大班美术教案

时间：2026-02-04 02:04:52 美术教案我要投稿

【精选】大班美术教案集合六篇

　　在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的大班美术教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】大班美术教案集合六篇

大班美术教案篇1

　　设计意图:

　　风车，是民间传统玩具，它借助风力不停旋转，以它特有的造型,独到的玩法,深受孩子的喜爱,易制好玩。生活中也经常会看到风车,但这节课让孩子们玩自己制作的风车,孩子们肯定会很兴奋.通过纸风车的设计与制作，感受对称的`形式美感，培养科学探究精神、设计意识和动手能力；从知识、能力思维两个方面对学生进行知识传授和能力培养，让孩子始终处于“探究”状态，激活孩子思维和情感。

　　活动目标

　　1、通过装饰风车体验美术的乐趣，激发学习美术的乐趣。

　　2、提高动手能力、创造能力和想象能力。

　　3、学习用各种图案装饰、剪、折制作漂亮的风车。

　　活动准备：

　　水彩笔、正方形纸、双面胶。

　　活动重难点：

　　重点：能简单了解风车能转动的道理，并能为风车进行简单装饰.

　　难点：能完成剪、折、粘贴制作漂亮的风车。

　　活动过程：

　　一、歌曲导入，激发兴趣

　　我们先来放松一下，听一首歌曲《大风车》

　　1、播放歌曲《大风车》

　　2、谁来告诉老师，你听完这首歌想到到了什么？

　　3、你玩过风车吗？怎样玩？

　　4、风车为什么会转？（因为风车的叶片是扭过的，气流流过使叶片的迎风面和产生压力差，因此风车就会转动。）

　　二、学习制作风车

　　1、教师出示风车

　　老师今天就带来了一个风车，这是老师自己做的。你想不想也做一个漂亮的风车？

　　2、讲解制作步骤

　　（1）准备一张正方形的纸，对角折出中心点。

　　（2）围绕中心点画一个圆圈，然后进行装饰。

　　（3）用剪刀沿着折痕剪开，每条线剪到圆圈的边缘。

　　（4）在每一片的同一个方向选择一个角粘贴在中心位置。

　　3、教师出示做好的风车，幼儿欣赏。

　　三、玩风车：做好的幼儿让老师把风车用大头针扎在铅笔上。

　　四、欣赏风车，拓展思维，请幼儿回家后和家长一起制作特殊的风车。

大班美术教案篇2

　　一、活动目标：

　　1.能用西瓜联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

　　2.能主动参与活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。

　　3.在活动中充分体验创作的快乐，激发学习美术的兴趣。

　　二、活动准备：

　　1.教学PPT。

　　2.幼儿作画工具（画纸、记号笔、炫彩棒等若干）。

　　三、活动过程：

　　一、引导幼儿对西瓜进行初步想象。

　　1.今天老师带来了什么？

　　2.圆圆的西瓜看上去像什么？

　　3.半个的`西瓜看上去又像什么？

　　二、欣赏PPT，引发幼儿再次联想。

　　1.师幼共同欣赏作品，说说西瓜变成了什么。

　　2.鼓励幼儿再次发挥想象，丰富联想。

　　三、幼儿创作

　　1.教师范画。

　　2.要求：画前先构思好画面，先画好主体西瓜的部分，在此基础上进行添画。

　　3.幼儿作画，老师指导。

　　四、评价作品

　　活动反思

　　这个美术活动的重点在于一个“想”字，所以在活动中，有两次机会可以让孩子们自由想象。第一次是出示西瓜图片，让孩子们看着去想象，他们都能从外形联想到许多其他的物体。第二次是出示范画，让孩子们从中受到启发再进行联想。从活动效果看，孩子们说的很多也很好，可是由于受到老师范画的影响，孩子们很少将自己的想象画出来。

