《牵牛花》优秀教案
《牵牛花》一课.教案小语实验教材第二册第14课教学目标:
1.认读13个生字,会读练习中8个词语,会用“多么”说一句话。
2.朗读课文。
3.借助科件了解课文内容,初步了解牵牛花的特点,体会大自然的魅力,激发学生热爱生活的情趣。重,难点:认读生字。教具:电脑科件课时:第一课过程:
一. 导入:小朋友们,在12课中我们知道了许多花的名字以及他们的特点,平日你们最喜欢什么花,为什么?老师也喜欢花,您们想不想知道?
(出示科件1:跳动的鲜艳的牵牛花这几个字)小朋友读读。看,这就是牵牛花。
(出示科件2:书中牵牛花的`插图)谁能说说这幅图。今天我们就来学习这课。
二.新授:
(一),检查自学情况
1.个人准备预习情况2.四人小组汇报(先提出要求:控制噪音,全体参与,不说废话)3.全班汇报(由学生提要求:声音响亮,读的流利,没有错误)4..总结,点评。
(二).理解课文1. 自读课文,想想课文写了牵牛花的哪些特点。
2. 指读课文,继续想课文写了牵牛花的哪些特点。
3. 回答并读出有关的句子。
(出示科件3:一朵牵牛花)
4. 感情朗读其特点的句子。(你喜欢哪句就读哪句并点评,用“多么”说一句话)
5. 过渡:看,牵牛花的早起叫醒了世界上所有的花。
(出示科件4:百花先后竞相开放)
6. 感情朗读
7. 小结:正是有像牵牛花这样美丽的花打扮着我们的世界,我们的世界才变得——(学生齐说)繁华,芬芳。
(三).全文.总结:爱花,惜花三.巩固1. 读生字。
2. 同桌配合扩词说句子。
四.作业练习生字。
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