托班美术教案(15篇)
作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的托班美术教案,希望对大家有所帮助。
托班美术教案1
重点难点
1, 学习用蜡笔画线条和圆圈
2, 学习用手指蘸颜料画线条和圆圈
3, 学习用印章在折纸上印完整的图画
4, 体验活动带来的快乐
活动准备
1, A4纸每人两张 2, 折纸每人一张
3, 4种颜色蜡笔(红、黄、蓝、绿)4筐
4, 水粉颜料,小碟4个
活动内容:
1,教师出示一张自己制作的糖纸,线条,图案简单,引导幼儿仔细观察糖纸图案。
教师:(1)今天老师带来了一张非常漂亮的糖纸,大家来看看它的花衣裳,好看吗?
——好看
(2)糖果的花衣裳上有些什么花纹呢?幼儿已经对圆有一定认识,会回答出有圆圈。
恩,那小朋友觉得老师画的漂亮吗?现在老师示范这些漂亮的图纸是怎么画的,好不好?
教师把A4纸用磁铁贴在黑板上,拿出一支蜡笔,可以询问小朋友是什么颜色的,巩固上节课幼儿对颜色的认识,然后在纸上示范怎么画线条和圆圈。示范好了以后请幼儿在A4纸上画线条和圆圈
教师:红蜡笔,画个圆圈真漂亮,绿蜡笔,绿绿的.,画条波浪真美丽。。。。。。
2,教师出示水粉和小碟,
教师:小朋友还记得你们以前用颜料印过小手印吗?——记得。那我们现在用颜料来在纸上手指蘸颜料画一个漂亮的糖纸。
教师在台上示范用手指画线条和圆圈。
教师再发给幼儿每人一张A4纸,鼓励幼儿用手指蘸颜料在纸上画线条和圆圈,也可以画不同的花纹。发挥幼儿的想象力。
教师:小朋友你们也可以按照自己的想法给糖果穿上更漂亮的花衣裳
3,教师出示印章
教师:小朋友,你们认识这些印章吗?
我们刚刚用蜡笔和颜料给糖果穿上了花衣裳,我们现在换另一种方法给糖果印上其他图案的花衣裳,好不好。
指导幼儿在折纸上印上图案
在活动之前说清楚规则(不能把印章印在桌子上和其他小朋友的衣服上)
5, 集体欣赏
教师鼓励幼儿说出自己画的糖纸的图案。
延伸活动
把幼儿画的糖纸放在区域角供幼儿欣赏
托班美术教案2
【活动目标】
1、学习涂色苹果、并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。
2、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。
【活动准备】
1、涂色纸-苹果。
2、背景板-大树、双面胶。
3、幼儿用油画棒。
【活动过程】
一、观察背景板-苹果树(树干、树枝)。
提问:小朋友、你们看看这棵苹果树怎么了?它开心吗?
师:这棵苹果树一点也不开心、因为它没有朋友、你们愿意帮它找朋友吗?
二、引导幼儿倾听大树的声音。
大树:我的'好朋友是大大的苹果、我不知道苹果朋友在哪儿呢、
小朋友、请你们让大苹果回到我身边好吗?
三、幼儿涂色:苹果。
师:现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的、然后送到苹果树身边好吗?
引导幼儿选用自己喜欢的红色、绿色、黄色、给大苹果涂色。
提示幼儿涂色要均匀、按照一个方向涂色、不要把颜色涂到线外。
四、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边。
教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面、幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。
师:苹果树找到朋友了、它很高兴、苹果树谢谢小朋友、小朋友要说什么呢?
五、欣赏苹果树及其朋友、为苹果树找到朋友而快乐。
托班美术教案3
活动目标:
1、学习用手指蘸颜料在纸上画披萨饼。
2、在制作的过程中,充分发挥想象,制作出各种品位的披萨。
活动准备:
1、卡纸做的锅若干、颜料、各色纸彩纸片
2、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽
活动过程:
一、预热阶段:律动《开汽车》。
1、听说森林公园里,新开了一家披萨店,那里的披萨可好吃了,你们想不想去看看?
2、好我们开着汽车出发吧!
