活动方案

时间：2024-01-19 07:51:09 活动方案我要投稿

活动方案(优选7篇)

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编精心整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。

活动方案(优选7篇)

活动方案篇1

　　一、情况分析

　　音乐方面

　　我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。

　　美术方面

　　孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。

　　二、教学目标

　　音乐目标

　　（1）唱歌

　　学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

　　（2）舞蹈和音乐游戏

　　能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度；学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。

　　（3）音乐欣赏和表现

　　学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣；在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。

　　（4）打击乐器

　　使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。

　　美术目标

　　（1）绘画

　　能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力；在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。

　　（2）手工

　　尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

　　（3）美术欣赏

　　①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。

　　三、具体措施

　　音乐方面

　　（1）唱歌

　　选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲；选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

　　（2）舞蹈和音乐游戏

　　选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作；选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作；多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的.简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。

　　（3）音乐欣赏

　　选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。

　　（4）打击乐

　　选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感；提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。

　　美术方面

　　（1）对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

　　（2）积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

　　（3）可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。

　　（4）灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。

　　（5）继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

　　四、进度安排

　　根据教材《中班下学期活动指导》安排

　　音乐课程进度表

　　周次

　　第一次教学活动

　　第二次教学活动

　　第二周

　　看朋友（歌唱）

　　母鸭带小鸭（律动）

　　第三周

　　小乌鸦爱妈妈（欣赏）

　　小天使（歌唱）

　　第四周

　　小松鼠找松果（游戏一）

　　小松鼠找松果（游戏二）

　　第五周

　　风车（律动）

　　小红帽（打击乐）

　　第六周

　　听鱼（歌唱）

　　毛毛虫和蝴蝶（欣赏）

　　第七周

　　老鹰和小鸡（游戏）

　　理发店（歌唱）

　　第八周

活动方案篇2

　　今天是世界节水日，我们班举行了关于“节水、节电、节粮”的主题班会，让我们深刻意识到了很多很多。人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。水（H2O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温与常压下为无色无味的透明液体。水是包括人类在内所有生命生存的重要资源，是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中也起到了重要的作用。水是工业、农业、服务业的命脉。但事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。目前，全世界还有超过10亿的人口用不上清洁的水，人类每年有310万人因饮用不洁水患病而死亡。面临全球性的水资源匮乏，第47届联合国大会确定每年3月22日为世界水日。

　　地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。一滴水给树木以生机，给沙漠以希望，给人类以生存但是没有水，这一切将会是怎样呢……

　　在我们身边，不珍惜水资源的事情时有发生。一天，我从美术教室走出来，顿时，一个不好的情景映入了我的眼帘：有人故意把水龙头弄坏，洁白清澈的水“哗哗”地流淌，有如大地母亲的血在流失，我心里非常气愤。还有，有的同学故意把水管戳破，然后用喷出的水洒人取乐，我真没想到，会有这么不文明的学生。前几天，我们年级卫生间里有一个水龙头没有拧紧，很多人若无其事地从哪儿经过，连水龙头都不看一眼，就在这时，一个四年级的小朋友跑了过来，把龙头拧紧了。有时我们会发现厕所里自来水哗哗的任意留走，真是让人心疼。

　　水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。亲爱的朋友们，为了我们共同的生存家园，为了明天的碧水蓝天，请伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

　　长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源；小而言之，为了维护学院和我们自己的利益，我们向全院师生员工发出节约用水、用电倡议,希望每一位师生员工以主人翁的态度，倍加珍惜稀缺的资源，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，使节能意识、节能行为蔚然成风:

　　一、充分认识校园节约用水、用电的重要性，水和电都是不可再生的'资源，用一点就少一点。我们应该从自身的一点一滴做起，无论是在寝室、校园都要注意节约用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。

　　二、加强节约用水宣传，提高全院师生员工节水意识。大家树立正确的用水观念，科学的用水、用电制度和合理的用水、用电方式，从我做起，身体力行，积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯，形成一个节约水电资源的良好校园风气。

