材料？

　　B、有哪些制作方法？

　　C、要注意哪些事项？

　　（三）交流

　　生：（交流、汇报）选取学生比较感兴趣的一件作品说说制作方法和步骤。

　　（四）实践准备

　　学生：

　　1、准备好材料和工具。

　　2、根据自己的能力和喜好选择合作伙伴。

　　3、制定好活动计划。

　　（五）实践

　　学生：

　　1、设计花瓣。

　　2、用彩色皱纸编纸绳。

　　3、边涂胶水边由内而外顺次盘贴花瓣及花叶。

　　4、作花梗。

　　5、粘花瓣及花叶。

　　6、展示自己的作品，自评或互评作品。

　　（六）小结、延伸：

　　1、今天你有什么收获？

　　2、你还会制作哪些别致的花？回家后做一做。

活动方案篇4

　　活动目的：

　　通过活动，让青少年去了解古城的历史，以现代科技为媒介发挥青少年的想象力和创造力，通过青少年的独特视角去挖掘xx区丰富内涵，展望未来，引导青少年从小热爱科学、热爱古城、关心xx区、做一个合格的xx区小主人。

　　活动内容：

　　一、“古城新秀”摄影比赛

　　每人限交作品一幅，把5r照片装裱在a4幅面的硬卡纸上，附上作品名称及简短说明，并注明所用相机型号、拍摄地点、姓名及学校和班级。

　　二、“童心说越秀”摄影故事创作及演绎比赛。

　　用古城越秀的照片按照自己的设计组成一个反映古城越秀的风土人情、历史变迁或创新发展的.小故事，照片装裱在a3幅面的硬卡纸上，参照连环画样式写上标题、文字、使之形成一个完整的故事，照片数不少于3幅，最多不超过a3硬卡纸。右下角注明所用的相机型号、姓名及学校和班级。演绎时间限时5分钟，可以个人、小组或家庭形式进行，形式不限，但须与作品注明一致。

　　三、“古城新秀展风姿”电子报创作比赛

　　以电子板报的形式图文并茂地反映古城越秀的风土人情，历史变迁或创新发展，使用软件不限。大小a3幅面，右下角应注明作者姓名及学校和班级，上交时请附上装有该作品的软盘或光盘。参加该项比赛的同学请于5月8日拿回学校交电脑老师进行指导。

　　交作品时间：

　　以上的三项比赛请同学们利用五·一假期制作作品，假期回来5月8、9日按要求把作品交到大队部，谢谢！请老师们发动有条件的同学参加，4—6年级至少每中队每个比赛有一个参赛作品交。