二、图形刺激:
1、组织幼儿观察讨论,了解披萨的外形和品种。
(1)哇什么地方到了?(披萨店到了)
(2)你去吃过披萨吗?披萨好不好吃?你吃过的披萨是什么样的?是什么味道的,饼上面有些什么?(鼓励孩子自由说一说)
2、学习制作披萨饼的方法。
(1)听说森林披萨店的生意可好了,一会儿饼就买玩了,所以他们想请一些小厨师来帮忙,那小朋友想不想来当小厨师?
(2)我们来看看这个披萨饼是怎么做的?
先拿好一只锅,接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉。用食指蘸一下颜料,然后涂在锅里,像绕圆圈一样,从里往外绕,越绕越大,把整个锅底都涂满。面粉涂好后,在上面放上你自己喜欢吃的蔬菜、海鲜(彩色的小纸片)等即成。
三、想象创造。
1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽开始工作吧!
2、让幼儿根据自己的'意愿来做自己喜欢的披萨饼,在制作过程中充分发挥想象,制作出各种不同品种的披萨来。
五、作品赏评:
你做的是什么批萨?我们把做好的披萨饼送到森林披萨店去吧!
托班美术教案4
【活动目标】
1、初步尝试用滚珠的方法作画,体验多种作画方式的乐趣;
2、知道放烟花的安全事项,提高安全意识。
3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
【活动准备】
弹珠、颜料、小筐、画纸等。
【活动过程】
一、谈话,引出主题
请幼儿说说春节中最快乐开心的事;
老师小结幼儿的'发言:许多孩子对春节中放烟花最开心,因为烟花非常漂亮,又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了),那幺放烟花时应注意是什幺呢?
幼儿相互讨论,老师对孩子进行这方面的安全教育。
我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花,今天,我们就一起来放一次安全烟花,好吗?
二、介绍工具,激发兴趣
出示弹珠:这时什幺?它可以用来做什幺?
今天老师要用弹珠来放烟花,而且放出得烟花非常漂亮,你们看叁、老师示范,幼儿观赏。
先把弹珠放在颜料里滚一滚,然后放进铺有白纸的筐内,随意晃动筐,使弹珠在白纸上形成轨迹,再换色进行同样操作。
你们看,像不像放出的烟花?是否很美丽?
三、幼儿动手操作
你们也来试试好吗?
鼓励幼儿大胆尝试,使用多种颜色作画。
四、展示幼儿作品
相互交流作画的乐趣,观赏同伴的作品。
【活动反思】
滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化,深受小班孩子的喜欢。它改变了常规的作画工具,运用圆形的弹珠,晃动小筐,使弹珠在筐内随意来回滚动,通过滚动,描绘出了一幅幅美丽的图画。
此次教学活动,不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣,也调动了他们的学习积极性;而且,简单有趣的作画方法,使孩子们增强了自信,体验了作品成功的快乐。另外,通过活动,孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花,掌握了一些粗浅的安全知识,从而增强了安全意识。
托班美术教案5
《趣味折纸》教学设计
教师:陶河敏
教学目标:
1、掌握折纸的基本形-----双三角形的折法,并能运用这种方法创作简单的折纸作品。
2、通过自主探究、小组合作探究得出折纸的基本方法,动手动脑大胆创新,创作出简单的折纸作品。
3、通过实践活动,对折纸产生浓厚的兴趣,激发他们对折纸探索的欲望,提高审美能力,在折纸的过程中,提升学生合作、创新能力。
教学重点:如何折好基本形-----双三角形。
教学难点:在折纸的基本技法基础上学会举一反三,自主创作折纸作品。
教具准备:多媒体课件,各种示范作品。
学具准备:各色正方形彩纸、彩笔、粘胶等。
一、创设情境,导入新课
同学们,老师今天远道而来,给你们带来了礼物了,看,一瓶插花,喜欢吗?我听到许多同学发出惊讶的声音,说一说:你为什么惊讶?(生:花是用彩纸折的,不是买来的。)
是呀!一张小小的彩纸真能折出这么多好看的花吗?是的,它们都是用我们灵巧的双手折出来的。
看到老师的礼物,你是否觉得折纸原来也挺有意思的,想学吗?今天我们就一起走进趣味折纸课堂(板书:趣味折纸),一起感受折纸带给我们的乐趣。(播放课件,让学生了解折纸的.基本知识,欣赏折纸作品。)
二、合作探究,掌握技法
(一)教学基本折法:
同学们,我们如果想折出美观漂亮的折纸作品,就要从学习一些基本折法开始。
1.对边折:
谁说说怎样折对边折?(教师演示)
谁知道在折的过程中要注意什么?(边缘对齐、压平折痕)
2.对角折:
(1)谁能再到前面来给大家做一个对角折?