大班美术教案篇3

　　教学目标：

　　1、了解二方连续图案的相关知识。

　　2、掌握二方连续图案的创作技能,培养幼儿的设计意识和创新能力。

　　3、培养幼儿热爱生活、喜爱美术的.情感与认真细致的好习惯。

　　教学准备：

　　多媒体课件、美术用书、水彩笔、白纸

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课。

　　教师运用小游戏创设竞争情境并组织幼儿按组分成四个竞赛小队，使幼儿一开始就有一种竞争的欲望。

　　二、小组竞赛感受新知：

　　1、竞赛第一关"看一看"

　　教师利用课件出示一竖一横两幅蝴蝶图案让幼儿找一找这两幅图案有什么特点。幼儿回答后教师小结，从而推出二方连续图案的概念：以一个图案向上下或左右两个方向作有规律的连续重复排列而成的图案。

　　2、竞赛第二关"想一想"

　　在了解了二方连续图案的特点后，教师接用课件出示六幅图案，让各小组进行判断哪些是二方连续图案，哪些不是二方连续图案并说出理由。

　　3、竞赛第三关"画一画"

　　教师出示五幅二方连续图案，每一组空缺部分请幼儿在纸上填画，画对的小组加分。

　　三、欣赏范图

　　1、教师提问：侧重引导幼儿回忆生活中有哪些地方有用到二方连续图案使幼儿能把所学知识与现实生活相联系。

　　2、教师运用课件，展示欣赏图片，使幼儿在轻柔的音乐中欣赏美丽的图片，受到美的熏陶，从而进一步激发幼儿的绘画兴趣。

　　四、幼儿利用二方连续图案装饰茶壶，教师巡回指导。

大班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1、激发创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。

　　2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。

　　3、用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。

　　4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受美术活动的乐趣。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。

　　2、黑色水彩笔若干。

　　3、衬布一块。

　　活动过程：

　　一、谈话引入课题。

　　欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。

　　二、欣赏建筑物。

　　欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。

　　三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。

　　师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？

　　（幼儿大胆表述自己的`想法）。

　　四、设计美丽的太空房子。

　　1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让我们开始吧！

　　2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。

　　3、教师与幼儿一同做画。

　　五、欣赏评价作品。

　　1、教师展示自己的作品，表达作品内容。

　　2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。

　　3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。

　　小百科：太空是指地球大气层以外的宇宙空间，大气层空间以外的整个空间。

大班美术教案篇5

　　一、概述

　　1.《背果果的小刺猬》是一节大班美术课。

　　2.教师自编故事讲的是小刺猬出去觅食，一路上浑身扎满了自己喜欢的各种果子，结果迷路了，被邻居送回了家。

　　3.教师先出示一个半圆形，让幼儿猜老师会把它变成什么；其次老师示范（教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法）后提出问题；再次幼儿看ppt，听故事，教师通过提问和幼儿讨论分析理解故事内容；再说出小刺猬的身体特点；最后在老师的要求与指导下幼儿完成作品。主要是鼓励幼儿利用半圆形与短线条表现刺猬的形态，愉快地完成创意画，其中还渗透礼貌和安全教育。

