托儿班综合教案

时间:2021-07-04 11:08:37 其它教案 我要投稿

托儿班综合教案

  作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的托儿班综合教案,欢迎大家分享。

托儿班综合教案

  托儿班综合教案1

  目标:

  1、利用敲、拍、打、划等动作使纸盒发出不同的音响,模仿日常生活中听到的音响节奏,并运用于故事配音中。

  2、幼儿能较准确地利用纸盒为动画片配上音响效果。

  3、幼儿在创作中为自己的成功而感到满足。

  准备:

  1、故事磁带《十个好朋友》《冬冬和亮亮》

  2、日常生活声音磁带

  3、动画片《猫和老鼠》片段

  4、纸盒若干与幼儿人数相等

  过程:

  一、感知纸盒能发出不同音响的特点

  1、出示纸盒:提问:这是什么?你能让它发出声音吗?

  2、幼儿操作:教师巡回指导。

  3、提问:你是怎样让它发出声音的?它发出了什么样的声音?个别幼儿回答并演示。

  (动词:拍、敲、打、划像声词:咚、哗、嗒、彭等)

  二、模仿故事中及日常生活中的音响

  1、这个纸盒可以发出不同的声音,我们可以用它来干什么呢?

  2、听故事磁带,教师现场配音。

  3、提问:①老师,用纸盒在故事里模仿了哪些声音?②蹦蹦跳跳的'声音节奏怎样?老师怎么模仿的?我们学一学。扫地呢?走路呢?抹桌子呢?

  4、模仿日常生活中的一些声音。

  ①小朋友真能干,一下都学会了,你们会模仿别的声音吗?听,这是什么声音?

  ②模仿各种声音。

  提问:

  a、它的声音是什么样的?节奏呢?

  b、我们怎么模仿呢?试试看。

  (依次模仿:敲门、闹钟、马蹄、关门、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰)

  5、学习给故事配音

  1)小朋友真了不起,会模仿这么多声音了?你们想给故事配音吗?我们来听一个故事,听听可以给哪些声音?

  2)听故事。

  3)讨论可以配些什么声音。

  提问:

  ①冬冬做了些什么?我们怎么给他配上声音呢?

  ②亮亮做了些什么?我们怎么配上声音呢?

  4)放故事磁带,师生共同配音。

  四、为动画片《猫和老鼠》配音

  1、它们是谁?你们想给这些动画明星配音吗?我们一起来看看它们干了些什么?

  2、播放动画片《猫和老鼠》,教师提示人物的动作。

  3、讨论配音内容及方法:

  ①杰瑞做了什么?怎样配音呢?(跑、撞墙、被摔)

  ②汤姆做了些什么?怎样配音呢(跑、洒水、被砸)

  4、练习幼儿快速反应,做游戏、听口令、快速给鼠与猫跑步的音响及其它音响。

  5、配音

  ①一半为杰瑞配音,一半为汤姆配音。

  ②交换配音。

  五、结束

  今天小朋友都为动画明星配音了,成了“小小配音师”,你们想不想为其他的动画明星配音呢?我们下次再为其他明星配音好吗?

  托班美术活动:好看的花

  1、教师出示范画,激发宝宝的兴趣、

  师:宝宝看,这是什么(很多很多的花)我们来看看都有什么颜色的?(引导宝宝说:五颜六色的、)真漂亮,你知道这些画是怎么作成的吗?

  2、介绍印花材料、

  (1) 出示纸团、

  师:这是宝宝昨天和老师一起做游戏的时候做的,今天,我们来请她帮忙来印花。

  (2) 出示贴有花瓶的作业纸。

  这是老师为你们准备的花瓶,我还准备了好看的颜料,看看都有什么颜色的?(一一出示三种颜料,引导说出颜料的颜色)

  3、教师示范纸团印花的方法、

  (1) 用纸团在颜料盘里轻轻沾一下,然后印在枝条上,印一下,拎起来,一朵小花。

  就出来了、然后换个地方再印一下,拎起来又一朵小花长出来了。

  (2) 请宝宝徒手和老师一起做印一下拎起来的动作,一边做一边说。

  4、宝宝操作,教师指导宝宝选择不同的颜色进行印画。

  5、教师巡回指导,鼓励宝宝大胆的印画。

  托儿班综合教案2

  目标:

  1、通过拆纸盒游戏,发展托儿的撕、剥技能,进一步激发托儿的探索兴趣。

  2、教育幼儿自己的事情自己做。

  准备:童鞋盒包装成的礼物盒人手一个(桔子、花生、毛巾),垃圾筒两个。

  重点:发展托儿的撕、剥技能,进一步激发托儿的探索兴趣。

  难点:学会各种剥的技能。

  过程:

  一、引入活动

  1、整理散落在地上的礼物盒,引导孩子按颜色摆放。

  2、教师小结:小朋友真能干,把地上的礼物盒都捡起来了,杨老师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。

  二、物盒中的秘密

  1、你喜欢什么颜色呀?(针对孩子的回答,一一送礼物)

  2、摇一摇!谁在礼物盒里呀?我们拆开来看看好吗?(托儿拆纸盒)

  三、发现秘密

  1、是谁呀?(学说:桔子、花生)

  2、桔子一定很好吃,想不想吃桔子?谁会剥?(请能力强的孩子演示)

  3、教师小结并简单演示:先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞,然后,请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。

  4、托儿集体操作剥桔子,教师观察指导。(引导托儿用毛巾擦手)

  5、托儿品尝桔子。(鼓励托儿与他人分享自己的劳动成果)

  6、剥花生。

  我们小朋友自己剥桔子,老师真高兴,我们自己的事情自己做!

  1、看!这是什么?(花生)花生怎么剥呢?

  2、教师示范讲解剥花生,托儿尝试剥花生。

  3、托儿品尝花生(结束)

  四、延伸活动:盒子游戏

  将活动后的鞋盒进行自由操作,如:筑高楼、排长队等等。

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