(2)你觉得他折的怎么样?
小结:折纸最重要的一点是折叠要精确。边角尽量做到仔细对齐,折痕要压实,这样的作品才会工整、美观。
3、集中折:
(1)那我们再看一种折法——集中折,这次我请两位同学到前面来演示集中折的折法,比比谁折的又工整速度又快。
(2)谁来评价一下这两位同学折的怎么样?
引导学生不仅要折的工整美观,还要提高折纸的速度。
4、折双三角形:
(1)小组合作探究双三角形的折法:
你们的小手是不是也想活动活动了?这里还有一种更重要的折法----双三角形。请大家认真看屏幕:小组合作探究双三角形的折法:
②小组成员互相帮助,比比哪个小组完成的最工整。
(拿出一张彩纸小组开始探究双三角形的折法,折完后坐直坐正。)
(2)汇报展示:①哪个小组代表愿意到前面来边说边演示一下双三角形的折法。谁看清楚了,能再说说他是怎么折的吗?(2个同学)小结:只有对准、对齐、压平,折出的双三角形才工整美观。③小组互评:刚才听了大家对这两个同学的评价,你想不想听听别人对你的双三角形有什么建议?请大家把折的放在一起,小组内互相评价一下。
双三角形的第二种折法作为学生了解内容,一带而过,让学生课下探究。
师:同学们,学会了折基本形,我们学折纸就容易的多了,下面我们就来学折小鱼、荷花、青蛙。
(二)小鱼的折法(自己探究折法)、教学荷花(视频展示折法)、学折青蛙(教师亲手师范,展台展示)。
三、自由创造,交流评价:
1、小组自由创造作品,教师巡视指导。
2、作品展示:
(1)把学生的优秀作品粘贴到画面上(贴有双面胶),装饰画面,进行展示。
(2)教师添加背景组成一副完整的画面。
四、课堂小结:
(2分钟)同学们,一张小小的彩纸,真的很有趣、很神奇,竟然能折出那么多漂亮的作品,来美化我们的生活。我相信,在以后的学习中,同学们只要善于动脑思考,勤于动手操作,还会折出更多、更漂亮的作品,让我们的生活变得更加丰富多彩!
五、课后拓展:
展开想象,利用学过的基本形创造出新的折纸作品。
六、板书设计趣味折纸
托班美术教案6
活动目标
1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识。
2、画出自己心中的`太阳,培养幼儿的想像创造能力。
活动准备
1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸
2、有关太阳的图片,儿童创造画(场景的布置)
活动过程
一、在教室布置一些儿童创造画
二、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏
提示注意歌曲里的歌词意思,并可随意舞蹈。
三、通过欣赏歌曲,进行讨论。
提问:
1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么?
2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃,你看到有什么样的太阳娃娃?
3、出示一些作品,讲解作者的构思与想法。
四、幼儿作画-画出自己心中的太阳
托班美术教案7
活动目标:
1、 鼓励幼儿大胆的创作。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备:
每人一张纸(已画好各种物品)、水粉,棉签若干
活动过程:
一、活动导入。
活动前带幼儿到室外观察雨景:请幼儿站在看得到雨点落的地方看雨,并及时加以引导。
二、幼儿大胆说出雨点会落在什么地方?
