- 相关推荐
《人类的居住地-聚落》地理教案
教学目标
1、运用图片说出城市景观和乡村景观的差别。
2、举例说出聚落形成与发展的主要环境因素，世界上聚落的分布大势和各地区聚落在居民建筑、生活习俗、历史文化方面的差异。
3、能正确认识聚落发展与保护的关系。
教学重点举例说出聚落形成与发展的主要环境因素
教学难点4、世界上聚落的分布大势和各地区聚落在居民建筑、生活习俗、历史文化方面的差异。
教学方法及教具讲解法、多媒体演示，习题法
课时数 1课时
教学过程
一、复习巩固
1、世界上主要语言的分布？
2、世界上三大宗教的分布？
二、自主学习
自主学习（一）
1、什么是聚落？聚落分为哪两种？
2、乡村一般规模怎么样？可以分为哪几种类型？居住在这里的人们分别从事什么生产活动？
3、城市规模怎么样？居住在城市的人们主要从事什么工作？
4、读图4.12乡村和城市的景观差异图。说出两种聚落在房屋、道路、商店、学校等方面存在那些差异？
自主学习（二）
1、影响聚落的主要因素有哪些？
2、哪些地区聚落分布密集？哪些地区聚落分布稀疏？
3、各地的聚落形态相同吗？有那些形态？
自主学习（三）
1、聚落文化有什么意义？
2、聚落的发展现状？
3、怎样保护创痛聚落？
4、世界上的特色聚落有哪些？
三、合作探究
合作探究一
1、影响聚落发展的因素？
2、哪些地区聚落分布稠密？分析其稠密的原因？
3、哪些地区聚落分布稀疏？分析其稀疏的原因？
4、聚落有哪些形态？分析原因？
教师点拨：聚落与自然环境的关系“三多”、“三少”。平原多，热带的平原少；降水适中、气候适宜的中纬度沿海多，恶劣的气候区少；河流沿岸和河口三角洲多，崎岖的高原山区少。
合作探究二
1、看图说出西亚和东南亚的民居特点？
2、说一说西亚和东南亚民居与当地自然条件的关系？
3、因纽特人住冰屋，试分析原因？
教师点拨：北极地区气候寒冷，所以住冰屋；西亚炎热干燥、多风沙，所以其房子墙厚、窗小；东南亚高温多雨，所以住高脚屋；黄土高原冬冷夏热，黄土深厚且直立性强，所以住窑洞；内蒙古地区干燥少雨，草原广阔，所以住蒙古包。
四、课堂检测
1、聚落是人们的集中聚集地，分为_____和____聚落。
2、聚落的发展一般先有____聚落，后有_____聚落。
3、一般聚落在____、______、______等自然条件优越的地方容易形成。
4、在_________活_____、______地区工农业比较_____，聚落分布比较密集.在_____、_____地区，则少有聚落。
5、在平原地区聚落呈_____状，沿着河流、山麓、谷地等呈_____状。
6、西亚的民居多墙厚、窗小，这是因为：___________;东南亚的民居为高脚屋，这是因为：___________.
7、被列入《世界遗产名录》的传统民居有：法国巴黎的______河沿岸，意大利的______,，我国山西省的____古城、云南省的____古村落、澳门____等。
五、课堂小结：小组长带领大家总结这节课的主要内容！
1、运用图片说出城市景观和乡村景观的差别。
2、举例说出聚落形成与发展的主要环境因素，世界上聚落的分布大势和各地区聚落在居民建筑、生活习俗、历史文化方面的差异。
3、能正确认识聚落发展与保护的关系。
【《人类的居住地-聚落》地理教案】相关文章：
人类的居住地聚落的教学反思05-02
初中地理《人类与海洋》教案05-05
聚落教案示例04-28
聚落的形成教案04-25
聚落教学反思05-02
高中地理人类与海洋协调发展教案05-03
星罗棋布的氏族聚落历史教案05-02
自然环境和人类活动的区域差异地理教案04-30
《人类认识的宇宙》高一地理优秀教案05-05