教科版五年级下册艺术《天竺国细密画》教案设计范文
单元介绍
“是谁把你带到我身边……”一曲悠扬的异国曲调将我们带往一个神秘的国度，那就是被古人称为天竺的印度。印度是四大文明古国之一，佛教发源地，创造了人类史上著名的“恒河文明”。印度文化是多民族、多宗教的混合，与希腊文化、中国文化并列为世界三大文化体系。教案频道 /印度历史悠久，源远流长，几千年灿烂文明的积淀，使印度成为一个充满神秘色彩的国家。在这块古老的土地上，雄伟的喜马拉雅山倚天而立；佛教圣河——恒河蜿蜒流淌；世界七大奇迹之一的泰姬陵优雅妩媚；莫卧儿王朝的.阿拉伯古堡庄严壮观；还有那弥漫着浓烈民族特色的印度民间歌舞以及“电影王国”的称誉，给我们展开了一幅幅绚丽的拉格细密画卷。本单元设置了《古老的恒河文化》和《优美的印度歌舞》两个课题，通过欣赏有关印度的图片、歌舞，学唱印度歌曲，表演印度舞蹈和表现印度风情的相关美术活动，引导学生感受印度歌舞、印度风情和印度文化的魅力。鼓励学生更多地了解世界多元文化，丰富学生的艺术生活，开阔学生的艺术视野，提高学生的艺术综合能力。
课题一 细密画
教学内容：细密画
教学目标：
细密画是波斯艺术的一个重要门类，始于《古兰、经》边饰图案。能运用细密画的技巧,发挥想像力与观察力,完成绘画作品.激发主动探索与研究精神
(1)能主动收集活动资料并与生活经验结合.
(2)能将观察,搜集的资料以心得纪录的方式呈现
教学重点：综合并应用细密画的技巧,制作细密画的教案频道 /绘本作品. 构思艺术创作的主题与内容。
教学难点：色彩华丽，富于装饰性。
教具：矿物质颜料、纸、毛笔
教学过程：
一、 组织教学
二、 欣赏
1、教师简介
一种精细刻画的小型绘画。主要用作书籍的插图及封面和扉页上的装饰图案。随着时代的变化，它们有的画在羊皮纸上，有的画在纸上，也有的画在书籍封面的象牙板或木板上，形式不一。多数采用矿物质颜料绘制，甚至把珍珠、蓝宝石磨成粉当颜料。
伊朗细密画是波斯艺术的一个重要门类，始于《古、兰经》边饰图案，色彩华丽，富于装饰性。其代表人物为法尔希扬先生(Ostad Mahmoud Farshchian)。
2、欣赏
3、学生谈感受
三、 绘制
学生绘制，教师巡回指挥
四、课堂小结
执教时间：6月15日——6月16日
札记：结合学校艺术节“民族大家庭”系列活动的开展，我在讲完这一课后，将作业设计改为“民族服饰细节多”，请学生临摹比较细致复杂的反映少数民族服饰的线描作品。有能力的涂色。将课堂作业与艺术节主题相结合。
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