三、教师示范操作
1. 教师出示画有树干的画:看!这是什么?这是树干~~小朋友们看老师画雨点从天上落在树上,地面上。
2. 教师演示:用棉签随意画
四、幼儿操作
幼儿根据教师的操作方法画雨点。
五、展示作品
活动反思:
通过观察雨点后,部分小朋友们能说出雨点会落在房屋,小草,大型玩具,小朋友身上等。在一步步引导下会说汽车,山坡,水里,花朵等。在我画的时候,小朋友们更是目不转睛的看着我的手,一点儿声音也没有。在最后一个环节,自己动手画的时候,基本上都能画的蛮好的`。在受到老师的夸奖以后,小朋友们都很开心!在整个活动过程中,他们的注意力都很集中,在画画时也很认真。
托班美术教案8
活动目标:
1、探索学习将彩色纸撕成小纸片,并粘贴在指定的范围内。
2、选择自己喜欢的粘贴方法,装饰房子,感知美丽的瓦房,体验成功的快乐。
活动准备:
红黄绿蜡光纸每人三小张,固体胶人手一个。
蘑菇房子范例
活动过程:
1、通过提问的方法,引起幼儿兴趣。
教师(蘑菇房子范例):这是什么?呀!蘑菇房子上怎么没有瓦片呀?我们一起来当小工人,做许多瓦片好吗?
2、学习撕纸的方法。
教师:你们见过瓦片吗?瓦片是一片一片的,这是一张大纸片,怎样才能变成一片一片的小纸片呢?
让幼儿想一想,说一说,启发幼儿用大拇指和食指将大纸片撕成小纸片。
3、幼儿撕小纸片,教师来回观察指导,鼓励幼儿用两种以上的颜色的纸撕,不要撕的太大,也不要撕的太小。
4、引导幼儿讨论怎样将小纸片装在屋顶上,了解粘贴瓦片的两种方法。
教师示范在小纸片反面涂抹糨糊,然后贴在屋顶上,请个别幼儿上来示范贴纸片。了解粘贴的.粘贴的基本方法。
教师示范先在屋顶上抹糨糊,提醒幼儿涂抹的糨糊不要太多,不要积起来,然后将小纸片一一贴在屋顶上。
5、幼儿贴瓦片活动。鼓励幼儿选择一种方法粘贴瓦片,教师观察指导。
6、展示幼儿漂亮的房子,给每个小朋友的小房子上贴上一颗五角星。
托班美术教案9
活动目标:1,通过对比观察,初步了解手指点柳叶的技法。
2,尝试手指蘸颜料点柳叶,体验手指点画的乐趣。
活动准备:绿色颜料、柳树妈妈画纸、柳树范画、桌布、抹布
活动过程:一、范画导入
1,小朋友,看李老师手里是什么?
幼:柳树
师:对,春天来了,柳树妈妈的枝条上又长出了许多新的柳叶宝宝。
2,柳叶宝宝是什么颜色?
幼:绿色的
师总结:对,绿色的柳叶宝宝。
二、师幼示范画
引入:柳叶宝宝是李老师用神奇的手指点出来的,我一点他就出来。
1,师操作:现在我要做实验了,
(操作:先蘸颜料,然后点到枝条上)这边点一个、那边点一个,小队排的很好,一点都不挤。
过渡句:小朋友的手指是不是也能点出柳叶呢?现在老师要请一个小朋友试一试。
2,幼1操作:
对比:他的手指也点出了柳叶,可是这个柳叶宝宝没有点在妈妈的枝条上。我们再点一次,“手指先蘸一下颜料,然后点在枝条上。
3,幼2操作:现在老师再请一位小朋友试一试,看看他的.小手是不是很神奇。
(幼蘸颜料点到树枝上)
点评:非常棒!他的小手也很神奇,柳叶宝宝长在了妈妈枝条上。
三、幼操作,师巡回指导并点评
准备齐操作:我看到很多小朋友也想点柳叶,现在请保育员阿姨把桌布铺好,然后大家都试一试。
强调:手指蘸颜料点到树妈妈枝条上,每个枝条上都要有柳叶宝宝,柳叶宝宝长满后,要用抹布把手指擦擦干净,把画给老师,我们看看谁的小手最神奇,柳叶宝宝的小队排的最好看!
