安全乘坐地铁优秀教案

时间:2021-09-17 16:52:25 其它教案 我要投稿

安全乘坐地铁优秀教案

  教学目标:

安全乘坐地铁优秀教案

  1、认识一些地铁站的主要标志,如乘车信息指示标志、地铁口周边信息等。

  2、了解乘坐地铁的程序,认识地铁站的主要区域:进站口、售票区、客服区、安检区、进站口、候车区、出站检票区。

  3、会看指示标志,能根据提示买票、刷卡进站,按照要求候车、听报站、检票出站。

  4、了解乘坐地铁时的注意事项,如:排队等车,先下后上,中间出、两边进;乘车时要站稳扶好,不要倚靠车门。遵守公共秩序。

  5、知道地铁是一种方便快捷的交通工具,了解乘坐地铁的好处:节省时间、环保、缓解交通拥堵。

  教学过程:

  一、 导入新课: 同学们,上个周末天气非常的好,侯老师和朋友想去二七广场转一转,我们从西流湖出发,你们猜猜我们是乘坐什么交通工具去的?

  二、 讲授新课,介绍地铁站的标志和主要区域。

  同学们有的已经坐过地铁了,谁来说一说乘坐地铁的步骤是什么?(请学生回答,师引导,从“乘车前、乘车时、乘车后”三个步骤回答。)

  1、认识地铁标志和地铁口,简单了解几个主要的指示标志。

  要乘坐地铁,我首先找到了郑州地铁的标志。我选择乘坐地铁一号线,找到了西流湖站的地铁口。走到地铁口,我首先看到了一个列车时刻牌子,大家一起来看一看,地铁的早上第一班车是几点开的?最后一班是几点?进入地铁口,我乘坐扶梯进入地铁站内。乘坐扶梯时需要注意一些问题,大家来听一听都需要注意什么:不要踩黄线、站稳扶好扶手、不要在终点逗留。

  2、 购票

  进站以后,我根据指示箭头,来到了售票区排队买票。在自动售票机处,我选择了“一号线,西流湖——二七广场站,3张”,上面显示出了票面信息和金额,我将一张10元钱放入存钞口,自动售票机显示出购票信息。随即从出票口出来了三张地铁卡和找的零钱。这里老师有一个问题:如果我现在没有10块钱,只有一张20的,自动售票机只收5元和10元面值的纸币,在自动售票机那没有办法买票,我应该怎么办?(请学生思考)还有另外一种买票的方式,就是在人工服务售票窗口买票。

  3、安检

  买好票以后我们开始进站,首先要经过安检区,所有随身携带的物品都要在安检处进行安全检查。

  4、进站

  在进站检票区,我拿地铁卡在刷卡区刷了一下,进站口闸机门就开了,我们进入了候车区等车。

  5、候车

  进入候车厅,我先看了一下指示牌,找到了要乘车的方向,然后根据列车提示音,在站台排队候车。候车时应该遵守什么公共秩序呢?我们来看一看提示标语。(黄线外候车;注意站台空隙请勿拥挤,指示灯闪烁请勿上下车;请排队候车,先下后上。)同学们看看她们两个人做的对不对?(出示图片,请学生回答)乘车时我们还要注意什么?(出示图片) 板书:乘车时

  6、乘车

  乘车时也有需要注意的问题,大家看看这些人做的对不对?(出示不文明乘车图片)我们在乘车时正确的做法是什么?另外在地铁上我们还要注意这些提示:车门上的`指示灯闪烁时,不要上下车;注意报站,我们可以听提示音报站,还可以看车上的指示灯或者电视屏,了解车的位置,还可以看车上的提示标语。另外在列车上有些行为是不允许的,大家来看看这些标志。(出示图片)在两节车厢中间的时候,还要注意不要手扶车厢,小心被夹到手。

  7、出站

  到了二七广场站,下了地铁以后,我找到了出站检票区,将地铁卡塞进了单程票回收口,闸门自动打开出站。

  三、课堂小结。

  这节课我们了解了怎样乘坐地铁,你们觉得乘坐地铁方便不方便?乘坐地铁不仅方便出行,节省时间,缓解交通拥堵,而且还很环保,因为地铁是靠电力发动的,这样就减少了汽车尾气的排放,减少了对空气的污染。

  四、课后任务。

  假期在父母的陪同下去乘坐一次地铁。

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