第三课《珍爱生命》教案设计
一、学习目标
1、知识目标:了解多彩的生命构成了缤纷的世界,生命需要相互关爱。
2、能力目标:努力培养自己保护自然环境、关爱其他生命的能力。
3、情感态度价值观:从小养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟及相应的道德行为。
二、学习重难点
重点:了解多彩的生命构成了缤纷的世界,学会关爱其他生命。
难点:理解生命需要相互关爱.
三、课前准备
通过上网或其他途径分别收集各种生命形式的图片和文字资料、各种濒危动植物的相关资料及查找各种危害人类的灾害性天气的`成因和危害。
四、课堂助学
1.活动一:说说校园里的生命。(结合图片,激发学生的兴趣)
2.活动二:说说校园外的生命。(从不为人知的小生命到广为人知的生命)
3.活动三:讲述人与其他生命之间爱的故事,分析人与其他生命为什么应和谐相处?
4、活动四:人与其他生命应如何和谐相处?(小组合作解决)
5、活动五:我们中学生该怎么做?
五、巩固与反思
1.你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背( )
①周末到森林中打猎 ②到餐馆吃野生动物 ③不践踏草坪、花卉 ④保护珍稀动植物
a.①②③b.①②c.③④d.①②③④
2.地球上最珍贵的财富是( )
a.金钱b.地位c.友情d.生命
3.我们每一个人应关爱与呵护周围的生命,特别是要关爱呵护( )
a.弱小生命b.珍稀野生动植物 c.所有野生动植物 d.已灭绝动植物
4.如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就要( )
①将其他生命赶跑 ②去关爱与呵护周围的生命 ③高高在上,因为人类的生命是宝贵的④关爱社会、关爱自然
a.①②b.②④c.②③④d.①②③④
5.人类只是一个地球,尊重地球就是尊重生命,保护环境,就是保护我们人类自己。在日常生活中,我们的一举一动都可能对地球造成伤害,下列行为不可取的有( )
①到餐馆吃野生动物的肉 ②随手乱扔电池 ③使用一次性快餐盒 ④使用太阳能热水器 ⑤随处燃放烟花爆竹
a.①②③④⑤b.①②④⑤c.①②③⑤d.①②④
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