师:现在请小朋友轻轻地把小椅子拿到小桌子旁边,每个宝宝拿一张画纸。(操作略)
托班美术教案10
活动目标:
1.感知苹果的外形,指导幼儿进行碎纸粘贴。
2.体验成功的快乐。
活动重点:
使用胶棒将纸片粘在苹果图形上。
活动难点:
能够在图形轮廓里粘,且能粘住。
活动准备:
知识经验准备:幼儿有粘纸的经验。
物质资料准备:活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图形。
活动过程:
一、开始部分
1.教师引导幼儿回忆苹果的形状,激发幼儿的想象。
(1)教师:"你们都吃过苹果么?苹果都是什么样子的?"
(2)教师:今天老师带来了许多苹果,它们都是没有穿花外衣的白苹果,它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么?"
二、基本部分
1.先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊(强调一点点、少量),
2.然后从盘中取出剪好的小碎纸,一小张一小张的贴在画有苹果形状的`白纸上,直到把苹果宝宝的全身都贴满,
3.注意:不要粘出去,要合身,这样苹果宝宝就又圆又好看了。
(1)幼儿操作,教师巡视指导。
① 幼儿操作时,教师注意幼儿的操作方法是否正确。
②提醒幼儿仔细一点,注意浆糊不要抹得太多。
③对个别幼儿提供帮助,鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。
三、结束部分欣赏作品。
教师:大家看苹果宝宝的花衣服粘好了,晚上放学后,请你们把它带回家和爸爸、妈妈一起欣赏好不好?
托班美术教案11
活动目标
1、学习选用园形体的废旧材料,制作自己喜爱的动物头饰,体现材料使用的多元化,并渗透循环再造的环保意识教育。
2、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰,提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力,从成功的喜悦中培养自信。
教学重点:选用园的形体材料构成动物头饰。
教学难点:掌握毛线类材料的粘贴固定方法。
活动准备
1、发动幼儿收集园形的`废旧材料。(纸杯、碟、碗,厕纸筒,甜筒纸卷,塑料园钮扣,毛绒球,各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品)。
2、制作头饰用的长条纸和松紧带,剪刀,各种粘合材料(浆糊、乳胶、透明胶纸),颜色笔,抹布等。
3、投影机和有关资料。
4、设置环境:摆设画有小动物形象的拱门,地面放置8~10个藤圈,3~4块荷叶形板,吊挂2~3个皮球,布置成小动物幼儿园。
活动过程 1、游戏进入活动场地
教师扮八哥老师,幼儿扮小动物,听乐曲做律动进入拱门后,引导幼儿观察环境,鼓励幼儿使用场地上材料,进行简单游戏,从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。
2、进园的联想。
引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征,归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。
3、引出课题。
制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。
4、组织幼儿设计方案
观察桌上园的形体材料特点,让个别幼儿讲出自己的制作方案,互相启发。
5、观看投影。
从投影中找出由园构成的动物形象,丰富信息。
6、解决教学难点。
帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须,选细线粘贴固定,再示范使用透明胶纸粘贴等方法。
7、幼儿制作头饰。
观察幼儿选材、结构、装饰情况,重点指导粘贴动物胡子
的程序;帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿,戴上头饰,按音乐做律动。
活动评价
1、组织幼儿互相观赏彼此的头饰,请2~3名幼儿说说谁的头饰最可爱,为什么?
2、指导幼儿欣尝1~2件作品,分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象,如何搭配色彩更调和,怎样把毛线类材料粘得更稳,从而感觉园形体的造型美。
3、帮助幼儿认识动脑动手,能变废为宝,渗透环保意识教育。
4、戴上头饰一起去参加联欢会,结束活动。
托班美术教案12
活动意图:
美术是一门轻松而富于变化的艺术。用手指印作画,具有一般用画笔无法获得的乐趣。孩子们用自己的手指印加上一些简单的笔划,就可以绘画出无数生动活泼、新奇有趣的画面。
活动目标:
1、用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。
2、体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册,白纸放在黑板上,彩色粉笔。
2、红、黄、绿色颜料各一盘,抹布两块。
活动过程:
方法:
1、让幼儿观察桌子上的颜料,教师:桌子上有什么?
2、教师出示幼儿用书,启发幼儿想一想,说一说:没有笔,怎样给大地添画小花和小草?
3、教师根据幼儿的讲述,在黑板的'白纸上点画小草和小花,边画边说:“小草发芽了!”“花儿开放了!”
