顽皮的小水滴教案
作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的顽皮的小水滴教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
顽皮的小水滴教案1
目标:
1.欣赏散文诗优美意境,感受小雨滴顽皮的快乐。
2.能大胆讲述自己的感受,结合生活经验创编。
过程:
一、欣赏散文诗
1.现在是什么季节?
2.我喜欢春天的风,轻轻的,柔柔的。你喜欢春天的什么?
3.春天怎么样?
4.听春天里还有什么?
5.它会到哪里,会发生什么有趣的事呢?
6.小雨滴到了哪里?
7.到了草里,是怎么做朋友的?
8.怎么到小花上的,还会去哪里?
9.师念散文诗10.小雨滴都到了哪些地方?
11.沙滩上走上去有什么感觉?
12.还到了哪些地方?
13.这是一个什么样的小雨滴?
14.什么地方觉得它很顽皮?做什么顽皮的事情很有趣?
二、创编
1。小雨滴还会到哪里?还会做哪些有趣的事情,和好朋友说说。
2。幼儿讲述自己的`想法。
3。你们喜欢小雨滴吗?不仅你们喜欢,小花、小草等都喜欢,这是为什么?
三.师总结。
顽皮的小水滴教案2
活动目标:
1.欣赏散文诗优美意境,感受小雨滴顽皮的快乐。
2.能大胆讲述自己的感受,结合生活经验创编。
活动过程:
一、欣赏散文诗。
1. 现在是什么季节?
2. 我喜欢春天的风,轻轻的,柔柔的。你喜欢春天的什么?
3. 春天怎么样?
4. 听春天里还有什么?
5. 它会到哪里,会发生什么有趣的事呢?
6. 小雨滴到了哪里?
7. 到了草里,是怎么做朋友的?
8. 怎么到小花上的,还会去哪里?
9. 师念散文诗10. 小雨滴都到了哪些地方?
11. 沙滩上走上去有什么感觉?
12. 还到了哪些地方?
13. 这是一个什么样的小雨滴?
14. 什么地方觉得它很顽皮?做什么顽皮的事情很有趣?
二、创编。
1 . 小雨滴还会到哪里?还会做哪些有趣的事情,和好朋友说说。
2 . 幼儿讲述自己的想法。
3 . 你们喜欢小雨滴吗?不仅你们喜欢,小花、小草等都喜欢,这是为什么?
三、教师总结。
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