　　三、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。

　　四、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。

　　五、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。

　　六、请做到一水多用，充分利用水资源。

　　七、见到有浪费水资源现象，请及时制止。

　　八、发现水管有漏水，电器开关损坏的现象，请马上向后勤部门反映。

　　九、节约用电，随手关灯。全院同学均有责任和义务随手关闭学生宿舍、教学用房、办公用房内的“长明灯”。

　　十、光线充足时，不开灯。用完电脑要及时关机。待机时关掉显示器，以减少耗电量。

　　十一、上自习时，同学们应集中学习避免教室灯光全开。

　　全体师生员工，积极行动起来吧，从自身和身边做起，珍惜点滴、杜绝浪费。此外，也应该认识到：珍惜水资源、保护水环境从你我做起。只有当我们每个人都把保护水、电资源作为一种自觉行动时，我们的资源环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。

　　最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，从现在开始！

　　从以往的“民以食为天”随着时代逐渐的发展渐渐演变成了“民以食为乐”越来越多新奇古怪花样百出的食物出现在我们桌上，让大家渐渐忘了食物原本的意义。

　　逢年过节，家里常常来了许多人做客，一套套传统的菜被端了上来，老人们的眼里都布满了笑容和满足，而小孩子却在旁边拿着筷子嘴里嘟囔着：“怎么又是这些菜呀。”

　　记得这个年代的我们，当桌上端上了菜，我们就开始抱怨：“这些菜吃了那么多年早腻了，我们出去吃肯德基麦当劳。”桌子被敲得咚咚的响，爷爷奶奶有些生气了，眉间显露出了一股沧桑感，双目盯着那几道菜，眼神飘得很远：“你们这些小孩呀，现在整天就想着吃好的，其实有的吃就已经很不错了，想当年我们那会吃饭吃肉都不是顿顿都有的呀！”

　　坐在一旁的大人们也开始议论道：“爸妈，现在是二十一世纪了，不要老是跟孩子们说旧时代的事，孩子们，总想着吃些好的，人之常情么。过去的就过去了就别再想了。”爷爷奶奶听了，神情显得有些尴尬和失望，无奈的摇了摇手：“说的是这样没错，但是..”“好了好了，别说这些了。”话还没说完就被打断了，他们深深的叹了口气。饭吃完了，桌上剩许多剩饭剩菜，看着这些菜，爷爷奶奶想说些什么但还是犹豫着没有说什么，安安静静的坐在旁边同时我仿佛又听到了他们的叹息。

　　坐在一旁的我听着大家的絮絮叨叨，想到在书上看到过的文章，现在的生活哪有好转，那些受到战争侵略的人呢，他们不是跟爷爷奶奶那辈一样么。许多人因为战争饭都吃不饱，他们没有心思去想吃好的，因为他们却连吃饭都显得有些奢侈。尽管我们现在的生活水平都提高了，可是也不能处处都想到自己啊，也许节约一点食物节约一点水资源，那些人民也不会显的那么贫乏了。

　　想想现在全世界都倡导低碳环保，减少二氧化碳的排放量，减少对地球的污染，在我们开始减少使用塑料袋的次数是，在我们出门减少用汽车多步行时，在我们提倡全球关灯一小时时，也要想想，节约点食物也不是我们力所能及的么，别再在饭桌上挑东捡西，别在沉迷于快餐无法自拔，让那么辛苦播种来的食物尽到他们原本应尽到的义务，这不是比原本在饭桌上留下一堆的剩饭剩菜来的更有意义么？在进行低碳环保时，也别忘了我们原本就应该做到的节食节粮，那是最简单也是最应该我们需要作出的一份贡献。

　　让我们大家一起行动起来吧，“节水、节电、节粮”！

活动方案篇3

　　一、活动目的

　　通过团队间的协作，可以让大家更加懂得集体的概念，让大家感受到伙伴们共同努力的那份快乐，培养大家团结互助的精神和坚韧的毅力，进一步增强团队的凝聚力。我们会让参与本次活动的每位成员感受到艰苦与快乐并存，集体与个人同在。拥有了这种信念，我们一定会将这种饱满的激情运用到平日的`工作之中，拓展自由的思路，使XXX的各项工作做到有创新，有突破，有成绩。