4、重点让幼儿了解手指点画的过程:先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。
5、拿出幼儿用书,鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草,家长给予具体的指导和帮助。
6、展示幼儿作品:可以将美术作品裱起来挂在墙上。
活动反思:
和孩子进行了手指点画的美术教学活动。能陶冶身心,增进生活情趣,激发想象力和创造力,孩子们不仅体验了用手指做画的乐趣,而且通过活动增加对美术活动的兴趣。
托班美术教案13
教学目标
1、喜爱手指点画活动,学习用手指点画的方法。
2、注意不把颜料弄到桌上和身上。
教学准备
1、黑色颜料若干。
2、画好的西瓜的图片人手1张。
3、桌子蒙上大塑料台布。
4、抹布若干块。
教学过程
1、每人一张画有西瓜片的`纸,教师提问:“这是什么?它上面少了些什么?”
2、教师示范。
3、交待活动的要求:捋好袖子,用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点,但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。
4、托儿画展览。
5、小结:知道吃东西时,要想到别人。
托班美术教案14
活动目标:
1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。
2、培养幼儿对美术的兴趣。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备:
1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,每人一根吸管。
2、范画:泡泡画1张。
3、每人1张作画卡片。
活动过程:
一、带幼儿玩捉泡泡的游戏,引起幼儿兴趣。
二、出示范画,引导幼儿观察。
(出示范画)师:瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈,多漂亮呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?
三、出示工具材料,教师演示泡泡画的过程。
1、这里有五种颜色的吹泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管,用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的'泡泡画。
2、教师演示泡泡画
(1)将吸管一头蘸上颜色,舔一下。
(2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。
(3)不要总用一种颜色吹,要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
四、交代要求,幼儿操作,教师指导。
现在请小朋友来吹泡泡作画,要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、表扬幼儿作业,并将幼儿作业展出,外出继续玩捉泡泡游戏。
托班美术教案15
教学课时:1课时
教学目标:
一、教养方面
感知“太阳”的自然现象;学习简单的构图知识。
二、教育方面
体会合作创作、表演的快乐。
三、发展方面
了解太阳的文化
教学重点:命题制作的构思方法及造型、构图知识。
教学难点:发挥想象力,表现自己心中的太阳。
教学准备:范画,教学课件。
作业要求:选择适当的工具和材料表现我心中的太阳。
教学过程:
一、启动主体
师:老师给大家猜一个谜语:有个老公公,面孔红通通,他来天就亮,他走黑洞洞。(学生回答)
二、发挥主体
1、太阳的小故事
师:你们知道有关太阳的故事吗?传说很久很久以前,天上有十个太阳,他们就像一家人一样,早上一起来,晚上一起走。可是你想想,十个太阳一起在天空中,人们受得了吗?对了,他们快把大地都烤干了。后来就有一个英雄,叫做后翌,他找来了一把弓箭射掉了其中的九个太阳,留下现在的这个太阳。
2、太阳的表情
(1)师:虽然只剩下了一个太阳,但是我们可以想想它们可能长什么样子。其中有个太阳宝宝,知道太阳宝宝长什么样子吗?猜猜看。
(学生回答)
师总结:太阳宝宝长着圆圆的脑袋,大大的眼睛,它可淘气了,喜欢把自己的身上的阳光扎成一条条小辫子,还扎了各种各样漂亮的小辫子。
(2)太阳妈妈呢?她可能长什么样子呢?你有没有什么方法帮太阳妈妈打扮打扮呢?(学生回答)
师启发:太阳妈妈找来了花姑姑,它把花瓣戴在了自己的头上,瞧,现在她多漂亮啊。
(3)师:太阳爸爸呢?可能长什么样子呢?(学生回答)
师总结:太阳爸爸它喜欢戴各种各样的.手表,瞧,它一道道光茫就变成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有学问的,戴了一幅深深的眼镜。(师示范绘画)
三、发展主体
1、启发想象
师:那小朋友,你们想把太阳变成什么样子的呢?(学生讨论交流)
2、课堂练习:学生作业,教师辅导。
课后总结:
1、我心中的太阳展。
2、给爸爸妈妈也猜个谜语。
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