　　二、教学目标

　　1.知识与技能

　　（1）使幼儿看ppt时仔细观察刺猬，了解刺猬的生活习性；

　　（2）能说出刺猬的特点并利用半圆和短线画出来；

　　（3）有创意地添画各种果子并丰富画面。

　　2.过程与方法

　　（1）引导幼儿仔细观察、动脑思考、积极发言，说己的看法与见解；

　　（2）指导幼儿能够画出挂满果子的小刺猬，来表达自己的感受。

　　3.情感态度价值观

　　（1）能够意识到坐姿和握笔的重要性，从而养成良好的坐姿和正确的握笔方法；

　　（2）通过亲身体验感受绘画成功所带来的乐趣；

　　（3）能大胆的运用色彩来表现对艺术的`热爱；

　　（4）通过品德和安全教育，使幼儿懂得礼貌待人，不能随意乱跑以免丢失的危险性。

　　三、学习者特征分析

　　1.幼儿是6—7岁的大班孩子，思维活跃，特别是对小动物有浓厚的兴趣；

　　2.幼儿喜欢表现自己，渴望得到老师的表扬和同伴的夸奖；

　　3.幼儿以前画过半圆形的物体有基础，如：大象；

　　4.幼儿能够均匀的涂色，按老师要求去完成创意画。

　　四、教学策略

　　1.以问题解决为主的策略：

　　（1）、幼儿通过看课件了解小刺猬的生活习性和理解故事内容；

　　（2）、通过仔细观察能说出小刺猬的身体特征。

　　2.自主绘画策略：

　　学生通过老师的指导能愉快地画出浑身扎满果子的小刺猬，并有创意地丰富画面内容。

　　五、教学环境和资源准备。

　　1.教学资源：多媒体教室、电脑、电子白板投影仪

　　2.资源准备：教学ppt、半圆形纸；幼儿人手一份彩笔、白纸。

　　3.重难点：半圆形和短线条的组合。

　　六、教学过程：

　　（一）师幼谈话，导入新课

　　1.出示一个半圆形。猜猜老师会把它变成什么？

　　2.老师示范（教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法）。

　　3.提问：老师把它变成了什么？是怎么变的？。

　　4.它是哪个小动物？你们喜欢吗？

　　（二）仔细看ppt，听故事。

　　1.幼儿仔细看ppt，听故事；

　　2.提问：故事中的小刺猬都干什么了？它有什么生活习性？它的哪些地方做得好，哪些地方做得不好；你们喜欢它吗？（讨论分析）

　　3.教师对幼儿进行品德和安全教育。

　　（1）我们小朋友待人要有礼貌；不能像故事中的小刺猬那样拿到果子后不说声谢谢，不把果子留一些给帮助过它的山羊。

　　（2）小朋友没有大人陪时千万别乱跑以免走丢。

　　4.它的身体特点是什么样子？

　　（三）幼儿作画，老师观察指导。

　　1.要求先画出小刺猬的半圆形身体，再用短线来画小刺猬的刺，然后画上果子；

　　2.鼓励能力强的小朋友多画几只小刺猬；

　　3.鼓励幼儿大胆用色，并均匀涂色；

　　4.鼓励幼儿有创意地丰富画面内容。

　　5。提醒幼儿正确的握笔方法和坐姿。

　　（四）展示幼儿作品

　　把幼儿画好的作品贴在墙上，互相欣赏。

　　（五）幼儿

　　1.幼儿自评

　　我画的是什么内容，我的创意。

　　2.幼儿互评

　　他（她）的创意是什么，亮点在哪里，内容丰富吗。

　　（六）与

　　这节课主要幼儿达到课标要求的程度，侧重于作画过程的创意的。

　　七、延伸活动： 在体育活动中，组织幼儿玩体育游戏"小刺猬运果子"。

　　八、点评 附自编故事《背果果的小刺猬》

　　小刺猬安安喜欢安静，它怕光、怕热，饿了就吃一些杂粮、青菜，没有朋友的滋味可真难受。因为小伙伴们都嫌它浑身长刺，丑陋。一天，小刺猬想出去觅食。出了门，它好奇地东瞅瞅、西逛逛，猛然看见了一棵很高的苹果树，苹果树上的苹果又红又大。小刺猬看着直流口水，它想：如果能把树上的苹果搬到家里的话，我一个月的食物就不用愁了。小刺猬用力爬上树，想摘到苹果，可咕噜一下掉了下来。小刺猬又想了一个办法，它把自己卷成一个小刺球，滚向那棵苹果树，想把苹果撞下来。小刺猬猛地一撞，却掉下来一个烂苹果，小刺猬也被撞得晕头转向。真没辙！它看见了一只老山羊，灵机一动，跑到老山羊面前说："老山羊，前面有一个苹果树，我们一起把苹果撞下来吧。"老山羊说："好吧。"老山羊就用力撞苹果树，小刺猬就地一滚，把掉下来的苹果扎到身上跑了，连声谢谢都没说。