　　二、活动宗旨

　　“携手互助，永葆佳绩”是我们的口号，磨练意志、培养毅力、锻炼体魄、快乐行走是我们的行动宗旨。

　　三、活动时间

　　活动时间20xx年5月1日，北京时间 9点

　　四、活动地点：

　　白杨沟徒步路

　　五、活动内容

　　（一）活动基本内容

　　1.清晨九点所有人员按时到达集合地点（XXXX），在社区门口统一乘车前往活动地点。

　　2、宣布徒步人员注意事项：①本次徒步活动要徒步走完

　　全程，②活动过程中遵守组织纪律，听从指挥，不单独行动。③途中不得乱扔垃圾，不做有损队伍及XX形象的事。④游玩过程中相互照应，以保证全体参加人员的人身及财务安全。⑤请自带摄像器材，并注意保管。

　　3、下车后由组长整理队伍，并举行启动仪式，主持人宣布活动正式开始，接着由领导进行简短的讲话，讲话完毕后，主持人将宣布活动正式开始，所有人员按秩序出发。到达最终目的地后可自由活动。并在规定时间内，返回停车场集合，整队上车，返程就餐。

　　六、行程路线

　　从白杨沟停车场徒步出发至白杨沟瀑布，来回行程共计11公里。

　　七、活动人数

　　全体工作人员

　　八、安全、环保温馨提示

　　1.各位队员应注意个人安全，不允许自驾车。

　　2.遇事忍让、迁就，不与人争执，以保证自身安全。

　　3.爱护环境，严禁将垃圾遗留在活动现场，活动结束后，将废弃物分类装好并置于垃圾分类箱内。

活动方案篇4

　　目的：

　　让学生了解感恩的故事，学会感谢周围的人和事，有一颗感恩的心。

　　活动准备：

　　1、课前采访什么是感恩。

　　2、学生亲手制作“幸运星”项链。

　　3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。

　　4、学唱三首歌，学做手语操。

　　活动过程：

　　一、播放《感恩的心》歌曲。

　　主持人：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？

　　（感恩的心）对，我们今天班会的主题就是——感恩的心。

　　提问：什么是感恩？

　　二、学生汇报课前采访情况。

　　1、学生汇报。

　　2、演讲《什么是感恩》

　　主持人：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的.水还要深。你们发现了吗？你们感受到了吗？

　　三、甜蜜回忆，幸福拥有

　　四、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》

　　五、汇报表演，表达爱意。

　　（1）、配乐诗朗诵《母爱》。

　　（2、）老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）

　　（3）《爱的奉献》

　　六、真情告白，爱意浓浓。（让家长和学生以及现场的嘉宾都说出自己最想说出的一句话。）

　　七、全体同唱〈感恩的心〉，

活动方案篇5

　　一、活动时间：周六、日上午9:30-11:00

　　二、活动地点：高尔夫运动公园

　　三、参与客户：花都温泉小镇老业主（不超过20组）

　　四、活动目的：展现项目资源，拉近与老业主情感，为业主们提供交流平台，增加项目周末人气。

　　五、活动流程：

　　1、9:00客户到达高尔夫球场签到盖章，领取球具；

　　2、10:00由高球教练组织客户进行教学演示，包括高球历史、打球姿势、挥杆力度、运动规则等；

　　3、10:30进行互动游戏：男女分别报名

　　1）男士“三杆进洞”比赛。通过抽签形式两两对抗，推杆三次进洞者进入下一轮，直至冠军产生。如对抗赛中两名选手均未三次入洞，则给予第二次机会，两次比赛过后仍未入洞则双双淘汰；如两名选手均三球入洞，同样给予第二次机会进行对抗，直到胜出。

　　2）女士“定点一杆进洞”比赛。每人两次机会，将球放置在固定位置进行推杆，一杆进洞者进入下一轮，直至冠军产生； 4、11:00颁发奖品，合影留念，进入商业街领取劳作工具。

　　六、活动奖品：

　　1）男士冠军奖品：高球装备一套+冠军合影一张（装备和照片将收藏在售楼中心业主活动展示区）

　　2）女士冠军奖品：悦SPA理疗券2张+冠军合影一张（照片将收

　　藏在售楼中心业主活动展示区）

　　七、所需支持

　　1）物料

　　签到桌椅一套

　　饮品桌椅一套（咖啡机、老红汤、瓶装水、红牛饮料）奖品（高球装备一套、悦SPA体验券2张）

　　球杆、球若干

　　音响话筒电脑设备一套

　　2）人员

　　签到处 2名（行政部：李小焕、陈晓克）

　　饮品服务 1名（物业服务人员）

　　教练 2名（温泉高球教练）

　　比赛记录员 2名（客服部：刘朝阳、张静）

　　球童 3名（置业顾问）

　　主持人 1名（温泉高球教练）

　　摄影人员2名（策划部：梁浩、王艳峰）

　　河南永达地产有限公司营销部 20xx年4月20日

活动方案篇6

　　一、活动宗旨：

　　为活跃李店小学学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代小学生的风采，庆祝十一国庆节，特举办李店小学歌咏比赛。

