感知9的分合学习9的组成教案

时间：2023-05-02 03:02:12 其它教案我要投稿

感知9的分合学习9的组成教案

　　活动目标：

感知9的分合学习9的组成教案

　　1、学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

　　2、感知两个部分数之间的互补关系。活动重点：学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

　　活动难点：

　　感知两个部分数之间的互补关系。

　　活动准备：

　　9朵不同的花。

　　活动过程：

　　一、复习8的组成教师：

　　师：这是8的分合式，你们发现了什么?(没有填完整)

　　师：谁来填写完整?(请幼儿来填写完整)

　　二、学习9的组成。

　　1、出示教学挂图。

　　师：你们瞧，图上有什么?(小花)

　　师：这些花有什么不同?各有几朵?(引导幼儿从大小、颜色、方位上观察和讲述，如上面有1朵花，下面8朵花)

　　师：谁能有顺序地把刚才讲的事记录下来?(上面有1朵花，下面有8多花，9可以分成1和8。)

　　师：我们检查一下是否有序，是什么样的顺序?请把分合式读一遍。

　　师：这些花有几种颜色?各有几种?(有2朵黄色，7朵红色，9可以分成2和7)

　　师：花的大小怎么样?各有几朵?(有3朵小的，6朵大，9可以分成3和6)

　　师：这些花的位置怎么样?各有几朵?(有4朵在左边，5朵在右边，9可以分成4和5)

　　师：8有几种不同的分法?(7种)那9 分成不同的两份有几种不同的分法呢?(8种)刚刚我们一起列出了四种，那还有四种分法怎么分呢?(引导幼儿列出其他四组分法5和4、6和3、7和2、8和1)

　　2、观看记录的结果。

　　师：我们来一起看看两组并排的分合式，看看左边的数和右边的数有什么规律?(引导幼儿仔细观察，知道9有8种分法，引导幼儿观察，进一步感知分合的有序性和互补性。)

　　师小结：原来9总共有8种分法，我们一起来读一读。现在我们知道了9分成两份有8种分法，其实9分成两份有四组不同的分法，后面的四组与前面四组重复。进一步引导幼儿发现其中分合的有序性(如将9分成1-8、2-7、3-6、4-5、5-4、6-3、7-2、8-1)。

　　三、活动结束，教师小结9的分合。

　　师小结：9分成两份有8种分法，当左边的部分数逐渐增多，右边的部分数就会逐渐减少，但两部分合起来和总数一样多。

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