班委会鉴定意见

时间:2021-08-20 09:22:37 鉴定意见 我要投稿
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班委会鉴定意见

本人在校期间,能够遵守学校的各项规章制度,学习努力,态度端正,成绩优异,具有较扎实的专业理论水平和实践能力;拥有较强适应能力,良好的身体素质;与同学相处和睦融洽,有较好的人际关系和群众基础,工作认真负责,任劳任怨,出色完成各项任务,发挥了先锋模范作用

XX同学在老师的心目中,总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业且热公物。在老师的鼓励下,XX同学的发言也积极了。但最近,XX同学染上了个坏习惯,那就是粗心。老师希望XX同学把它扔掉,XX同学能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生,努力吧!

XX同学是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次XX同学都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。每当老师看到XX同学那双充满了表现欲的眼睛,总不免替XX同学感到惋惜,只要XX同学上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,XX同学一定能够在老师面前表现出一个完美的XX同学!加油吧!

XX同学是个聪明又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱劳动,热爱集体。如果XX同学今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的XX同学。

XX同学是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道XX同学并不愚笨,只是对学习缺少信心。贪玩占用了XX同学很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响XX同学的进步。希望XX同学在学习上多下点功夫。我相信XX同学定能取得好成绩,XX同学说对吗?

XX同学活泼勇敢,聪明大方,还写了一手蛮帅气的字……看,我一连串说出XX同学的这么多优点,可见XX同学是一个相当不错的孩子。但是XX同学要学会约束自己,在集体中生活,只图自己快乐怎么行呢?XX同学就像一滴水珠,只有流到集体的海洋中去,才能永不干涸。好孩子,XX同学那么聪明,如果把更多的心思用到学习上去,谁也比不上XX同学。老师知道XX同学不是故意欺负同学,可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样,XX同学的这种表现既影响了个人的'进步提高,也影响了个人和集体的关系。XX同学是个懂事的孩子,老师知道,XX同学一定会明白我的意思的,对吗

知道吗,最近,XX同学的进步可真大啊!XX同学的每一点进步,老师都为XX同学感到高兴。每次老师表扬时,总有XX同学的名字。XX同学的漂亮的字迹,XX同学那高高举起的小手,XX同学那正确无误的回答,都让老师深切地体会到XX同学在越变越好!继续加油,XX同学将会时最出色的!

XX同学是个性格极其内向的孩子。XX同学并不比别人差,只因XX同学老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,XX同学已失掉了不少成功的机会。老师希望XX同学以后大胆些,主动些,XX同学会进步的,能做到吗?

虽然,XX同学真是个让老师生气的学生,但是,老师还是发现了潜在XX同学身上的优点:尊敬老师,聪明机灵。XX同学常说自己笨,学不起。XX同学常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉XX同学,

XX,要做一个让其他小朋友喜爱的同学,首先要自己去爱他们。老师不相信XX同学笨,因为真正笨的人说不出这样的话,同意老师的观点吗?老师期待着XX同学的进步。有信心吗?努力吧!

XX同学其实很聪明,这学期,老师很高兴看到XX同学不再那么贪吃,校门口的小摊前没有XX同学的身影了。如果XX同学上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正,相信XX同学会进步的。老师期待着XX同学的进步。

XX同学是位聪明的学生,XX同学想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲,不能做小动作,最重要的是不能随便旷课,XX同学能做到吗?老师相信XX同学可以的,对吗?那好成绩就会跟XX同学交朋友,老师期待这XX同学的进步。愿XX同学策马前行,快马加鞭!

XX同学是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,XX同学是同学们的好朋友,XX同学学习基础较差,思维也不够敏捷,但XX同学仍然踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前。愿XX同学继续努力,我始终会做XX同学的支持者、为XX同学加油,为XX同学鼓劲!

XX同学是个聪明、机灵的人,但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩,常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是,XX同学最近有所醒悟,意识到学习的真正重要。我所要对XX同学说的是从现在开始还来得及,千万不要白白浪费自己的才智。

XX同学是一个开朗可爱的孩子,尊敬老师,与同学相处愉快,热爱学校生活,集体荣誉感强,遵守学校纪律,不迟到,不早退,喜欢参加课外活动,自觉锻炼身体,爱劳动,有责任心,班干部工作认真,能协助老师管理班级,有上进心,能虚心接受他人意见,学习较主动,能吃苦,成绩优良,老师希望以后上课能积极举手发言!。

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