　　二、活动目的：

　　通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

　　三、活动主题：

　　歌颂祖国，庆祝国庆。

　　四、参加人员：

　　李店小学全体学生

　　五、活动时间与地点：

　　筹备 9月20日至9月25日各班教室

　　决赛 9月30日浩恩楼前

　　六、比赛形式：

　　筹备评委进教室指导，各班级积极筹备，求进入决赛并获得好成绩。

　　决赛以班级为单位合唱（要求连上下场每班5分钟）。

　　七、决赛要求：

　　1．演唱内容：各班自选曲目二首。唱歌曲必须切合主题。

　　2．演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　3．演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

　　4．各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　5．各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

　　6. 赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。

　　八、评分标准：（以后附表）

　　九、奖项设置

　　设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

　　十、具体分工：

　　1、少先队及班级总策划

　　2、少先队负责协调各部门关系，联系场地、音响、桌椅及比赛道具。

　　3、班主任负责学生组织。

　　4、吕俊玲、赵壮负责初赛和决赛的评委工作。

　　十一、活动流程：

　　赛前筹备阶段：

　　1、规定参赛歌曲的数量，有无必选曲目及曲目的名字，及其他要求。（单元长团委）

　　2、定时间地点。

　　3、确定主持人，工作人员。

　　4、确定奖励等次及各等次名额，确定等次的'奖品，确定颁奖嘉宾、会前致辞嘉宾、会后总结点评嘉宾。

　　5、联系场地及歌咏比赛时的音响、桌凳、水、奖状、奖品及道具。

　　6、初赛、决赛评委准备。

　　7、奖状、评委打分表准备。

　　比赛阶段：

　　1、学生会配合完成比赛各项工作，总负责为校长。

　　2、纪检工作人员1人，负责维持会场纪律。

　　3、剧务1，负责音响、桌凳、上下场指挥。

　　4、会前致辞嘉宾致辞，

　　5、主持人串词主持。

　　6、评委评分。

　　7、后勤保障（水、奖品等的保管和运输）1人。

　　8、算分1人。

活动方案篇7

　　学校自编的师生韵律操，自试用以来得到了全校师生的喜爱，丰富了师生的课余文体生活，丰富了学校体育活动内容，提高了大课间活动的实效性。该韵律操选用了节拍分明、时尚动感的'流行音乐，让人精神焕发、心情愉悦，能调节身心，使大脑的反应更加敏锐；在动作编排上，创造性地融入了体操和现代舞的多种元素，使动作变得流畅优美、活泼有趣，十分符合标准有氧健身操的套路，对身体各部位的锻炼都非常准确、到位，让锻炼者达到了强身健体的目的。

　　学校现将该韵律操确定为“校操”。为了丰富校园体育文化内涵，营建健康、活泼、积极、向上的校园文化，让“校操” 真正彰显个性特点，学校决定在全校范围内开展“校操”征名活动。全体教师要做好宣传发动工作，做到师生人人参与。具体方案如下：

　　一、征名要求

　　健康、向上，特色鲜明，内涵丰富，富感染力。

　　二、征集时间

　　20xx年11月12日—20xx年11月30日

　　三、内容与形式

　　书面标注校操名称，简述理由或内涵，注明应征者姓名、校区、班级等信息。通过班级海选，选前五件集中送交学校教导处，入围全校评比。

　　四、组织评比

　　1．各班根据要求进行班级海选，评出5件作品送教导处（用统一表格填写），参加校级评比。

　　2．学校专门聘请教师和专家成立评审组，对各班选送作品进行初评，评选5件作品入围复评阶段。

　　3．在学校网站“论坛”专栏公布入围复评阶段的作品名单，开展网上投票。

　　4．专家组结合网上投票结果进行综合评定，确定录用名称。